自己带孩子好还是?

发布时间:2025-12-02 10:00  浏览量:4

自己带孩子好 还是给婆婆带孩子好

自己没上班 只有老公一个人上班

曾经我也是跟你一样的想法,老大成为了留守儿童三年。

那三年对孩子缺失的爱,是多少个日夜,都弥补不了的。

你想想,当孩子生病喊妈妈的时候,你在哪?

当孩子被别的孩子欺负的时候,你在哪?

当孩子想妈妈的时候,你又在哪?

……

所以,条件好的话,肯定是自己带孩子好啊,不会缺失对孩子的陪伴和爱。

我老二出生后,我全职带她,真的感觉就不一样,她的喜怒哀乐,你都知道,只要孩子眨一下眼睛,我都能知道她想要干什么。

我带孩子出去公园或者广场玩时,看到不少孩子是由爷爷奶奶带的,他们带孩子出去玩,都是孩子玩孩子的,爷爷奶奶玩自己的,而我们作为妈妈的就不一样,孩子要求我们跟她一起玩时,我们会加入,这对孩子来说是多么重要的陪伴啊。

孩子是妈妈带大的好处:

1.安全感十足

我家老大和老二就分别是奶奶和我亲子带的,所以,老二安全感比老大强,敢于尝试挑战,不怕失败,因为知道有妈妈在。

2.自信心强

我家老大,就严重缺乏自信,总是在做一件事情之前会问我,“妈妈你觉得我可以吗?能做到吗?”有点畏手畏脚的感觉,不够自信。

老二就不一样,她都不管三七二一,直接做,比如说戴个头饰,她不会问我“妈妈,好看吗”,她自己觉得戴上去漂亮就行,即使别人说不好看,也不影响她的自信心觉得好看。

3.独立性更强

奶奶带孩子,就总是觉得孩子还小,什么都不该孩子自己做,我家老大,三岁半了,还得天天追着喂饭,还要大人给穿衣服。直到来我身边,我用了差不多2年时间才改变过来。

而老二就不一样,只要她想要体验的,我都让她在自己来,所以,一岁半她就会自己穿裤子,袜子和外套,也会自己独立吃饭,在独立这方便可比姐姐强多了。

4.亲子关系更好

虽然孩子都是我的,但是我也觉得跟老二的关系会比跟老大的好,可能因为老二都是自己一手带大的,我的脾气她清楚,她的情绪我了解。

孩子如果说给奶奶带,会养成一些不好的习惯,这并不是说奶奶带不好,而是两代人带孩子的代购。

就比如,刷牙,我们年轻人就会觉得,孩子长牙了就得刷,早晚刷,预防蛀牙;

但是奶奶那一辈就会认为,这么小小的孩子,牙齿还没长几颗,没有必要刷牙,他们没有蛀牙的这个认识。

而且奶奶带孩子,一旦一些不好的习惯养成了,是非常难改变的。我就是这样亲身体验过来的,至少都要2年时间才能完全改变孩子的那些不好的习惯。

题主在做决定前也需要了解,孩子0-6岁是建立安全感的关键期,也是好习惯培养的关键期,好习惯对孩子今后的学习、生活都具有积极的影响,因此,父母要结合孩子的身心发展特点培养孩子的好习惯,帮助孩子及时改正不良行为,让好习惯成就孩子的大未来。

发展心理学中的依恋理论由英国精神病学家约翰·鲍尔比(John Bowlby)于20世纪50年代提出,依恋是一种生物进化机制,旨在通过亲近照顾者确保婴儿生存安全,并形成影响终身人际关系的"内部工作模型
跨文化研究显示,在8个国家2000名儿童中,依恋类型的分布与安斯沃斯的原始研究几乎相同,安全型依恋儿童约占65%,不安全依恋回避型占21%,反抗型占14。神经科学研究显示,不安全依恋婴儿的皮质醇水平异常,影响HPA轴压力反应系统。

依恋理论强调,早期亲子关系经验形成的"内部工作模式"会持续影响个体的人格发展、情感调节能力和成年后的亲密关系质量

而题主也可以根据自身的情况来做分析,如果孩子不在身边,也可以通过多视频,培养亲子关系,让孩子感受到妈妈的关爱。

如果要给奶奶带,那么题主可以先观察奶奶带孩子,有没有什么不好的习惯,再做决定,也并不是所有的奶奶都一样带不好孩子。

隔代育儿习惯观察清单:

1.追喂孩子吃饭,孩子明明可以自己吃饭,大人却为了能让孩子吃得快一点,就追喂。

2.溺爱、过度纵容孩子:无节制满足孩子零食需求,甚至零食当饭吃。

3.事事代劳:穿衣、穿鞋、吃饭代劳孩子,这会养成孩子过度依赖大人,自理能力差。

4.错误观念引导:孩子自己不小心摔倒受伤,却责怪地板,这会养成孩子推卸责任的性格。

5.情绪教育方面:老一辈的人情绪不稳定,动不动对孩子发火,甚至责骂、贬低孩子,这样会导致孩子自卑、情绪不稳。

6.生活习惯问题:由于老人的认知有限,给孩子使用危害健康的东西或者食物。我家老大,曾经就因为奶奶买的一个糖蛋,结果吃了半夜发烧。

7.沟通问题:大多数老人带孩子会在公共场合大声指责批评孩子,这样容易损害孩子的自尊

8.挑拨亲子关系:非常多的老人会在孩子妈妈去上班了,然后跟孩子说“你妈妈不要你了,她去上班了。”这样容易损害孩子与你的亲子关系。

遇到以上这样的情况,作为父母,要多跟老人沟通育儿的方法,不能过于溺爱纵容孩子,要让孩子养成好的生活习惯,培养孩子自理能力。

比如孩子吃饭慢,可以给孩子定好时间,在这个时间范围内吃完;

孩子穿衣尽量鼓励孩子自己尝试,当孩子做到了,要给予表扬;

孩子摔倒了,要教会孩子明辨是非对错,是自己不小心,就得让孩子认识到自己的问题,帮助孩子建立责任意识;

平时多给老人普及育儿小知识,提升老人育儿认知。

最后,孩子不管谁来带,希望家长都能给孩子建立一个健康的成长环境,养成良好的生活习惯。