学会装，孩子就会成为学霸

孩子很多毛病，不是靠打骂改掉的，而是靠好习惯一点一点地把它替换掉的。

一位妈妈说，她天天装，一点一滴影响女儿。六周岁时自己早读，妈妈先早读，读些历史或小作文，也被女儿记住了。

装不是骗人，而是用智慧去做榜样，用行动去做引导。孩子小时候的行为，主要靠模仿。爸爸妈妈装作爱学习，是在帮孩子养习惯。爸爸妈妈装作只看见孩子的好，是在帮助孩子长自信。

小鹤老师非常赞同这种教育方法与状态。从接受心理的角度看，正是爸爸妈妈的行为，塑造了孩子的行为，爸爸妈妈的情感，影响了孩子的情感。这种无声无息的教育，才是春雨滋养的最佳教育境界。

我们是不是都希望培养出学霸孩子？很简单，装。

有人说，会装的家长，除了天赋极高的孩子，大多数学霸背后都有一个特别会装的爸爸妈妈。

不会做？没关系，先装装自己爱动脑筋爱学习。

你想让孩子爱上学习，那自己先表演给他看。我平时不真的爱看书怎么办呢？下班回家别拿手机莫开电视，拿本杂志，翻个故事书，甚至拿起孩子的数学课本，装模作样地算上两道题。然后自言自语，这道题挺有意思的，连我都算不出来。

想象一下，会发生什么事？

请放心，孩子的眼睛比摄像头还灵。他看到你那副认真思考的样子，心里会想爸爸妈妈在干嘛？挺有意思的。慢慢地他也开始模仿你了。孩子自然愿意动脑愿意思考，这种潜移默化比你逼孩子写100道题都更有效果。

为什么呢？

在小鹤老师看来，没有人愿意接受强迫的指令。教育不是强迫，而是影响。同处一个接受场，最容易同场接受。爸爸妈妈打个样，孩子就会有样学样。这种自然接受状态，不仅能够刺激孩子的情绪，而且还可以稳定孩子的兴趣，甚至导引孩子内驱力到自律。当然，爸爸妈妈自己爱学习，就更好了。

再进一步，爸爸妈妈要装着没看见小孩子的小毛病。

孩子小，不可能没有缺点和毛病，我们要允许孩子犯错，允许孩子和毛病一块成长。可是很多爸爸妈妈非常负责任，爱盯小毛病，爱纠正错误。作业写慢了，你这个书桌太乱了，写错一个字都不行，天天提醒天天叨叨。结果呢？

越说越糟糕，越糟糕爸爸妈妈越生气，情况越来越差。为什么？你紧盯缺点就生气，传递的是负面情绪。孩子恐惧你的权威，不得不接受，也压抑了自己。还是那句话，学习不是强迫来的，越压迫越反抗。孩子紧张恐惧，状态不好也学不好哇，对不对？

我们不如换个角度，你装作没看见那些小问题，转头去放大他的优点（或者干脆不理。）比如他今天主动收拾了书包，马上夸他一句，哎呀，这书包收拾得跟新的一样，真棒！

孩子的小心思，都是希望暗自做好，暗中观察爸爸妈妈态度，期待表扬和肯定。你要去发现，及时满足，彼此就接受了，爱陪伴孩子快乐幸福成长。学霸就是这样培养出来的。

这不是硬夸，是真诚赞美，积极接受。孩子得到父母的赞赏，就会觉得自己很重要，就会要求自己一直做下去。

回到前面的话题，这在心理学上讲“行为塑造”。即你越关注那种行为，那种行为就会越多。孩子被爸爸妈妈看见优点，得到肯定，他就会产生成就感价值感，自然愿意去改变去坚持。

爸爸妈妈们，从今天开始装起来，用不了多久，你会发现，孩子学习更主动了，人也变得更自信更阳光更快乐了！