一位妈妈在家长会上哽咽说到：放过孩子，也放过我们自己

昨天去给上初二的老大开家长会，班主任请了两位家长上台分享和交流，一位是学霸的妈妈，一位是成绩中等的孩子的妈妈。

学霸妈妈分享的经验主要两点，一是提前学，二是父母要相信孩子能学好。

听得出来，这位妈妈以及爸爸在孩子的学习上花了很多心思，孩子成绩优异相当程度上得益于父母的指引和督导。

成绩中等孩子的妈妈（下称L妈妈）上台后，首先感恩遇到这么负责的班主任。

她曾经在学校跟了一天，看到班主任从早上6点多到下午6点，不仅要上自己的课，而且其它老师上课的时候，她也会观察学生的状态，提醒和督促学生认真听讲，跑前跑后，忙个不停。

其实，仅从班级群日常的交流，我们作为家长，都能感受到，班主任是一位特别认真负责的老师。

然后，L妈妈说到自己的孩子。

她说，从今年年初，她对孩子的学习和成绩就不怎么焦虑了，因为，她亲眼见到，一个和她儿子同岁的男孩，从21楼跳下来。

她说，自己儿子学习不是很好，但也算努力。初二数学开始学函数，他学得有点吃力，她也给予帮助，找老师给他辅导。

但是，有一天，儿子对她说：妈妈，我太累了。为什么有的同学上课都不认真听，数学都能考110分，我认真听讲、写作业，才考80多分。我怎么这么笨，活着有什么意义？

听儿子这么说，L妈妈既心疼又担忧。她意识到，不能再给孩子压力了，放过孩子，也放过我们自己吧。

说这句话的时候，她的声音有些哽咽。我特别能理解，因为她道出了包括我在内的很多父母的心声。

班主任也说，孩子们都想学好，一天从早到晚坐在座位上，上八节课，回家还要写作业，确实很累。

所以，家长要在孩子的学习上多花一些精力，帮助孩子养成良好的学习习惯。学习习惯好了，成绩都会有所提升。

她举了一个学霸的例子。她学什么，她的妈妈也同步学什么，几乎是陪伴式学习。当然，很多家长工作很忙，没有那么多时间陪伴孩子学习，即使帮孩子看看作业是否认真也是好的。

开完家长会，我的内核不稳了，感觉自己要分裂了。

一方面，我觉得，学习是需要天分的，有的孩子擅长学习，有的孩子不是学习的料。他不是不好好学，他是真的学得很累，还学不会。

尤其上了高中，学习难度加大，特别是理科，智商的决定性作用越来越大，并不是下功夫学就能取得好成绩。

对于不擅长学习的孩子，家长非要拉着、推着他学习，不仅家长累，孩子更累，而且缺乏主观能动性的学习是不可持续的。

另一方面，我又怀疑，这是不是我给自己偷懒找的借口？我如果多花一些心思在孩子的学习上，她的成绩是不是会更好？

从教室出来后，和一个同学的妈妈交流。我说自己分裂了，她说，家长分裂是正常的。

她每天晚上会等着女儿写完作业，再给她检查检查。我特别佩服她，白天要上班，晚上还要监督孩子写作业，经常到十一二点，早上6点起来还要做早饭。

她说没办法，中考、高考都是千军万马过独木桥，找工作，学历又是敲门砖，这都是现实。她不希望以后因为自己没有督促她学习而后悔。

和她相比，我真的是过于佛系了。我一直给孩子强调，学习是自己的事情。我也很少给她检查作业和辅导功课，除非她自己要求。

对于家长督促和陪伴孩子学习，我总觉得，从长远看是弊大于利的。

我曾看到过一个例子，一个妈妈也是陪伴式学习，初中和高中的课程都跟着学了一遍。在妈妈的指导和陪伴下，孩子确实考上了一所985高校。

但是，进入大学以后，没有了妈妈的陪伴，这个孩子不知道怎么学习了，成绩不断下降，甚至出现挂科的情况，后来直接摆烂了。

就像樊登老师说的，老师在意的是学生一年两年的成绩，但父母在乎的是孩子一生的幸福。

而且，有的孩子不擅长学习，只是不擅长现有教育模式的学习，并不代表不擅长其它方面的学习。

听我家老大说，她有个同学，虽然学习一般，但日语说得特别溜。

我家老大也是，成绩中等，但她喜欢画画、做手工。

拼一个乐高，50多页的说明书，里面眼花缭乱的图形、密密麻麻的数字，我一看头都大了，但她能从头到尾看明白，坐在椅子上六七个小时，最后拼出一个漂亮的城堡。

这难道不是一种学习和钻研吗？

另外，关于学霸妈妈说的，要相信孩子能学好，我觉得，父母要相信孩子，但也要对孩子有客观和理性的判断，孩子是否是一块学习的料？

如果孩子擅长学习，我们全力支持，如果孩子不擅长学习，我们要发现和关注他的兴趣点。

每个孩子都有自己的兴趣和特长，而兴趣是最好的老师。在这个网路时代，只要找到自己感兴趣的方向，完全可以通过网络自学成才。

在一个领域深耕几年，掌握一技之长，在这个自媒体的时代，不说大富大贵，至少生存甚至是过上小康生活是没问题的。

所以，父母未必要相信孩子能学习好，但要相信孩子“天生我才必有用”。