“妈妈，我没时间玩了”：当六岁孩子说要放弃

“妈妈，我没时间玩了”：当六岁孩子说要放弃

昨天晚上临睡前，六岁的昊昊突然对我说：“妈妈，我不想上轮滑课了。”

我放下手里的故事书，问他原因。他抱着被子小声说：“上课时间太长了，放学后直接去上课，到家天都黑了……我都没时间玩了。”

看着他认真的小脸，我突然意识到，这个“想放弃”的请求，背后藏着一个更重要的声音。

孩子的世界很简单：累了就说累，不想做就说不想做。

去年是他自己仰着小脸求我报的轮滑课。第一次穿上装备时，他眼睛亮晶晶的，像得到了最棒的礼物。后来摔了几次跤，膝盖磕青了也没哭，还笑嘻嘻地说“轮滑高手都会摔”。

可现在，他说想放弃。不是因为怕疼怕累，而是因为“没时间玩”。

我沉默了几秒，没有立刻说“坚持就是胜利”。

我想起自己加完班回到家，瘫在沙发上什么也不想干的样子。大人累了可以喊停，孩子呢？他们的一天被幼儿园、兴趣班、作业填得满满的，玩，反倒成了需要“挤时间”的奢侈事。

“那我们聊聊，”我把他搂过来，“你是真的不喜欢轮滑了，还是只是太累了？”

他想了想：“我喜欢滑得快的时候，风呼呼的……但我想在家里拼乐高，还想下楼找小宇踢球。”

这一刻我明白了，问题不在轮滑，而在平衡。

我们总想给孩子最好的，报各种班，怕他们“输在起跑线”。却忘了六岁的“起跑线”，本来就该有奔跑、有跌倒、也有躺在草地上看云的时光。

我没有马上做决定，而是说：“这样吧，这周我们先去上课，如果下课早，妈妈陪你去公园玩半小时。下个月我们再一起决定要不要继续，好吗？”

他点点头，终于笑了。

也许，面对孩子的“放弃”，我们需要的不是立即同意或反对，而是先听懂他没说出口的话。

那些“我不想学了”的背后，可能是“我累了”“我需要休息”“我想要一点自己选择的时间”。保护兴趣的最好方式，可能不是一味坚持，而是在疲惫时允许暂停，在迷茫时一起寻找平衡。

你在孩子说“想放弃”时，会怎么做？是鼓励坚持，还是尊重选择？如何在培养毅力和保护童年之间找到平衡点？欢迎在评论区分享你的经验和困惑。