第17课：专注力与学习亲子课教案
发布时间：2024-10-02 23:25 浏览量：1
帮助孩子认识到专注力在学习中的重要性，提高他们在学习时的专注能力。通过亲子互动练习，增强亲子之间的沟通与合作，共同探索学习的乐趣。引导孩子掌握在阅读和学习新知识时提高专注力的方法，提升学习效果。培养孩子对学习的兴趣和自主学习的能力，为今后的学习打下良好的基础。重点设计有效的亲子互动练习，让孩子在阅读和学习中切实体验到专注力的作用。指导孩子学会运用不同的方法提高专注力，如排除干扰、设定目标等。鼓励家长积极参与亲子互动，在家庭中营造良好的学习氛围。难点根据孩子的年龄和学习能力，选择合适的书籍和学习主题，确保孩子能够积极参与并有所收获。在家庭作业环节，如何激发孩子的主动性和自觉性，让他们认真完成专注学习任务。帮助家长在孩子学习过程中给予恰当的引导和支持，而不是过度干预。准备几本适合不同年龄段孩子阅读的书籍，内容可以涵盖动物、植物、科学等主题。制作一些专注力提示卡片，上面写有 “集中注意力”“排除干扰”“设定小目标” 等提示语。准备一些小奖品，如贴纸、小奖章等，用于奖励在亲子互动和家庭作业中表现出色的孩子和家长。
老师亲切地对孩子们说：“小朋友们，我们知道学习是一件非常重要的事情，而专注力在学习中起着关键的作用。今天，我们就一起来探索专注力与学习的奥秘吧！”老师通过提问的方式，引导孩子们回忆自己在学习时有没有遇到过注意力不集中的情况，以及这种情况对学习的影响。例如，“你们在做作业的时候，有没有突然想到别的事情就分心了呢？这样会对你们完成作业有什么影响呢？”
老师向孩子们解释专注力在学习中的重要性：“小朋友们，当我们在学习的时候，如果能够专注，我们就能更好地理解知识，记住更多的内容，学习效果也会更好。相反，如果我们总是分心，就很难学好知识哦。”老师通过举例的方式，让孩子们更加直观地感受专注力在学习中的作用。比如，讲述一个孩子因为专注学习而取得好成绩的故事，或者展示一些学生在课堂上认真听讲、专注学习的图片。老师引导孩子们讨论在学习中如何提高专注力。孩子们可以分享自己的方法和经验，如找一个安静的地方学习、把手机等干扰源放在一边等。
（三）亲子互动练习：一起阅读并讨论（20 分钟）
老师介绍亲子互动练习的内容：“现在，我们要和爸爸妈妈一起进行一个有趣的活动 —— 一起阅读一本书并讨论内容。在阅读的过程中，我们要专注于书中的故事和知识，然后一起分享自己的感受和想法。”老师将家长和孩子分成小组，每个小组选择一本适合孩子年龄的书籍开始阅读。老师可以在旁边给予一些指导和提示，比如提醒孩子们注意阅读的姿势、声音不要太大等。在阅读过程中，家长可以引导孩子关注书中的细节，提出一些问题让孩子思考。例如，“这个故事里的主人公是谁呀？”“他遇到了什么问题呢？” 等。同时，家长也可以和孩子一起讨论书中的内容，分享自己的感受和想法。当阅读结束后，每个小组可以进行一个简短的讨论分享会。孩子们可以说说自己最喜欢书中的哪个部分，为什么喜欢；家长可以谈谈和孩子一起阅读的感受，以及在阅读过程中孩子的表现。老师可以对每个小组的表现进行点评和表扬，同时发放小奖品作为奖励。
老师向家长和孩子们布置家庭作业：“小朋友们，今天回家后，我们要选择一个学习主题，比如动物或者植物，进行专注学习。可以通过看书、上网查资料、观察实物等方式来了解这个主题的知识。在学习的过程中，要像我们刚才一起阅读时那样，保持专注哦。”老师为家长和孩子们提供一些家庭作业的建议。比如，家长可以和孩子一起制定一个学习计划，明确学习的目标和步骤；可以为孩子提供一些相关的书籍和资料，帮助他们更好地学习；在孩子学习的过程中，家长可以适时地给予鼓励和支持，让孩子感受到自己的努力得到了认可。老师鼓励家长在家庭中为孩子创造一个良好的学习环境，减少干扰因素，让孩子能够专注地学习。同时，家长也要以身作则，在孩子学习的时候，自己也可以看一些书或者做一些有意义的事情，为孩子树立榜样。
（五）总结（5 分钟）
老师和家长、孩子们一起回顾今天学习的内容和进行的亲子互动练习，让孩子们分享自己在学习中提高专注力的体会和收获。再次强调专注力在学习中的重要性，鼓励孩子们在今后的学习中继续努力，提高自己的专注能力。感谢家长们的积极参与和配合，提醒家长在家庭中要持续关注孩子的学习情况，帮助孩子养成良好的学习习惯。
组织一次 “专注力与学习成果展示会”，让孩子们展示自己在家庭作业中学习到的知识和成果。可以通过画画、写作文、做手抄报等形式来展示，让孩子们在展示中感受到学习的成就感。开展 “专注力学习挑战赛”，设置一些学习任务，如背诵一首古诗、做一道数学题等，让孩子们在规定的时间内完成任务，比一比谁的专注力更高、完成得更好。通过比赛的形式，激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。引导孩子们将专注力运用到其他学科的学习中，如语文、数学、英语等。老师可以给孩子们提供一些具体的方法和建议，帮助他们在不同的学科学习中提高专注力。在亲子互动练习和家庭作业中，要根据孩子的年龄和学习能力选择合适的书籍和学习主题，避免难度过高或过低，影响孩子的学习兴趣和积极性。家长在孩子学习过程中要给予适当的引导和支持，但不要过度干预。要让孩子有足够的空间去思考和探索，培养他们的自主学习能力。在家庭作业环节，要确保孩子有足够的时间和空间进行专注学习。家长可以为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，减少干扰因素。老师要及时关注家长和孩子们在家庭作业中的反馈情况，对于遇到的问题要及时给予指导和帮助。同时，要对孩子们的努力和进步给予充分的肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。
老师亲切地对孩子们说：“小朋友们，我们知道学习是一件非常重要的事情，而专注力在学习中起着关键的作用。今天，我们就一起来探索专注力与学习的奥秘吧！”老师通过提问的方式，引导孩子们回忆自己在学习时有没有遇到过注意力不集中的情况，以及这种情况对学习的影响。例如，“你们在做作业的时候，有没有突然想到别的事情就分心了呢？这样会对你们完成作业有什么影响呢？”
老师向孩子们解释专注力在学习中的重要性：“小朋友们，当我们在学习的时候，如果能够专注，我们就能更好地理解知识，记住更多的内容，学习效果也会更好。相反，如果我们总是分心，就很难学好知识哦。”老师通过举例的方式，让孩子们更加直观地感受专注力在学习中的作用。比如，讲述一个孩子因为专注学习而取得好成绩的故事，或者展示一些学生在课堂上认真听讲、专注学习的图片。老师引导孩子们讨论在学习中如何提高专注力。孩子们可以分享自己的方法和经验，如找一个安静的地方学习、把手机等干扰源放在一边等。
（三）亲子互动练习：一起阅读并讨论（20 分钟）
老师介绍亲子互动练习的内容：“现在，我们要和爸爸妈妈一起进行一个有趣的活动 —— 一起阅读一本书并讨论内容。在阅读的过程中，我们要专注于书中的故事和知识，然后一起分享自己的感受和想法。”老师将家长和孩子分成小组，每个小组选择一本适合孩子年龄的书籍开始阅读。老师可以在旁边给予一些指导和提示，比如提醒孩子们注意阅读的姿势、声音不要太大等。在阅读过程中，家长可以引导孩子关注书中的细节，提出一些问题让孩子思考。例如，“这个故事里的主人公是谁呀？”“他遇到了什么问题呢？” 等。同时，家长也可以和孩子一起讨论书中的内容，分享自己的感受和想法。当阅读结束后，每个小组可以进行一个简短的讨论分享会。孩子们可以说说自己最喜欢书中的哪个部分，为什么喜欢；家长可以谈谈和孩子一起阅读的感受，以及在阅读过程中孩子的表现。老师可以对每个小组的表现进行点评和表扬，同时发放小奖品作为奖励。
老师向家长和孩子们布置家庭作业：“小朋友们，今天回家后，我们要选择一个学习主题，比如动物或者植物，进行专注学习。可以通过看书、上网查资料、观察实物等方式来了解这个主题的知识。在学习的过程中，要像我们刚才一起阅读时那样，保持专注哦。”老师为家长和孩子们提供一些家庭作业的建议。比如，家长可以和孩子一起制定一个学习计划，明确学习的目标和步骤；可以为孩子提供一些相关的书籍和资料，帮助他们更好地学习；在孩子学习的过程中，家长可以适时地给予鼓励和支持，让孩子感受到自己的努力得到了认可。老师鼓励家长在家庭中为孩子创造一个良好的学习环境，减少干扰因素，让孩子能够专注地学习。同时，家长也要以身作则，在孩子学习的时候，自己也可以看一些书或者做一些有意义的事情，为孩子树立榜样。
（五）总结（5 分钟）
老师和家长、孩子们一起回顾今天学习的内容和进行的亲子互动练习，让孩子们分享自己在学习中提高专注力的体会和收获。再次强调专注力在学习中的重要性，鼓励孩子们在今后的学习中继续努力，提高自己的专注能力。感谢家长们的积极参与和配合，提醒家长在家庭中要持续关注孩子的学习情况，帮助孩子养成良好的学习习惯。
组织一次 “专注力与学习成果展示会”，让孩子们展示自己在家庭作业中学习到的知识和成果。可以通过画画、写作文、做手抄报等形式来展示，让孩子们在展示中感受到学习的成就感。开展 “专注力学习挑战赛”，设置一些学习任务，如背诵一首古诗、做一道数学题等，让孩子们在规定的时间内完成任务，比一比谁的专注力更高、完成得更好。通过比赛的形式，激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。引导孩子们将专注力运用到其他学科的学习中，如语文、数学、英语等。老师可以给孩子们提供一些具体的方法和建议，帮助他们在不同的学科学习中提高专注力。在亲子互动练习和家庭作业中，要根据孩子的年龄和学习能力选择合适的书籍和学习主题，避免难度过高或过低，影响孩子的学习兴趣和积极性。家长在孩子学习过程中要给予适当的引导和支持，但不要过度干预。要让孩子有足够的空间去思考和探索，培养他们的自主学习能力。在家庭作业环节，要确保孩子有足够的时间和空间进行专注学习。家长可以为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，减少干扰因素。老师要及时关注家长和孩子们在家庭作业中的反馈情况，对于遇到的问题要及时给予指导和帮助。同时，要对孩子们的努力和进步给予充分的肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。