从知心姐姐到灭绝师太，哪个陪读妈妈没点精神分裂呢？

最近这一幕在我家几乎每天要上演一遍。

“回来啦宝贝，今天开不开心？”

“中午吃的什么呀？赶紧洗手吃饭”

“你们学校今天有啥好玩的呀？”

“吃完饭再玩哈~”（他一放学准准的奔着自己的乐高桌子就去了）

6点半，晚饭后。

“咱们先休息15分钟啊，今天作业多不多？有没有时间练琴？先写作业还是练琴？”

“去把那个维生素吃了啊，手又爆皮了”

“先练琴是么？那我先去等你哈~”

（一般会根据他的作业量决定练不练琴，如果作业多就不练了，现在钢琴陶笛大概一周能练个四五天吧，每次也就半个小时，基本处于半玩半学的状态，但他坚持要继续学下去，就是不太下苦功夫抠，所有的曲子都是差不多磕磕巴巴弹下来就算了，继续精进到流畅他就不干了，学习也是这个状态，所以其实所有的事情都是通的）

7：30-7：40

差不多七点半练完琴，还得再休息个十分八分的，才开启今晚的重头戏——写作业！

其实在学校也有两个小时的托管，除了周三周四有校本社团课，其他都是用来写作业的。

但我家这个娃，在学校最多能写一样，还不一定能写完，基本就都带回来。

作业登记本随机刷新，每周大概能记一天忘四天，剩下全凭自己回忆。回忆不起来的就靠我低声下气的去群里问，因为记作业的事情已经生气五六次了，实在气不动了。

唤醒内驱力的尝试与现实的碰撞

作为一个还算懂得一点心理学的妈妈，我当然知道想让他好好写作业需要唤醒孩子的内驱力。

于是每次最初的画风我都是和蔼可亲的。

“今天几样作业啊，你想先写哪个？你觉得大概需要多久？那你自己定时好不好，相信你哦，加油！”

偶尔他在时限内完成。

惊喜+夸夸+拥抱+点赞+积分本上贴小红花+墙上黑板记录成就……丝滑鼓励全家福礼包奉上。

这周全家福礼包只激活了一次（5分钟内写完了一篇计算，8道题）。

剩下大多数的时间是：定时器响了--他开始耍赖、着急、发脾气--我还得安慰：“没关系没关系，还差一点，加油！”

因为他一发脾气就至少进入十分钟冷却时期，完全写不动。

于是定时器形同虚设……

周二一个作文，在已经给他找到范文并整理好只需要抄写的情况下。

他定时了40分钟，写了一个半小时。

周四六页数学练习册，前两页完全没管他，自己定时20分钟，写了一个小时。

我一看要糟，后四页盯着他写完的。

我也不想盯啊，我很努力想放手啊，我想让他独立完成啊！

他完全写不完啊！

我很努力的正向鼓励了，夸奖具体细致真心诚意。

这娃乐呵呵左一句“妈妈你最好了”右一句“妈妈我爱你”结果就是不玩活啊！

九点后的情绪临界点

每到九点我就觉得心里的小火苗蹭蹭往上蹿。

我还得努力往下压。

“亲生的亲生的”

“犯不着犯不着”

“不能因为作业跟他生气，更厌学了”

“他怎么能这么慢呢？”

“他到底啥时候能写完？”

“我帮他写得了！”

“再不睡觉就傻了！”

“再不睡觉不长个儿了，你看他那个个子比同学矮一头”

“他睡觉还慢，现在下去都得10点能睡着”

“睡不好明天早上又起不来”

“睡不好明天能好好听课么？”

“他！到！底！能！不！能！快！点！写！……”

你看，妈妈都是这么疯的！

我的底线是不揍他，尽量不拍桌子，但过了九点我就真的没办法和颜悦色了！

“三宝，咱得加速啊，有点慢了~”

“快点啊，别溜号！”

“你这样考试写不完卷的，还得加油啊~”（这句加油已经开始从牙缝里出了~）

娃那边还一堆理由：

“妈妈我发现我心情好就写的快，心情不好就很慢”

“是的，所有人都这样，但是心情好咱就乐呵写，心情不好就不开心的写，你是个大孩子了，要学会情绪放一边，事情先做。”

“咱得快点了哈，九点了~”

好不容易连滚带爬写完，基本九点半到十点，这时候我已经进化到“人挡杀人佛挡杀佛”的终极状态。

咋说呢，就是路过的猫都得被我踢一脚。

爸爸要过来跟娃玩一会儿，直接一嗓子狮吼功咆哮走。

玩玩玩，白天不玩大半夜的玩个屁！

舍不得揍娃我还舍不得揍你么！

赶紧的，洗脸，刷牙，睡觉！

谁敢耽误我们睡觉我宰了谁！

睡前的温情与现实的无奈

临睡前10分钟，再酌情回到知心姐姐状态，得陪娃聊会天。

先听他情绪回流墨迹学校各种不开心，各种矫情

适时表达理解，偶尔再小心翼翼的建议：

“三宝，妈妈觉得，你这么大的小朋友最重要的是两件事，猜猜是什么？”

“学习么？”

“不，是睡好和玩好”

“嗯，我也觉得我想睡个美美的觉”

“但是咱们现在的时间都被作业占据了，这个是我不希望看到的，我不想咱们所有时间都浪费在作业上，咱们得有时间玩，有时间多睡觉，所以你也想想办法，妈妈也想想办法，怎么能快一点，别在这个上面浪费时间，太可惜了，好不？”

“好的妈妈”

………………（说的挺好听，咱也不知道到底啥时候能做到）

都说男孩子开窍晚，但是等他开窍的过程真的心梗。

有时候也想算了，这娃明显不是学习的料，起码目前看不是。

但是你说完全放手吧，又觉得自己有点不负责任了。

就是不想卷，但肯定也不能彻底躺平。

这可能就是大多数家长的心态吧。

我们不希望孩子的童年只有枯燥的学习。

但是也不希望孩子过早的就偏离主流的大队伍。

我只想在自己能掌控的范围内尽量保护孩子。

起码让他回忆起童年是快乐幸福的。

但也不可避免的因为学习的事情和他起冲突。

毕竟人生不能只是玩~

这个年龄还是要做这个年龄该做的事情。

要学习日后生存的技能，要完成自己应该完成的任务。

所有的自由都是在规则范围内的舞蹈。

我只能是不给孩子余外附加的任务。

但校内的怎么都要完成吧。

日子周而复始，

每天晚上我都在仙气和杀气中切换自如情绪管理能力达到人生巅峰（分裂的明明白白）

担心作业写不完孩子挨训

担心睡觉晚了影响身体

担心冲孩子吼了影响亲子关系

更担心天天这样自己会短命

而孩子则在这样的分裂中

少年不知愁的成长着

该撒娇撒娇该耍赖耍赖

有时候静下来想想也算了

他快乐长大就好了

但那只是“静下来”的时候

陪写到9点之后的我根本静不下来好么？

陪读这条路道阻且长

但我肯定不是一个人在战斗

千千万万的老母亲都一样

在每一个深夜一边崩溃，一边自愈

明天，又是“精分”的一天