国际残疾人日 | 亲子携手沐暖阳 家校同心护成长——蕉城区特殊教育学校心理健康教育活动

亲子携手沐暖阳

家校同心护成长

近日，蕉城区特殊教育学校以“亲子携手沐暖阳，家校同心护成长”为主题，精心组织了一系列内容丰富、形式多样的活动，旨在切实关注特殊儿童的心理健康发展，积极构建“家校社协同育人”的支持体系，为孩子们的成长注入温暖而坚定的力量。

一、秋日赴约，心灵同行

——户外亲子团体心理辅导活动

在南岸公园，一场充满欢声笑语的户外亲子心理团辅活动温情展开。学生与家长携手走进自然，在阳光下共同完成了一项项趣味互动。

“跨栏”环节中，孩子们鼓起勇气、迈开坚定的步伐；“套圈夺宝”时，现场欢呼不断，他们在老师与家长的鼓励下一次次尝试，尽显蓬勃活力。

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老师们全程陪伴引导，这些游戏不仅锻炼了孩子们的肢体协调与团队协作能力，更让他们在挑战中收获自信，品尝成功的喜悦。

亲子互动时刻同样温馨动人。在心理健康教师的带领下，家长与孩子默契配合、全心投入，每一个眼神交流、每一次携手努力，都浸满了深深的爱意。

本次活动让孩子们在亲近自然的过程中释放身心、收获快乐，也进一步拉近了亲子间的距离，为孩子的内心世界注入了成长的养分。

活动后，一位家长动情地说：“感谢学校提供这样宝贵的陪伴机会，看到孩子那么开心、那么投入，我们心里特别感动。”

二、以爱为桥，共育成长

——家校共育家长工作坊

如果说户外团辅是情感的联结，那么家长工作坊则是教育的共研与智慧的共享。

我校持续开展“以爱为桥，共育成长”家校共育工作坊，致力于打造家长的知识加油站、技能学习营与情感支持站，推动家校教育理念同频共振，共同助力学生发展。

12月1日，学校专职心理健康教师叶铮珍在心理辅导室开展专题分享。她从行为心理学视角出发，围绕“学生良好行为习惯的养成”这一主题，结合生动案例与互动问答，为家长提供了科学、实用的教育指导。

现场家长们认真聆听、踊跃交流，纷纷分享自己在日常养育中的心得与体会。

一位家长说道：“我家孩子每次受到表扬后，不仅当下表现更好，之后也会更主动地去做这件事。”

其他家长也点头附和，在彼此的倾诉与鼓励中获得情感支持，凝聚起更为坚实的育人共识。

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