和孩子一起读、一起演、一起笑，借绘本亲子互动，助孩子成长

2-3岁的孩子，常常会迎来人生中第一个“叛逆期”。一个鲜明的标志是他们开始频繁地用“不”或“不是我”来表达自我意识，宣告独立。这虽然令父母头疼，却也是孩子心理发展的正常里程碑。与此同时，这个阶段恰恰是培养孩子责任感、诚实与担当等宝贵品质的黄金起点。如何在接纳孩子独立意识的同时，巧妙引导他们迈向这些品质呢？游戏，往往是最好的桥梁。在充满趣味的互动中，孩子能放下戒备，家长也能以轻松的方式完成价值观的传递。

加拿大广受欢迎的童书作家埃莉斯·格拉韦尔创作的绘本 《不是我》 ，正是基于这一理念将一场可能引发家庭紧张的责任追问，巧妙地转化为一幕全家都能开怀大笑的“甩锅”情景喜剧。

故事始于一个无比熟悉的家庭场景：爸爸发现满地乱扔的臭袜子，于是问道：“这是谁干的？”而两个孩子的回答，也正如所有父母预料的那样，脱口而出：“不是我！”这既是孩子本能地逃避责罚，也是他们自我意识的自然流露。

面对这个经典的育儿困境，绘本没有采用传统的说教或惩罚。作者的高明之处在于，她用一个极具想象力的方式，“接住”了孩子的这句“不是我”——她真的把“不是我”和“才不是”画成了两只表情夸张、滑稽可爱的小怪物！当孩子指着书里的小怪物说“是它干的”时，紧张的问责氛围瞬间被打破，变成了充满奇幻色彩的游戏。

这一巧妙的拟人化设计，为亲子互动打开了全新空间。它不再是父母与孩子之间“谁对谁错”的对抗，而变成了全家一起追踪“小怪物”、探究真相的合作探索。孩子在指认小怪物的过程中，既能安全地释放不敢认错的压力，又在潜移默化中开始区分“想象游戏”与“现实责任”。

更值得一提的是，本书附有一份由专业人士编写的儿童戏剧游戏活动手册。它提供了将绘本故事延伸为角色扮演、情景再现等亲子游戏的具体方法。家长可以和孩子一起扮演“小怪物”，在嬉笑打闹中重现“乱扔袜子”的场景，让孩子在绝对安全、有趣的氛围里，体会“承认错误”并不可怕，甚至可以是解决问题的开始。

因此，《不是我》远不止是一本关于说“不”的绘本。它是一个充满智慧和幽默的亲子沟通工具。它告诉父母，面对孩子的“叛逆”与“推诿”，我们无需立刻升级为严肃的道德审判。相反，我们可以先以游戏和想象接住他们的情绪，用笑声化解对抗，再在轻松的关系中，自然而然地讨论诚实与责任的意义。

对于所有正与“小叛逆期”孩子斗智斗勇的家长来说，这本书是一份及时的礼物。它不仅能给孩子带来欢乐，更能给父母提供一种全新的教育视角：最好的教育，有时就藏在最用心的游戏里。把这本书带回家，和孩子一起读、一起演、一起笑，让那些关于担当的珍贵品质，在亲密的亲子联结中，悄然生根发芽。​​​