豫排联赛收官：妈妈队与师生重逢，十九城热爱压过冠军

11月29日晚，2025年“豫排联赛”的帷幕落下，一记扣球的回声还在空中回荡，灯光渐熄、人潮退去。这届联赛的冠军归属暂无相关信息，但说句掏心窝的话，这并不影响我们对整段旅程的判断：这是一条从夏末到初冬、十九支队伍一路奔赴的热爱之路，七十八个日夜的拼搏，把一个省域的体育温度拉到了令人动容的刻度。

这条赛道的底色，不是冠军的金光，而是一群普通人把排球当成人生另一条主战线的滚烫真诚。鹤壁“妈妈队”就是那面旗帜——年龄大，失误多，但每一局都认真打、每一个球都当成最后一个去扑救和起跳。她们把“坚持”这两个字打成了全场最扎眼的战术符号：一传如果抖，脚步跟上；拦网如果晚，身位补上；球落地之前，永远有第二个、第三个身影冲上去。这不是数据上的华丽，而是精神层面的压迫强度。说句公道话，在许多专业队里，这种从第一拍到最后一拍都不放弃的比赛气质，恰恰是最难复刻的“终结点”。

把镜头挪到濮阳队，你能看到另一种组合方式的自洽。医生、体育老师、大学生等多职业球员汇成一队，年龄跨度从30多岁到刚上大学，主教练李孝东把队伍的气质点透：“我们这支队伍，最大的30多岁，最小的刚上大学。”这话背后的画面感很强：经验与上限混搭，沉稳与冲劲互补。医生角色带来的冷静判断、体育老师天然的教学思维、大学生尚未被框死的技术想象力，拼在一起就是一套能在不同局点下快速切换的“节奏点”。这架构不靠大牌、不靠豪言，靠的是职业身份外的共同信念——白天处理生命与课堂的重量，晚上用二传的调度和强攻的落点把另一份责任落地。

三门峡这边，王小波是专属注脚。他是陕州区第一高级中学校长，也是全国少数仍坚持在一线教学的高中校长教练。五年时间，把排球的种子埋在校园里，训练场上打磨技术，人生路上塑造品格。他的那句“排球是最好的教育，它教会孩子们如何在规则的框架内，寻找突破困境的道路”，不是口号，是抓手。排球这项运动的每一拍都在狭小的规则内求解：发球、接一传、二传调度、强攻终结，任何一环不稳，局点就会被对手掐断。这个“规则—求解”的训练路径，最后会迁移到孩子们的选择题上：遇到难题，先把基本面稳住，再找突破口。王小波的角色，不止是临场换人和布置拦防，他是队伍的精神轴心，把教育赋能成竞技的内驱力。

这届联赛的“名场面”，在豫南赛区的一个夜晚成形。9月17日，平顶山队3：1力克周口队，拿到三连胜。三连胜意味着赢的不只是比分，更是一种比赛的节奏掌控权。平顶山队6号主攻杨楠说，“队友说我们的啦啦队在看台上，我转头一一眼就看到了我的老师！”那一拍不在技术层面，它在心里。平顶山市第一中学英语老师李老师，是杨楠的高三班主任，得知学生参赛，专程开车数小时到场助威。十三年未见，在嘈杂的看台重逢。你很难用任何指标去量化这份能量，但在主攻的位置上，情绪就是能量，能把线路打得更坚决、出手更果断。主攻本就是队伍的终结点，背后有这份跨越时间和距离的牵引，局点处理的心理强度就不一样。那晚的看台不是普通的噪声，它是队伍的第七人，是支点，是扛住波动的防抖器。

说这届联赛“远非一个冠军的归属所能”，不是文艺腔，是事实。十九座城市在一张网两端递出自己的气息，这是河南这片厚重土地的体育连接。我们记得教师队员下课后奔向训练场的背影，记得“排球妈妈”在多重角色间不慌不忙的切换，记得教练五年如一日的执着耕耘，记得师生重逢那一瞬间的眼神——所有这些瞬间，比奖杯更沉，构成联赛最稳固的底盘。

这盘底盘的质地，有三个关键词。

一个是韧劲。鹤壁“妈妈队”把“失误虽多却不丢一分坚持”打成系统化的执行：起跳不够高，就用步伐补；落点不够刁，就用次数磨；一次扑救不够，就再来一次。这不是什么励志口号，这是最硬的比赛逻辑——谁能把每一拍的落点都延长到下一拍，谁就能在比分上找到逆风发力的杠杆。

一个是融合。濮阳队的职业拼图不是噱头，而是互补性。医生的职业训练让他们善于在高压态下维持准确度，体育老师的群体管理经验让队伍有组织边界，大学生的技术野心让战术板有升级空间。这不是谁当“二当家”的问题，这是“多轴心”带来的抗波动能力，遇到局点摇摆时，队伍的决策不会漂。

还有一个是传承。王小波的五年耕耘，持续把学校的训练和联赛的节拍对齐，让排球成为教育的落地场景。孩子们不是听完一段鼓励就上场，他们在训练场里学会了在规则里找路，学会了在困境里找解，这种能力在任何赛场都成立。你说他是教练，他也是校长；你说他是校长，他又是队伍的精神教练。这种角色的多重叠加，本身就说明这届联赛的厚度。

再聊聊情绪。体育从来不是没有观众的方程式，豫排联赛的看台是温度计。杨楠的那句“啦啦队在看台上”，从一个人的视角冲破到了整队的血脉。李老师开车几小时赶来，不是仪式，是实打实的“到场支持”，它把训练场里积累的信任，搬到了比赛的现场。这种连接，在比分板上看不见，但在每一次一传起手、每一次外线强攻的出手果断里看得见。

这届联赛的赛场呈现，很纯。医生的“救死扶伤”与竞技的“攻防转换”，在这里没有冲突；教育的传承与赛场的对抗，在这里不是对立。十九座城市以一种温情的方式被连结，球从左场到右场的弧线，连通的是人和人之间的信任，也是责任和梦想之间的握手。人们会说“这就是我们的联赛”，你仔细它真的是把生活的纵深带到了赛场的横向。

具体到比赛层面，有些元素值得被点名。鹤壁“妈妈队”的每一次扑救，靠的是“预判—启动—落地”的节奏稳定性，这是拦网之后的二次防守的必选题。失误多不等于弱，关键看失误之后的处理方式，她们用下一拍的落点修复上一拍的瑕疵。濮阳队的年龄结构，决定了队伍的“攻守节点”不会只押在一条线，年轻球员可以承担冲击任务，年长球员可以稳住一传和防守的节奏，这就是“多节奏点”的意义。平顶山队的三连胜，是稳定性的背书，3：1的比分摆在那里，杨楠作为主攻，承担的是队伍的“终结点”，她的情绪加成来自看台上的那一声声呼喊，这种现场场域的牵引，让每一次二传的调度有了更勇敢的选择。

有人会追问：冠军是谁？目前暂无相关信息。但有些东西不会因信息缺失就消散。终场哨声会消散于记忆，记分牌的数字终会模糊，留下的，是一位母亲用行动证明的“人生的无限可能”，是医生在赛场上不惧波动的“仁心的延展”，是跨越十三年的师生情在看台上被点亮的瞬间。这些片段，不是赛季记录里的注脚，它们是联赛的主体。

把视角再拉远一点。河南的体育脉络，不靠大包装，靠的是城市与城市之间的真连接。十九支队伍共同参与，七十八个日夜持续投入，这就是一省的体育生态自给自足的底气。你不用去给每一场比赛贴标签，比赛自己会给你答案：有人拿到三连胜，有人把每一局都认真打，有人把五年时间拿来育苗，有人开车几小时只为在看台上说一句“我在”。这些，当然比奖杯更重。

说到个人角色定位，这届联赛的几位主角配角都很清晰。鹤壁“妈妈队”的每一位队员，都是队伍的“防守点”和“精神轴心”；濮阳队的医生、体育老师、大学生，是多职业体系下的“战术拼图”，主教练李孝东的身份，让这套拼图在不同局点下保持了框架；王小波的角色，从校园延伸到赛场，是这条链路里的“总教练”；平顶山队的杨楠，是球队在关键分时的“终结点”，看台上的李老师是那股“情绪热源”。这些定位，不是我给的，是他们用自己的日常和赛场完成的自我证明。

这是一届不需要煽情就能打动人的联赛，也是一次用事实告诉我们“体育何以为人”的答卷。赛事已然收官，后续安排暂无相关信息。能确定的是，这份热爱不会落幕；当排球的弧线划过中原的天际，它连接的是球网两端，也连接着千姿百态的人生轨迹、责任与梦想的和谐共鸣，连接着一座又一座城市的温情与坚守。

我的判断很直给：当一项联赛能为每一个在岗位上默默闪耀的普通人加冕，它的价值，已经超过了任何单一的冠军光环。您怎么看？