“跟妈妈睡”和“不跟妈妈睡”的孩子 不用等长大，差别就很明显

和妈妈同睡与独自入睡的孩子，实际表现早早分出不同，家长可别只看外表变化

夜幕刚落下，小区的走廊里总能见到几个背着书包的小孩，有的欢快地跑进自己房间，有的拉着大人迟迟不肯松手，三楼那个刚上小学的小朋友，曾经三岁被奶奶送去独睡，如今偶尔还会悄悄溜回父母房里，夏天他参加了社区夏令营，夜里总是抱着玩偶不敢合眼，直到第三天才放心睡下，原因竟然是他确认妈妈不会离开自己，和他不同，邻居家一个同龄孩子，早早独睡，去外地参加集体活动时很快就适应了环境，这让带队的老师直言，适应力差异特别明显

走进楼下家庭活动中心，心理咨询师讲课时拿出过一份北师大儿童发展中心的数据报告，曾有调查显示，被强制分房的孩子，焦虑评分普遍高于自愿独睡的同龄人，差距甚至接近40%，有的家长觉得早分房是培养自主能力的必经之路，特意在儿童房装上隔音板，墙上贴着卡通贴纸，可孩子却觉得晚上独自一人像被“遗忘”一样，某次午休时，小女生还偷偷在被子里掉了不少眼泪

记得有次邻居带孙子来医院，孩子发烧闹腾，爷爷奶奶轮番哄着，最后还是得让他钻到妈妈被窝才安稳下来，第二天烧就退了不少，心理学者顾歌在《儿童发展与依恋关系》一文里指出，安全感建立并非靠空间隔离，反而是在反复亲近和逐步尝试独立的过程中渐渐积累，这和很多流行的育儿书推崇的“一刀切式分床”说法有点不同，社区家长群里争论不断，有人认为孩子要学会一个人睡，有人坚持顺其自然

小学三年级的小雨刚刚被父母安排独睡，晚上写作业时时常神情恍惚，试卷上还能看到被泪水浸湿的痕迹，反观两岁半的朵朵，主动申请去睡儿童床，第二天还给家长画了个笑脸贴在门上，回想起来，主动和被动分房带来的差别不止是晚上能不能睡着，更多体现在面对陌生环境时的反应速度

心理讲座时老师展示过一张脑成像图片，显示自然分床的孩子，大脑杏仁核的活动水平低于被迫独立的孩子近40%，这说明情绪反应更平稳，遇到环境变化适应的时间会缩短，幼儿园老师也反映，偶尔还和父母同床的孩子，面对新情况时往往更愿意尝试，反倒是被要求早早“独立”的孩子，面对不熟悉的环境却表现得不太自信

大家对家里孩子是怎么分房的，有没有遇到过夜里哭闹或者白天情绪低落的情况，也欢迎在评论区聊聊你们的经历，信息参考自北京师范大学儿童发展与教育心理研究中心、顾歌《儿童发展与依恋关系》、健康中国网相关报道