亲子发现与探索0194期:不知道注册成功了没

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开学季，大太阳就要升初中了，大太阳初中的学校采用网上注册的形式，通过问卷星来填写注册信息，但是填写完之后，学生并不知道是否注册成功。

[what]发现问题

不知道注册成功了没。

[奋斗]引导探索

大太阳：为什么要线上注册，不线下注册呢？

宇宙环：注册本来就是填一些信息确认一下，线上比线下方便一些。目前主要的问题是填了之后不知道注册成功了没。

大太阳：我觉得学校应该可以提供一个已注册的人的表格供查询。

宇宙环：想法非常妙！提供一个已注册的人的表格供查询，这样学生就方便查询有没有注册成功了。

大太阳：但是我觉得问卷星上填写的信息只有发起人才能看到，其他人貌似看不到，如果能给别人看，学校应该就直接放出来了。爸爸，您有其它更好的解决问题的方法吗？

宇宙环：“聚餐时小红吃得比较慢，她想吃快点，但是小青告诉她不需要吃快点，其她人吃慢点就可以了。”这个故事情节你还记得吗？

大太阳：当然记得，为了大家能够一起回去，一般想到的是吃慢的人快点吃，而这里反过来是吃快的人慢点吃。这里运用了逆向思维的发明原理。

宇宙环：如何运用逆向思维这个发明原理来解决问题呢？

大太阳：让我想想，等会儿告诉您。

大太阳：运用逆向思维的发明原理，不采用想来学校的学生进行注册的方法，而是采用不想来学校的学生‘注册’的方法，没有‘注册’的学生默认都是想要来学校的。这样想来学校的学生只要不‘注册’就一定是注册成功的，无需担心是否注册成功。另外由于不想来学校的学生远远比想来学校的学生少，大大减少了学校后续的工作量。

解决问题是孩子需要培养的主要能力之一。引导探索过程中，大太阳在发明原理的引导下解决实际问题。有兴趣让孩子趣味学习发明知识和希望引导孩子解决问题的欢迎参考文章：趣味科普发明知识，引导孩子解决问题。

关键词： 亲子 发明 问卷星