校家社协同育人｜我们是同行者

“双减”让教育回归本真。本文作者渐渐放下焦虑，学会用包容之心看见孩子的与众不同。他们打造书香家庭，倾听孩子心声，用公益活动传递温度，用自主探索滋养品格，亲子间互相陪伴，一起成长。 教育终究是温暖的相守，在于用心感受，用爱引导。

——莫愁大观园

孩子升入初中，随着学业压力增大、成绩起伏波动，难免会产生焦虑情绪。家长的心态与行动，则是引导孩子度过这段时期的关键所在。

为了读懂青春期孩子的内心世界，了解他们的性格变化，我们阅读相关书籍，从中汲取智慧。慢慢地，我们学会了以全新的视角看待孩子：每个孩子都是独一无二的，我们应该尊重他们，鼓励其探索未知，激发自主学习能力。

对于孩子的成绩，我们不再一味追求高分，而是根据实际情况，设定切实可行的目标。我们鼓励孩子参与各种兴趣小组和社团活动，让他在实践中发现自己的兴趣和特长；与孩子一起制订学习计划，引导他合理安排时间，平衡学习与休息的关系；和孩子一起进行体育锻炼，在奔跑、跳跃的运动中，激发成长内驱力。

每天上下学的接送路，成为亲子间的分享路，孩子讲述学校的趣事或困惑，我们则认真倾听，了解他的想法和感受，给予建议，让孩子感受家庭的温暖和支持。

我们致力于打造一个充满书香的家庭环境。为此，我们不仅为孩子准备了一个安静、整洁的书房，还买来了各种书刊，以拓宽孩子的知识视野。周末，我们带他去科技馆、博物馆参观学习，在实践中探索世界。我们还参加读书会，与众多家长共话成长，学会以平和之心陪伴孩子前行。

家校合作，能更好地助力孩子成长。我们积极参与学校的各项活动，与老师保持沟通，了解孩子在校表现和需要改进的地方，共同探讨教育方法和策略。这份深厚的信任与合作，为孩子全面发展提供了坚实的后盾。

好的教育源于生活。孩子在家时，我们鼓励孩子从整理房间、收拾物品、承担一项家务活做起，再到学习做家常菜、包饺子、煮面条，在点滴中提高生活技能，养成自我管理的好习惯。我们还和孩子一起养小动物，种绿植，引导他敬畏生命，学会承担责任，拥有耐心。

周末，我们一家常投身到公益活动中，慰问环卫工人，做文明交通志愿者，探望留守儿童，参与公益骑行等，还会为需要帮助的人奉献爱心。我们相信，这些体验是塑造品格的课堂，在身体力行中，孩子能慢慢学会爱，学会感恩，增强对家庭和社会的责任感。

在全家人和学校老师的共同努力下，孩子展现出积极向上的精神面貌。他不仅在学业上稳步前行，更懂得平衡兴趣与成长：运动场上挥洒汗水，社会活动中锻炼自己，生活点滴中学会坚韧与乐观。每一步都走得扎实而自信。

教育的艺术，在于用心感受，用爱引导。未来，我们继续做孩子成长路上的同行者，以更开放的心态、科学的方法、温暖的陪伴，见证他乘风破浪，奔赴属于自己的星辰大海。

纸上 掠影