论智力发展（亲子成长记）（TO lucky201-36)

宝贝：最近你们学校积极响应国家号召，从孩子的健康着想，多组织一些有益于身心健康的活动，确实，从奶奶辈小时候玩的项目与现在的孩子相比，反而是现在的孩子活动一点都不丰富，一天到晚就是看电视，像奶奶小时候的一些活动，如：踢毽子、滚铁环、打李逵、起房子、跳皮筋、上树抓知了、下河游泳等等，现在的孩子几乎没有，抱在手里怕摔了，含着嘴里怕化了，想想其实你们这代人也是有点可怜，只知道全身心的投入艰苦的学习道路里不知疲倦、不辨方向，智力、脑力都得不到发展，你们说这样培养出来的下一代人如何能担当国家的后劲呀。

这次你们学校组织的活动就很有意义，开展了“中国民间传统游戏”趣味运动会。通过马兰开花二十一、跳竹竿、滚铁环、蹴鞠、跳绳、踩高跷等丰富多样的游戏项目，全面促进了幼儿的多元发展。不仅在身体动作方面，有效锻炼了幼儿的肢体协调性、平衡能力和力量，提升了幼儿的手眼协调能力与肢体控制能力，还在音乐的节奏韵律中感受民间音乐的风格，培养了幼儿的规则意识、合作意识。幼儿在轮流参与、相互配合中学会了沟通与分享；同时，传统游戏中的节奏变化（如跳竹竿的节拍）、动作策略（如蹴鞠的击球方向），也在潜移默化中激发了幼儿的观察力、反应力和初步的问题解决能力，让幼儿在趣味体验中感受传统民俗魅力的同时，实现了身体、社会、认知等多维度的全面成长。

蹴鞠

跳绳

滚铁环

另外，学唱一首民族歌曲，一首动听的歌曲，配以跳跃动作，让孩子们感知歌曲欢快的节奏特点，同时掌握跳圈游戏的基本规则，了解节奏与跳圈动作的对应关系。提升肢体协调性与节奏感，同时主动参与小组游戏，学会倾听指令、配合同伴，增强合作意识与规则意识。与此同时，让你们这些孩子们大胆展示自身跳圈动作、增强自信心，乐于参与集体互动，体验与同伴协作游戏的快乐，培养主动参与的良好品质。

最近一周放学回来，你都津津乐道的谈论学校的故事，哼着小曲，还一直重复着白天的动作、老师讲的故事、同学们之间的团结合作的过程，这些都是学校教会你们这些孩子们的成长过程，公立学校的这些决策真是太好了，能够培养孩子全面发展，能够培养好每位孩子，在循序渐进中认识世界，点赞