让孩子悄悄变好的10件事，随便学几样，孩子就能大变样

文/兰妈谈育儿

董宇辉老师曾说过一句话：“孩子哄着哄着就变好了”，这不是鸡汤，而是语言能力的独特魅力和创造

特别是孩子本身就不是那么出色的情况下，父母家长们如果能多一些语言能量输出，那孩子长着长着就会大变样了

特别是以下10件事，随便学几样，孩子就能悄悄变好了：

01

不要比较

孩子优秀时要鼓掌，孩子平凡时给他们时间慢慢成长

优秀孩子都是在细节中慢慢成长出来的，如果你也想养出一个自律又上进的孩子，那一定要在平凡时光里多给他们一些慢慢成长的机会

亲戚家的一对龙凤胎，妹妹是人见人爱的乖孩子，哥哥是人见人烦的惹事生非个性

亲戚为了让哥哥多跟妹妹好好学习，每天都把妹妹好挂在嘴边，希望哥哥能听着照做、看了照学

可结果呢，哥哥因为不服和怨恨，居然好多次故意欺负这个妹妹，还是妹妹终于受不了了，才跑去向亲戚告状的

而当亲戚把这件事拿出来说时，哥哥居然还满眼怨气地说：“妹妹是你的宝贝，难道我就不是了吗？你总是说妹妹有多好，可你哪一次认认真真地看过我了？”

一刹那，亲戚似乎意识到了什么

也是从那以后，她不再当儿子面表扬女儿的好，也不再当女儿面吐槽儿子的不是，谁进步了就点赞表扬谁，谁犯错了就指出问题改正

果然，在对事不对人的情况下，以前还惹事生非的儿子，如今似乎变了一个模样一般，对待学习都变得认真多了

所以，每个孩子都是不同的，即便同父同母的龙凤胎也是一样

你认真去看看孩子，就能发现他们身上有不同的优点和特色，当孩子能够感受到被关注、被认可的内心力量后，他们做什么自然就会积极更认真了

02

统一标准

生活学习都要一样，让孩子从小养成标准化成长思维

如果要问“什么样的环境最适合孩子成长”？那兰妈认为，父母要做的就是：学习和生活的统一标准对待了

有那么一段时间，女儿特别反感学习

能反感到什么程度呢？只要你张下嘴，哪怕是轻轻提醒一声，她都会大发脾气地扔书包、撕书本

直到后来一次，她在愤怒中才说出真相：

“妈妈，你可不可以不要那么双标？平时和我说话的时候还挺温柔，可一到写作业的时候就跟母老虎一样，对我特别凶，怪我字写得不好，怪我成绩没考好，就连作业不会做写慢了，你也把我和蜗牛拿在一起比较，我在你眼里就是那么的糟糕吗？”

也就是这样一番话，让我意识到了自己的双重标准，才才让孩子的内心更加厌恶学习了

所以，教育孩子，一定不能在生活上放纵，孩子想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，而学习上却严加管教，就连写错一个字、读错一个字都不被允许

只有统一标准，让孩子从心里面认识到“什么能做，什么不能做”，他们才不会因为生活上的太过于享受，而对学习上产生强烈的抵触和厌恶情绪

03

亲子互动

换一种沟通方式，让孩子从内心慢慢对你敞开心扉

任何好的关系，都是在合适的人、还有合适环境中慢慢相处起来的

特别是亲子关系之间，如果孩子以前挺听话的，后面才变得叛逆、脾气暴躁，那也是相处方式出现了问题

认识一个女孩，是属于“委屈谁，也不能委屈自己”的性格

妈妈说她“好好学习，不学习以后就只能干服务员”时，她恶狠狠地瞪着妈妈，还讽刺妈妈“你自己就是一个当服务员的命，还有什么资格嘲笑别人”

妈妈被气得够呛，找到我来诉苦

可私底下和女孩沟通时才发现，原来女孩之所以反感妈妈，就是因为妈妈和她的沟通内容太单调了

单调到什么程度呢？我问女孩，她们平时都是怎么沟通的，女孩告诉我就三句话：

第一：“作业写完没？”

第二：“什么时候能把作业写完？”

第三：“吃什么饭？”

并且，这些问题，其实一开始就已经是内定好了的，一旦没有按照妈妈的想法来，剩下就是无尽的唠叨和指责

看得出，不管什么关系，彼此之间都要多一些聊天互动，特别是亲子关系之间的聊天表达，最好是尽可能地多样化

比如，把“作业写完没有”，改成“我需要你的帮助”，这种命令和求助的沟通方式，孩子明显是对后者更感兴趣

04

树立目标

从小目标开始突破，能极大提升孩子的满足和成就感

很多时候，并不是我们的孩子不够优秀，也不是他们的大脑不够亲密，而是在如何优秀成长这条路上，他们还没有找到属于自己的方式而已

以前辅导女儿写作业的时候，我总是会情绪暴躁地对她们大吼大叫，有时候着急起来，也是什么话难听就把什么话挂在嘴边

直到，女儿有一次忍不住怒怼我：“你总是说我笨，可那是因为你是大人，如果我到了你那个年纪，肯定会比你更聪明”

不知道为什么，突然间被这番话怼得哑口无言

这就是遇上了事实、真相、还有真理吧

也就是从那以后，我把以前每日要求的“背三个单词”，改成了“背一个单词”，“做六道题”，也改成了“做三道题”

在这种减少目标的情况下，我发现女儿在学习方面没有那么焦虑和反感了，特别是记单词和做题质量方面都有了显著的提示

所以，优秀，都是从小目标开始慢慢突破的

特别是孩子本身就不够自信的情况下，一定要在小目标上，让孩子感受到更多自信的满足和成就感

只要孩子觉得“我能行”，他们才能勇敢地做到“我成功了”

05

成长认可

不断夸智商和努力，让孩子相信自己拥有变好的力量

有人说，孩子就是好强、爱面子

事实上，哪个人不是呢？正如你因为孩子的事情被气得不行，对着孩子各种语言打击时，难道本心不是因为“孩子的糟糕”让你觉得很难堪吗

是的，爱面子这件事，谁都不例外

既然如此，那就不是什么大不了的事情了，我们只有以平常心对待，才能让孩子更好地认识自己、并提升自己

朋友家里的两个女儿就是如此，大女儿成绩差、脾气臭，小女儿学习认真、也懂事听话

本以为，她的两个女儿会一直带着这份差距成长

可结果呢，以前一提起学习还嚷嚷不听、撒谎骗人的大女儿，如今每天放学回家后竟然知道主动写作业了

问起原因才知道，原来朋友新学会了一种方式叫做“彩虹屁”

比如，孩子不愿意写作业时，她会故意夸女儿：“哎呀，这是谁家的闺女呀，脑袋瓜子真聪明，一看就是学习的料，要是每天回家再认真努力一些，那不得更优秀了呀”

女儿一听，嘴角都笑得咧出了缝，不需要再提醒就能看到她掏出作业本开始写作业了

所以，想要让孩子悄悄变好，家长就需要让自己的嘴巴变得更甜一些，多说一些积极鼓励的话让孩子相信自己能做到更好

这不是将就，而是激发孩子的内驱力，让他们相信自己能拥有变好的力量

06

制定规则

恰到好处的管和教，反而会让孩子成长得更有安全感

孩子需要鼓励，孩子喜欢听好听的话，这些都是成长中需要赋予的养分

可孩子光是接受光照也不行，还需要适当的风吹雨打，才能让他们成长得更茁壮健康一些

有一个女孩，中午把头一天的作业带回家了，并告诉妈妈：“老师说了以后所有的作业，如果家长不签字，拿到学校她都不会收”

妈妈一听，心里面烦躁极了，当着女儿的面就开始抱怨说：“为什么一定要让家长签字？如果学生的作业都由家长检查了，那还要老师干什么”

结果，女孩性子直，到学校直接把这份话说给老师听

老师当时生气极了，又在群里发通知表示：以后所有的作业都不往群里发了，孩子记不住的，就找那些记性好的同学问

与此同时，老师还特意在括号里重点提醒了一句话：“嫌签字麻烦，不想管孩子的家长，可以忽略”

讲真的，刚开始的时候兰妈也有同样疑问：为什么家庭作业一定要让家长签字呢

直到有一次，我连续一个星期没有去管女儿的作业，结果发现她的书写质量大大下降，就连有些作业还是跳着写，不想写、或者不会写的，通通都假装遗忘地丢到一边

所以，并不是所有的孩子都能做到自觉自律

如果孩子本身就缺少好习惯，那家长恰到好处的管和教，反而会让孩子成长得更有安全感一些

比如，你催孩子“赶紧写作业”，他们却敷衍不理你时，不如给孩子提意见：“你是先做语文，还是先做数学题？如果遇到不会做的题直接跳过去，先捡简单的做”

如此，孩子有了目标后，在清晰又简单的节奏下，他们才会觉得自己有能耐，并养出能做得更好的勇气

07

改变方式

如果孩子太难管了，那就换种孩子喜欢的方式去相处

经常听到很多家长抱怨自己的孩子：“同样的老师讲课，为什么别人能听得懂，而你听不懂？还不是你自己不努力、不用心、太笨了”

事实上，每个孩子都有自己的成长节奏，每个孩子的接受能力也有所不同，如果你用学霸的标准，去要求一个接受能力并不怎么好的普通孩子

这是否公平呢

前不久，邻居正在教训她的女儿

原因是邻居女儿的期中考试，三科平均分只有一百多分，她把孩子狠狠地教训一顿后，然后又继续用以前的口吻说：“下次一定要好好考，每一科至少要考到九十多分”

刚听完这句话，我分明看到了孩子眼里闪过的震惊和害怕

邻居自己把那句话说完后，还不忘继续对孩子敲打一番：“就你这样，我看希望也不大，每次都答应我会好好努力，可每一次考出来的分数，也依然什么都不是”

我问她，平时给孩子定的目标是什么，她告诉我：“考90分以上呀，如果连90分都考不上，那还读什么书呀”

听到这里，我不禁建议她换一种方式沟通，把原先的“90分以上”，改成孩子“心目中的分数”，前提是不管孩子定的分数有多低都不要生气

果然，当孩子可以自己去决定努力方向后，最近一段时间对学习的积极性，可是肉眼可见的提升

这就是所谓的方法比结果重要

当你觉得孩子太难管，或者孩子太普通的时候，就需要换一种能被孩子接纳的喜欢方式去相处

等到孩子能够放松警惕，完全相信你、也相信他自己时，很多复杂的事情在那一刻也会变得简单多了

08

激发上进心

如果孩子遇事就退缩，那就在家里多和孩子练练PK

有一种孩子，他们虽然平凡，虽然普通，但他们骨子里却有一股“我想超越”、“我要超越”的竞争劲儿

只要耐心把这股力量发挥出来，那孩子悄悄变优秀的目标就指日可待了

还认识一个女孩，11岁了，她的成绩并不怎么好，可她私底下却特别努力，写作业的时候也一写就是半夜

但就是不知道为什么，孩子明明都已经那么努力了，学习成绩还是普普通通、一点起色都没有

还是妈妈有一次注意观察才发现，原来女孩喜欢发呆，做一道题，至少有五分钟是在发呆

你问她“为什么发呆”，她的回答也是：“不知道”

直到后来，聪明的妈妈直接放弃了继续追问，而是把孩子的学习变成了PK模式

比如，孩子写作业的时候她也给自己定一个任务，然后和女儿PK：“谁先完成自己的事情，谁就可以决定今天晚上吃什么饭”

刚开始的时候，孩子对这件事并不感兴趣，可听到妈妈开始定时，嘴上喊着“预备，开始”的时候，那种不由自主想要竞争的PK劲儿就上来了

所以，当你发现孩子所处状态并不理想的时候，就可以用这种PK方式去激发孩子的挑战、上进意识

为了“赢”，孩子也自然会铆足了劲儿地努力完成任务

09

树立榜样

如果孩子贪玩没目标，那就找一个崇拜的人带一带

教育孩子并没有统一的标准，只要适合孩子、能对孩子产生影响力的，都是智慧，都是方法，也值得大家去学习借鉴

不知道大家有没有发现：每一个孩子，不管如何调皮捣蛋，总会有一个人能轻而易举降服Ta

在兰妈家里，爸爸就是那个“说什么”，女儿都点点头，表现得特别配合的样子

一直以来，兰妈也以为这就是爸爸说的话有道理，直到有一次，女儿居然告诉我真相说：“不想破坏在爸爸心目中的完美形象，把爸爸哄好了，爸爸还会随时转账买礼物”

一瞬间，我似乎明白了一个道理：任何事情都是孩子眼里的“好”，才是真正的“好”

是呀，人性就是那样的，只有面对喜欢、和崇拜的人，才会表现得努力上进，因为不想破坏在对方心目中的完美形象

而我们家长，在教育孩子的时候，恰恰就可以利用这一特点去激发孩子乐于学习的内驱力

比如，孩子崇拜的是学霸，那就多创造机会让孩子和学霸多接触交流

如果能和学霸做朋友自然更好了，近朱者赤的情况下，孩子自然也会学到学霸身上的很多优点和习惯

平时再对孩子多加鼓励和认可，你会发现孩子身上的阳光、自信、积极，还有面对学习和成长态度都会发生前所未有的转变

10

教育统一

妈妈说不能玩iPad，那家人就要说“没错，妈妈说得对”

古言有语：“与凤凰同飞，必是俊鸟，与虎狼同行，必是猛兽，与智者同行会不同凡响，与高人为伍能登上巅峰…”

我们教育孩子也是一样的道理

你越相信环境的重要性，越能给孩子创造良好的学习环境、学习氛围、还有学习方法，那孩子的学习态度就会在潜移默化影响中变得越来越好

可惜的是，现实生活中很多家长都没有意识到这个道理，绝大多数育儿场景都成了“教育孩子是妈妈一个人的事儿”

包括兰妈在内，教育孩子遇到最大的困难和焦虑，有一部分是孩子学习造成的，而有一部分就是家里亲人带来的

就比如：

公公婆婆方面，从来没有帮忙带过孩子，但孩子带得好时就是“孩子自己听话懂事，好养活”，如果孩子不好带时就成了“都是惯的”

特别是管教孩子习惯和行为方面，如果你对孩子说“不能玩iPad和手机”，那公婆就会说“妈妈真抠门，你乖，她不给你玩，我给你玩”

就这样，不光是育儿焦虑，我和女儿的关系也因为爷奶的“挑拨离间”变得紧张不已

所以，教育的意义从来不是让孩子听话懂事，而是想办法去培养孩子身上的良好行为和习惯

如果家人能统一意见，在妈妈说“不能…”时，家人说“没错，妈妈说得对”，那自然是最好

如果不能，那妈妈就需要自己去发挥聪明才智了，可以多说一些“爸爸妈妈需要你”、“你可以教教我吗”的话，这种带有求助性语言，也是最容易激发孩子的思考欲、和学习欲

那么，关于让孩子悄悄变好的一些事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！