妈妈只要想通这几点，再也不会对着孩子发脾气

前几天在楼下便利店，看到一位妈妈对着刚上小学的儿子大吼大叫，就因为孩子把买的牛奶弄洒了一地。男孩吓得攥着衣角，眼泪在眼眶里打转，嘴里小声念叨着“我不是故意的”，可妈妈根本没听，还在不停指责他“毛手毛脚”。看着这一幕，我想起自己刚当妈那几年，也总因为一点小事对孩子发脾气，直到后来想通了几件事，才发现原来不是孩子不听话，是我自己没“开窍”。

我家有两个娃，老大今年三年级，老二刚上幼儿园，前三年我几乎每天都在和孩子的“战争”中度过。老大数学考砸了，我会把他的试卷揉成一团扔在地上；老二把画笔涂满了墙，我会没收他所有的玩具；就连孩子吃饭慢了点，我都能忍不住唠叨半天。可每次发完脾气，看着孩子委屈的样子，我又特别后悔，可下次遇到类似的事，还是控制不住火气。直到去年，我跟着儿童心理学的课程学习，又结合自己带娃的经历，慢慢想通了几个道理，从那以后，我几乎再也没对孩子发过脾气，亲子关系也变得特别融洽。

首先，我彻底放下了“成绩决定一切”的执念。老大上一年级时，语文数学总在及格线徘徊，我急得像热锅上的蚂蚁，给他报了两个补习班，每天晚上陪他写作业到十点，可他还是对着拼音和算术题发呆。有一次我实在忍不住，冲他喊：“你怎么这么笨！别人都考90分，你就考这点分，以后能有什么出息！”孩子被我吼得浑身发抖，小声说：“妈妈，我真的学不会。”那一瞬间，我看着他通红的眼睛，突然心疼了。后来我带他去学架子鼓，发现他对节奏特别敏感，老师教的曲子，他听两遍就能敲出来，才学了半年，就拿到了少儿架子鼓比赛的三等奖。

后来我查了2025年儿童教育研究机构的最新数据，发现有近60%的家长和我一样，只盯着孩子的文化课成绩，却忽略了他们的其他天赋。其实根据霍华德·加德纳的多元智能理论，孩子的智能分为语言、逻辑数学、肢体动觉、艺术等八种，文化课成绩只体现了前两种。就像我邻居家的孩子，数学从来没及过格，却能把航模做得特别精致，还拿了全国青少年航模比赛的奖项。从那以后，我不再逼老大死磕文化课，而是鼓励他学架子鼓，没想到他的自信心上来了，文化课成绩也慢慢跟上了，现在每次考试都能考到80分以上。

其次，我学会了把孩子的错误当成成长的机会。老二刚学用勺子吃饭时，总把饭菜撒在桌子上，我以前会立马抢过他的勺子，一边喂他一边骂他“连饭都不会吃”。结果老二越来越抗拒自己吃饭，直到三岁还得靠我喂。后来我看到一位育儿专家说，孩子犯错不是坏事，而是学习的契机。我开始试着改变，老二再撒饭时，我不骂他了，而是拿纸巾和他一起擦桌子，教他怎么握勺子才能把饭送进嘴里。慢慢的，老二撒饭的次数越来越少，不到一个月就学会了自己吃饭，还会主动把掉在桌子上的饭粒捡起来。

其实孩子的成长就是一个不断试错的过程，打翻水杯能学会小心拿东西，写错字能记住正确的写法，摔碎玩具能懂得珍惜物品。如果我们一看到孩子犯错就发脾气，孩子记住的只是我们的坏情绪，根本不知道自己错在哪里，甚至会因为害怕犯错而撒谎、逃避。只有平静地帮孩子分析错误，引导他改正，才能让他真正从错误中学习。

还有就是孩子的顶嘴和发脾气，我以前总觉得是孩子叛逆，不尊重我。有一次老大放学回家，我让他写作业，他却把书包扔在沙发上，大喊：“我就不写！你根本不关心我！”我当时火气上来，把他的作业本扔在地上，他哭着说：“班里同学都笑话我胖，我心里难受，你却只知道让我写作业！”我这才知道，孩子的顶嘴不是故意找茬，而是他的情绪和需求没被看到。李玫瑾教授也说过，孩子发脾气的时候，正是他最需要理解和关心的时候。从那以后，孩子再发脾气时，我都会先放下手里的事，听他把话说完，慢慢的，老大再也没跟我顶过嘴，有什么心事都会主动跟我说。

心理学研究显示，长期被父母发脾气的孩子，有70%会变得敏感、自卑，还有30%会模仿父母的行为，用发脾气的方式解决问题。我表姐就是这样，她总对儿子大吼大叫，现在孩子上初中了，不仅成绩差，还特别叛逆，跟表姐几乎零交流，表姐每次跟我说起这事，都后悔得直哭。其实教育孩子从来不是靠发脾气和指责，而是靠爱和引导。当我们放下对孩子的完美执念，看到他的闪光点，理解他的小情绪，就会发现，那些让我们发火的瞬间，其实都是孩子成长的印记。

养育孩子就像牵着一只蜗牛散步，我们不能用自己的节奏去要求孩子，而是要学会放慢脚步，陪着他慢慢长大。当妈妈真正“开窍”，放下焦虑和脾气，孩子才能在爱和包容里，长成最好的样子。

你有没有过对孩子发脾气后又后悔的时刻？你是怎么调整自己的心态，和孩子好好沟通的？欢迎在评论区分享你的故事和方法。