收到一位妈妈的求助信，隔着屏幕都感觉她要炸了…

01

昨天晚上，准备睡觉的时候，手机突然跳出了一条私信，是一个朋友发的，可是读完后，我却睡不着了……

朋友洋洋洒洒写了3大段，说的却是同一个问题，就是“孩子计算出错”。

光是看文字，我都能感觉得到朋友的焦虑，而这种焦虑我也是感同身受。

因为憨憨小学时候，也没少遇到过这些问题。

记得那时候憨憨做数学作业，他超级不喜欢用草稿。我每次叮嘱他打草稿的时候，小家伙就很不耐烦，可能觉得自己心算就可以吧，他每次都是心算一番后，然后在试卷上写出答案。

不光计算题这样，连应用题也这样……

当然，如果你心算做了全对，我也不会苛求你什么，但关键是，娃每次心算出来的结果，或多或少都会出现一些错误。

甚至最离谱的是，他眼睛里看的是数字“6”，经过脑子里转一下，就不晓得怎么变成了数字“9”，有时候连数字都会写错。

如果题目不会，我也认了，我可以给他讲解，给他辅导。但偏偏是这种粗心的问题，我是最没辙！

因此，朋友发来的这条信息，瞬间触动了我几年前的回忆！

老婆则在一旁开玩笑说，孩子计算总丢分，会平等的创伤每一个家长。

02

小学数学计算很重要，这个道理相信家长都知道。为什么计算很重要？不是说数学学习只有计算，而是说计算在整个学习生涯中所占的角色和地位非常重要。

如果孩子没有在小学掌握好计算这项能力，他所要面对的初高中学习会更艰难。

因为除了数学，还有物理、化学这两个学科，也离不开计算，虽然这三个学科所用到的计算重难点又不太一样。

物理里的计算会考察整数和小数的乘除。

化学里的计算会考察方程以及百分数的应用。

但客观来说，无论哪种计算题型，没有人可以保证每次做到百分百计算全对，因此我们对孩子的计算正确率要合理看待。

如果孩子因为题目不会写而丢分，大部分人是可以接受的。但要是因为计算出错而扣分，很多家长都会很难忍住不动怒。

我之前写过孩子数学计算方面的文章，评论区有很多家长的留言。

我调研了家长们在私信和评论区经常反馈的计算出错问题，不外乎看错题目、漏写数字、忘记进退位、数字潦草等。

听上去都是小问题。我发现真正需要关注的是这些老生常谈的小问题背后深层次的原因，这样才能连根拔起。

今天我想从孩子计算总丢分的原因出发，以“对症下药，提高计算准确率”为目的，和家长们聊一聊。

我大致总结出五点原因，几乎涵盖数学计算的所有错误类型。

03

第一个原因：概念理解不清。

我儿子上小学的时候，对于添括号、去括号的知识点，就总是算错。

给你们看看憨憨当时最辉煌的战绩，十道题错了七道，老父亲的心真的是碎了一地。

我仔细观察了一下憨憨错的题目，我发现括号前面是加号，孩子都能做对。

但是括号前面变成减号，几乎全军覆没了。

难道儿子不知道减法去括号要变号吗？可是孩子对这些概念倒背如流，那怎么会做错呢？

细问之下才知道，孩子只知道背概念，对这些概念并没有完全理解。

于是我大展身手，仔细地给孩子推导了一遍，为什么减法去括号后要变号。

你看这个公式，括号里面和外面同时加上c，马上推导出来了。

果然，憨憨把这些概念理解透后，这类题型基本上也没有再出过差错了。

所以，如果你发现孩子总是在某一类题目上出错，大概率是概念没有吃透。

可以试着带孩子把书上的概念和原理充分理解透，注意这里是理解，不是死记硬背。

再进行多进行计算练习，相信这类题型一定可以迎刃而解了。

04

第二个原因：视觉专注力不够。

我听到家长讨论最多的就是，孩子计算丢分是因为马虎，粗心大意。

比如说读题的时候，看错、读错，读偏，读漏题。答题的时候，抄错写错(加号抄成除号，漏写单位，小数点)。

家长都是考试前千叮咛万嘱咐：认真读题，仔细计算，别马虎，别粗心大意，但对孩子来说却没有任何用处，不该错的还是算错。

为什么孩子做题时总是做不到小心、仔细、认真？

我们也习惯性接受了“粗心"这个理由，却掩盖了背后的真实原因。

我们重新来认识一下粗心:

“粗心"不是原因，是结果。不是因为粗心做错，而是有其他原因导致“粗心”

“粗心"的本质，是视觉专注力不够。

粗心"经过系统训练，可大幅度改善，很难趋于零。

视觉专注力是一个比较小众的概念，在这里，我给大家解释一下。

孩子在写作业的时候，大部分的信息(大约70%)都是通过视觉传送给大脑的。

有的小孩子阅读和写字慢、经常错字漏字等，都是因为视觉能力不够好。

如何提高视觉专注力呢？

教大家一个在家就能训练孩子视觉专注力的小方法。

拿出一张白纸，画上一条连续不断的螺旋线，在不同位置标上数字，从外圈往内圈边看边读数字，重点是不要用手或笔指读哦。

用时越短，准确率越高，代表专注力水平越高。坚持每天训练就能提高孩子视觉专注力。减少粗心马虎、丢字漏字的问题。

05

第三个原因：熟练度不够。

熟练度不高，导致的计算丢分的情况大家应该都能猜到。

一般有两种情况。

情况一：同样一张卷子，你做五题，人家做十题，最后卷子没做完。

情况二：卷子做完了，但是在熟练度不高的情况下追求速度，最后错误百出。

那么时间和正确率，究竟要如何平衡？

其实这个问题并没有标准答案，不过基于小学计算内容的拆解和分析，我更建议家长在基础阶段以正确率为先，一步一个脚印，不要为了速度而将就质量。

原因是计算是一条一脉相承的、由浅入深的学习线，基础不打牢，一旦到了后续的学习，就会频繁出错，影响整个数学的学习。

况且，孩子从会做、能做、到做对后，做题的效率本身就会渐渐提高，这就是熟能生巧的道理。

也有一些家长认为就是每天练个几百题，孩子的计算熟练度自然就上去了。

这种方式不是说不对，但对于小学阶段的孩子来说未免过于枯燥了。再者，孩子不一定有耐心坐得住。

其实，有非常多的练习形式都可以让实现提高计算熟练度的目的。

这里简单拓展一下：

三年级以下的孩子，重在打基础，把100以内的加减法、九九乘法/除法表背到滚瓜烂熟，一些特殊算式牢记，就可以了。

三年级以上的，推荐“754训练法”。“每天规定7分钟的时间，完成5道，4位数乘以4位数的计算题”。

这样的大数乘法，题量少，时间短，一道题就能上把方方面面都练到了，主打一个事半功倍。

坚持一段时间，孩子的计算基本功都能大幅度上升。

06

第四个原因：草稿不规范。

在计算出错的原因中,最容易被大家忽视的就是“打草稿”。

一部分同学做题，不喜欢打草稿。

原因主要有两个:

没有意识到打草稿的重要性，从而没有养成习惯;

觉得打草稿浪费时间，想把打草稿的时间留出来去做更多的题。这样的结果就是，每次都会犯错，而且很多做错了的题并不难，不是不会，而是算错了。

还有一部分同学，虽然有打草稿的习惯，但却不规范，比如:一稿多用。既有数学画图、计算，又有听课笔记。

也正是因为如此，有非常多的同学在数学考试的时候，本来在草稿上演算时是有些思路的，但东一个步骤，西一个结果，回过头在试卷上抄答案反而混乱了，也经常抄错。

许多成绩优秀的同学，平时就很注重规范草稿演算,既书写规范又步骤清晰，还有题号。

这有助于他们理顺自己的思路，在誊抄解题过程和最后检验的时候一般不会出错,一旦计算有纰漏也很容易发现问题出在哪里，并及时补救，减少不必要的失误。

所以说“草稿纸”利用好了，对

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