别用尺子量碎孩子的童年. 给3岁娃排满课，这是娃该走的童年路吗？

清早，老伴在厨房做饭时，突然接到一个电话，挂掉后，她手里的铲子‘当啷’掉在地上。

我和老伴退休几年，本想安逸过日子，可姑娘电话一响：

“妈，能不能帮我们带带壮壮？”我俩对视一眼，谁都没说话。

我是李阿姨，今年六十四岁。孙子壮壮三岁，整天像个小马达，跑的不停。

老伴觉得孩子饿了就吃，困了就睡，不让管得太严。

可年轻人思路不一样：早教兴趣班、书法写字、英语打卡，一个都不落下。

早上女儿临走还我说“妈，我给娃写了套从起床，到晚上的时间安排，你照着做，不能惯娃。”

老头子接过一看，心里不乐意，嘴里嘟囔着：

“你们这套，我看见脑袋都大，你这是让我带娃，还是给娃当老师。”

老人说当地话习惯了，只要跟孩子在一起，得用普通话说，可舌头总是转不过弯，还逗的壮壮嗤笑。

老伴说：“咱那年头哪有鸡兔同笼题？放羊去多自由！”

我沉默，可现在呢，听楼下邻居说，他孙子学英语、体能课排到晚上九点。

暑假还没到，姑娘就嚷嚷着给孩子报兴趣班。

只要姑娘一声“妈，别人家孩子都学呀，咱总不能落下”。

白天，我陪壮壮做手工，剪得桌上全是彩纸碎渣，散落在客厅的玩具，零件撇的到处都是。

晚上，偶尔听到姑娘抱怨，她加班太累，让我陪孩子亲子阅读。

家庭变成课堂，爷爷奶奶像是老师加保姆，女儿人成了校长。

转折发生在幼儿园开放日那次。壮壮怯生生站在墙角，不爱跟小朋友玩。

我自责了好几夜，老伴拍拍我肩膀说：“放心，树长得慢，但根扎得深。”

我冷静下来反思：是不是期望太高了？我们是不是忘了孩子还是童年，这是否是他该有的乐趣？

“与其用尺子量出孩子的未来，不如给他一双发现世界的眼睛。”这句话，我刻在心上。

我俩放缓脚步，带壮壮去公园去散步，偶尔看蚂蚁搬家。

女儿硬是把她那一套管娃方法，让爷爷奶奶强加到孩子身上。

这样做，我认为弊大于利，从壮壮身上，看到下列憋病。

1.老年人灵活度差：3岁娃情绪、状态多变，固定课表让老人被动赶时间，面对突发情况，搞的手忙脚乱。

2. 身体精力透支：频繁送培+严格守时，对孩子体力、记忆力要求高，容易产生疲劳感。

3. 容易造成隔代矛盾：老人习惯“放养式”带娃，与子女的“精细化”要冲突，引发家庭摩擦。

4.忽视孩子天性：过多安排培训，挤压娃的自由玩耍时间：违背3岁儿童的成长规律。

我试着按女儿的方法管孩子，但效果都不理想，并且和女儿的矛盾日益增加，各位有什么好方法？恳请赐教。