最坑孩子的方式，就是妈妈对孩子过度信任和过度共情，得避坑

提到教育孩子，很多妈妈都觉得“信任孩子、共情孩子”是好事，可现实中却有不少妈妈走了极端——过度信任变成“不管不问”，过度共情变成“无底线妥协”。观察身边的教育案例和2025年最新调研数据会发现：这两种看似“爱”的方式，其实最坑孩子，正在悄悄毁掉他们的规则意识和抗挫能力，妈妈们真的该觉醒了。

先说说过度信任：不是相信孩子能做好，而是“放任不管”的借口。有些妈妈总说“我家孩子很自觉，不用管”，可孩子没写作业说“忘带了”，她信；孩子沉迷游戏说“就玩10分钟”，她信；孩子和同学闹矛盾说“全是别人的错”，她也信。这种不加核实、没有边界的信任，其实是在纵容孩子逃避责任。

2025年某小学教育质量报告显示，经常被妈妈“过度信任”的孩子，规则意识达标率比同龄人低53%，撒谎、拖延的比例高出2.8倍。就像小区里的一个男孩，妈妈总说“相信他能自己安排学习”，结果孩子每天偷偷玩手机到半夜，作业全靠抄，直到期末考倒数，妈妈才发现孩子早就养成了投机取巧的习惯。

真正的信任，从来不是“放任不管”，而是“有边界的放心”。就像杭州一位妈妈的做法：孩子说自己能规划写作业时间，妈妈没有完全放手，而是和他一起制定计划表，每天花10分钟检查进度。既相信孩子的能力，又做好必要的引导，这样的信任才会让孩子学会自我约束，而不是钻空子。

再说说过度共情：不是理解孩子的感受，而是“无底线迁就”。孩子摔倒了，明明不严重，妈妈却抱着哭半天，说“都怪地不好”；孩子不想上学，妈妈心疼地说“那就请假一天”；孩子抢别人玩具，妈妈还帮着辩解“他只是喜欢”。这种不分对错、一味站在孩子角度的共情，只会让孩子变得自私、脆弱，受不了一点委屈。

心理学上的“共情泛滥”理论早就指出，过度共情会让孩子失去对自我行为的判断，觉得“只要我不开心，全世界都该让着我”。2024年青少年心理健康调研显示，在过度共情环境中长大的孩子，抗挫力得分比普通孩子低41%，遇到一点不顺心就容易情绪崩溃，甚至出现极端行为。

而聪明的妈妈，会做到“共情感受，不纵容行为”。比如孩子考试没考好哭了，妈妈先抱抱他说“妈妈知道你努力了，没考好肯定很难过”，先接纳情绪；然后再和他一起分析错题，说“咱们看看问题出在哪，下次努力改进”，再引导解决问题。这样的共情，既让孩子感受到爱，又教会他直面挫折，而不是逃避。

2023年《家庭教育促进法》实施细则明确提出，家庭教育要“注重培养未成年人的规则意识和抗挫折能力”。不管是过度信任还是过度共情，本质上都是妈妈的“溺爱式教育”，看似为孩子遮风挡雨，实则让孩子失去了成长的机会——没学会规则，将来进入社会会处处碰壁；没学会抗挫，遇到一点困难就会一蹶不振。

其实教育孩子就像种树，既要给足阳光雨露（信任和共情），也要及时修剪枝叶（规则和引导）。妈妈们要明白：真正的爱，不是无底线的包容和放任，而是在信任中建立边界，在共情中教会担当。让孩子知道“妈妈相信你，但你也要对自己负责”，“妈妈理解你，但你也要守规矩、明是非”。

你平时有没有过过度信任或过度共情孩子的情况？你是怎么把握信任和规则、共情和引导的平衡的？欢迎在评论区分享你的教育心得，一起探讨更科学的育儿方式，不让“爱”变成坑孩子的枷锁！