动机的认知理论（二）
发布时间：2025-11-21 04:18 浏览量：8
动机的第二个认知理论，也就是动机的归因理论，它是由海德还有韦纳相继提出来的。
动机的归因基本上是两个，一个是内部的，一个是外部的。内部的就是Ta自己特别想要这个，外部的就是Ta希望通过完成这件事情达到其他的目标，比如妈妈会给Ta一个奖励。
它还有一个维度就是稳定性，我们告诉Ta如果这次把这个道理学明白了以后就能怎么怎么样，Ta可能会一时兴起，今天学习倍儿来劲，明天就没劲了，这就是稳定性稍微差一点。
这三点都能保持这个动机一直在，一直让Ta能努力认真的特别想学习好，三个很重要的因素都要有，我们家长在陪孩子学习的时候要注意这些。
