毛戬校长：我校把宋馨阳光心理健康教育工作由学校延伸到学生家庭

尊敬的各位领导、专家、教育同仁：

大家好！非常感谢宋馨会长提供的宝贵学习交流机会！十分荣幸能将我校推行宋馨阳光心理教育的一点不够成熟的做法借助这一平台进行交流分享！

熨斗九年一贯制学校作为一所偏远的农村学校，“留守儿童”和“半留守儿童”占有很大的比例，这成为我校阳光心理教育的内在需求。为了做好暑期各项工作，持续发挥宋馨妈妈《青少年人生格言》的教育引导作用。

我校把宋馨阳光心理健康教育工作由学校延伸到学生家庭，不管是单独诵读，还是兄弟姐妹一起诵读，或者亲子诵读活动，学生乐此不疲。

通过学生每天坚持诵读宋馨妈妈撰写的青少年人生格言，帮助学生建立积极健康的心态，提升他们的心理素质，同时加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

通过一次次的诵读活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，每个学生都能找到自己对应的话语，在诵读过程中潜移默化地影响着每个学生不断地自我肯定，尤其在自信心的锻造上，让学生发生了翻天覆地的变化，学生在一次次的诵读中找到了目标，找到了方向，学会了正确地评价自己，愉悦地接纳自己；学会与他人沟通、相处，学会对他人尊重和宽容；学会感恩父母和老师，学会为他人服务社会；学会保持一种平常的心态，学会享受精彩的每一天。

鼓励学生写心得体会，分享诵读过程中的感悟和收获，进一步加深对格言内涵的理解。学生们在参与活动的过程中，不仅学会了感恩、自信、阳光，还培养了良好的行为习惯和积极向上的心态。

学生把《青少年人生格言》读给家长听，家长发给老师听，诵读活动让学生、家长和老师共同参与，密切了家长与学生、家长与老师的联系，共建和谐的亲子关系、家校关系。学生随同父母参与旅行、劳动等社会实践活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。

通过实践活动，让学生体验到帮助他人的快乐和价值感，从而增强他们的自信心和幸福感。通过一系列活动的开展，学生的心理素质得到了明显提升，表现为更加自信、乐观、积极向上。

今年中考成绩揭晓之后，我们选择了些学生给宋馨妈妈的来信转发给全校各班级家校联系群，面向全校学生及家长展示我们宋馨阳光心理健康教育成果。马小丁同学在中考中取得全县第十名的成绩，他在来信中说，宋妈妈《青少年人生格言》最终成为了他踏进中考考场的定心剂，给了他前行的不竭动力，他认为取得可喜成绩的背后,除了父母师长的鼓励与同学的帮助外,更离不开这一年来宋馨妈妈阳光心理教育的陪伴。

中考成绩有较大突破的学生狄晶晶在来信中说，因为读了宋妈妈《青少年人生格言》她觉得自己变得更加自信与开朗，成为了一个健康快乐的学生。这也是她上"中考"战场的秘密"武器"。

中考前一个月成绩曾经一度陷入低谷的学生李根说，宋馨妈妈《青少年人生格言》让他不断调整自己的心态,化情绪为动力,发奋努力,最终在中考中进入全县前一百名。可以说我们学校能在本次中考取得令人可喜可贺的成绩，也离不开宋妈妈对我校学子的支持与鼓励。

我校开展的宋馨阳光心理健康教育活动取得了显著成效，不仅提升了学生的心理素质和幸福感，也促进了家校共育的良好氛围的形成。家长对学校的心理健康教育工作给予了高度评价，家校共育的良好氛围逐渐形成。未来，我们将继续深化心理健康教育工作，不断创新活动形式和内容，加强家校合作与资源共享，努力构建更加完善的心理健康教育体系，为学生的全面发展保驾护航。