澳洲发布的这条【最严儿童禁令】，很多中国妈妈举双手赞同！看完你会同意么？

前几天刷到一条消息：澳大利亚通过了一个新规，16岁以下的孩子不能再用主流社交媒体，平台要负责拦住，做不到就罚巨款。

终于有国家开始正儿八经面对这个问题了。

说实话，这几年做育儿内容做下来，我越来越清楚一件事：

孩子跟网络之间真正发生了什么，其实我们很多家长都是后知后觉，等反应过来，往往已经不是“玩多玩少”的问题了。

孩子的网络社交，远比我们想的要复杂、要凶险得多❗️

澳洲的禁令，为什么这么严？

很多人会问，澳大利亚为什么要下这么重的手。

如果你去了解这些年他们发生过的一些真实事情，就不会觉得这是突然的决定了。

其中有一个事件，在那边引起的震动非常大。

有一个13岁的男孩，叫奥利，生前是那种性格很开朗的孩子，爱运动，朋友多，老师对他的评价也很好。但进入青春期之后，他开始对自己的外形变得特别敏感，总觉得自己不够瘦、不够好看。

这种困惑本来在这个年纪并不罕见，很多孩子都会经历。只是他没有跟家里说，反而去社交媒体找同类。

算法的德性你懂的，会给孩子推大量极端节食、身材焦虑、自我厌恶的内容。慢慢地他越看越焦虑，也越来越否定自己，慢慢开始拒绝正常吃饭。

最糟糕的是，他还在社交平台上遭遇了同学的攻击。有人当着所有人的面给他留言，让他去死。

于是在2024年初，奥利在家中结束了自己的生命。

这些年，跟未成年人相关、并且和社交媒体高度重合的关键词，一直在反复出现：网络霸凌、极端内容、裸聊勒索、隐私泄露、自我伤害。

也正是因为这样的事情一再发生，最后推动澳大利亚社会下定决心，用法律的方式去阻止这种青少年群体的失控。

孩子的网络社交，被我们严重低估

想起我去年看《混沌少年时》，着实被里面的小男孩吓一大跳。第一次直观地看到，一个孩子是怎么在网络媒体的影响下突然“烂掉”的。

剧里那个十几岁的男孩，现实中看着挺正常：按时上学、成绩也不差。

可在网上，他会跟着别人一起起哄，转发偷拍，开一些自己都没意识到分量的玩笑；也会在匿名环境里说出非常极端、攻击性的话。

你说他心眼多坏吗？也不算。

更多时候只是跟风、觉得好玩、想得到同伴回应。可这些跟风，就构成了对另一个孩子实实在在的伤害。

说实话，社交媒体最危险的地方，从来不在于内容本身，而在于它的运行方式。

它不会像一本书一样有结尾，也不会像一节课一样有时间边界。你多停留一会儿，它就会更快记住你的偏好；你对某一类内容有一点情绪波动，它就会更密集地往你面前推类似的东西。

对成年人来说，这已经是一种很难对抗的机制了，你想想对孩子来说更甚。

你刷到什么、相信什么、在意什么，很快就会被不断放大。你觉得被忽视、被否定、被攻击，也会被不断反复确认。

而大人几乎完全不知道孩子在网上做过什么。

孩子在家乖乖坐着写作业，现实世界一切正常；但在网络的那一面，他已经踩到了可能彻底改变人生的界限。

中国孩子的网络社交，从电话手表开始

说到这里，再回头看我们这边的情况，其实也不是太乐观。

在我们这，很多孩子真正意义上的第一次网络社交，不是从手机开始的，而是从手腕上开始的。

你们发现了没，当我们还在以为给孩子买电话手表很省心，能定位、能通话、能进班级群，还能看着点孩子。结果慢慢发现，事情开始不太对劲了。

有的孩子开始在手表上建小群、拉黑同学、互相截图；有人被单独踢出群，回家哭到不肯去上学；也有家长发现，孩子开始在意点赞数、在意谁回不回消息，在意自己在线时有没有被别人无视。

孩子不是多了一个通讯工具，而是提前一步，走进了一个我们成年人已经很熟悉、也已经被反复证明存在风险的社交环境。

只是孩子走进去的时候，我们很多大人还停留在“这是个电话手表”的认知里。

这也是为什么我说，很多家长对孩子的网络社交严重低估。

低估了它介入得有多早，也低估了它对孩子情绪、关系和自我认知的影响，会来得这么快。

对很多孩子来说，社交媒体在他们心中的分量，远远高于我们这一代。

他们在那里交朋友、吵架、发泄、寻求认同、找答案。

当一个平台同时承担了这么多功能，而孩子的情绪控制能力、价值判断能力还没准备好时，风险就会一层层叠加。

禁不禁，其实不是核心

说了这么多，是不是意味着我们也要学澳洲这么一刀切？

其实这几年我越来越能感受到一个现实：

孩子之所以沉迷于网络，是现实生活本身给他们留下的空间太少。

你让一个孩子不玩手表、不玩手机、不进群，可你能给他什么替代品？

你问问现在的小学生：下课十分钟干嘛？周末干嘛？户外活动有多少？能自由支配的时间有多少？能和朋友随便疯一下午的机会有多少？

这些答案我们心里大概都有数。

对不少孩子来说，网络是他们为数不多能表达自己、能获得回应、能被看见的地方。

我们当然希望孩子远离风险，可如果现实生活本身太单一、太拥挤、太被安排。但我们也是从孩子的身份过来的，就会明白无论我们用什么方式禁，孩子都会想办法钻进去。

你不让他用手表，他会借同学的；你不让他加群，他会换一个号；你把设备锁了，他会在同学家完成社交任务。

很多时候孩子不是在对抗家长，而是在努力抓住一点点属于自己的空间。

这也是为什么我觉得，光靠“收手表”“定时长”“限制功能”远远不够。

站在家长的位置，我不会鼓励“全面禁止”，也不会放任自流。

我更在意的是：

孩子为什么在网络里停不下来，他在那里找什么，他在现实世界里又缺了什么。

当孩子的现实世界足够丰富、稳定、被看见时，网络自然不会是他们唯一的出口。