爸爸爱妈妈才是给孩子最好的爱

因为工作的变动，9月底的丽红老师线下课我没去，以后也很难去了。虽然我没去，可是HH去了，感谢HH回来后毫无保留的和我们分享，下面我将记录这次分享里我所记住的。

A愁眉苦脸的悲伤无比的走上了台，这种悲伤的能量场让在场的人很不舒服，看着很难受。丽红老师说:每个人都是一个世界。每个人都有自己的能量场，能量的形成是由个人的过往经历堆砌而成。所以不要妄自评价任何一个，未经他人苦莫劝他人善。

丽红老师让A说说他的故事。A小时候颠沛流离，因为父母工作的不稳定，小时候一直和父母在各大城市里转辗，经常搬家，上小学后和奶奶一起生活，过了一段时间后，爸爸没回家妈妈回来了，他跟妈妈生活了一段时间，妈妈又去找爸爸，自己又和姥姥一起生活。过了一段时间妈妈一个人又回来了。为什么会这样？原来是他父亲经常经常经常出轨，所以妈妈才会这样下陪他一下又去找父亲，尽管如此A依旧能感受到妈妈对他的爱，姥姥对他的爱，他对姥姥特别内疚。（丽红老师的厉害之处在于她会敏锐的找到问题的根源，丽红老师抓住了内疚两个字让A展开说说）原来A的姥姥去世的时候只有他在旁边，由于他当时太小了，不知道要打120，所以他眼睁睁的地看着姥姥离开，A后悔，内疚，自责，他觉得是自己害死了姥姥。

丽红老师让A到现场找人扮演他的姥姥，妈妈和爸爸。

接下来就是丽红老师的拿手绝活做个案。丽红老师的个案也是按照“冰山图”展开。首先是感受层面。丽红老师让“姥姥”先出场，让A看着对面的“姥姥”不停地喊“姥姥”，扮演者姥姥的人不停地回应“诶” “姥姥”“诶”“姥姥”“诶”最后让他们两人抱在一起，A崩溃大哭，一边哭一边说“我应该给你叫120的，不然你就不会离开我，都是怪我。”丽红老师这样的安排是为了让A释放他的情绪。情绪发泄出来就好了一半。

接着来到观点层面。第一，A的观点是认为姥姥的去世是因为自己没有打120，是他害死了姥姥。丽红老师告诉我们，每个人都有自己的生命剧本，这个剧本从一出生开始就已经安排好了，姥姥的生命不是由孩子有没有打120决定的，而是由一个更大的力量决定的。第二，不要长不大，一个成熟的爱是带着姥姥对你的爱更好的成长自己，更好的生活。而不是抓住姥姥的爱不放，让它成为你自己不成长的理由，这不是姥姥想要看见的。我们也是父母，我们都希望自己的孩子带着父母的爱绽放自己，好好生活。所以不要做狂妄的小孩。丽红老师说在宇宙里只要有一个人爱你，你就能活的很好，因为你经验到了被爱，你就知道了怎样去爱，你完全可以带着姥姥姥爷爱好好生活。

处理了A和姥姥的问题后接下来是处理A和妈妈的关系。

丽红老师说父母间的问题绝对不能在孩子面前说，这是铁律。为什么？因为孩子就是一块海绵，你在孩子面前说什么孩子全盘接受，当你在孩子面前把夫妻问题发泄一通的时候，当夫妻在孩子面前打打闹闹的时候孩子都接收到了，可是夫妻间的亲密孩子却看不到，夫妻也不会在孩子面前秀恩爱，一般吐槽夫妻关系的都是妈妈，爸爸很少说，孩子听妈妈说多了，就会和妈妈共生一起讨厌爸爸，背负起了妈妈的人生，这是非常糟糕的。当一个孩子拒绝了父亲他就拒绝了力量。

为了让A更好的理解，丽红老师摆了一个雕塑，扮演妈妈的人捂着脸站在那里，扮演爸爸的人站旁边，丽红老师找来五六个女人围着“爸爸”。A看着这个一切默默地蹲在了“妈妈”的旁边（没有人让他蹲下，是他自己蹲下的，为什么因为他在和他妈妈共生，他认为妈妈不快乐，我也没有资格快乐。）A双眼恶狠狠的看着“爸爸”，丽红老师让他拿着枕头，假装椅子是爸爸，A拿起整头一遍又一遍的砸着椅子一遍又一遍的说着“让你出轨，让你伤害妈妈”。现在表演出来的一切都是A内心世界里自己给自己设计悲情的戏，所以就能理解为什么A每天愁眉苦脸的悲伤无比。

通过这样的演绎，让A有了更直观的感受，丽红老师让A把妈妈的人生还给妈妈，这是妈妈的人生剧本，你和妈妈是两个课题，不要背负妈妈的人生，不要做狂妄的孩子，不仅帮不了妈妈还把自己的人生搭进去了。

最后丽红老师帮A处理A和父亲的关系。丽红老师告诉我们“一对合格的父母，只要做好两件事，一，激活孩子的生命，二，把孩子健康养到18岁，做到了这两点父母就是合格的。”所以不论爸爸在外面做了什么，对A来说他都是一个合格的父亲。至于父亲在外面乱搞，那是父亲和母亲间的问题，这是妈妈需要去面对的人生课题。A再恨父亲内心也是渴望父爱的，所以丽红老师让A对“妈妈”说“妈妈，我可以即爱你又爱父亲吗？如果我爱父亲你会死掉吗？”“妈妈”点点头说“我允许你爱爸爸，不论我允不允许，他都是你的父亲。我尊重事实我尊重规律我尊重道。”A在没有任何人的提示下冲过去抱着父亲。丽红老师说“拒绝不代表不渴求”。在妈妈这里得到了允许后，孩子终于可以敞开自己拥抱父亲。

做完个案后，照片里的A看起来浑身轻松，满脸笑容，温暖，幸福。

为什么丽红老师的个案这么厉害？没有看过的，没有经历的朋友肯定觉得是一群演员在表演骗人，肯定觉得好假，假的离谱，曾经我也是这样认为的，看到丽红老师的直播里一群人又哭，又吼，又吐，又爬，又是像被点了穴定住了动不能动，我的第一感觉就是“什么鬼，演戏吧，太假了吧，这也有人信？”可是我去过了，我看到了，甚至我也体验过“个案”，所以我信了。

简单的说个案就是让当事人的情感得到宣泄，让当事人通过演绎的方式看到事情的本质，化解当事人的印痕。