大雪翩然而至：5首冬日诗词解锁亲子浪漫时光，不止打雪仗！

大雪纷飞时，与其让孩子沉迷打闹，不如带着他们在诗词中读懂冬雪的美，在互动中感受亲子间的温暖。这5首诗词浅显易懂、充满童趣与意境，搭配专属亲子玩法，让冬日时光既有诗意，又有浪漫回忆：

1. 唐·柳宗元《江雪》：沉浸式角色扮演，感受孤高与坚守

原文：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

亲子赏析：

这首诗像一幅留白极多的水墨画——天地间白茫茫一片，没有飞鸟，没有行人，只有一位穿着蓑衣、戴着斗笠的老爷爷，在江上独自钓鱼。可以告诉孩子：“冬天虽然寒冷，但总有坚持自己热爱的人，就像老爷爷在雪天里钓鱼，这份勇敢和执着很可爱。”

亲子浪漫玩法：

角色扮演：用旧衣服、草帽、雨衣自制“蓑衣斗笠”，让孩子扮演“蓑笠翁”，家长用板凳当“小船”，在院子里或室内模拟“独钓寒江雪”，一边玩一边念诗，加深记忆；

雪景绘画：和孩子一起画《江雪》的场景，让孩子给“千山”“万径”涂白色，给“孤舟”涂棕色，在画画中理解“绝”“灭”的意境，感受冬天的静谧之美。

2. 唐·白居易《问刘十九》：围炉夜话，品味冬日温情

原文：

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无？

亲子赏析：

冬天最暖的画面，莫过于雪夜和好朋友围在小火炉旁喝酒聊天。可以跟孩子说：“你看，外面要下雪了，屋里却暖暖的，有酒有火炉，还有想邀请的人，这就是冬天的幸福呀。” 让孩子感受到寒冷天气里的温情与陪伴。

亲子浪漫玩法：

模拟“围炉”：在家煮一壶热牛奶、热可可或冰糖雪梨水，用小锅和杯子模拟“新醅酒”和“小火炉”，家长和孩子相对而坐，一边喝热饮，一边模仿诗人邀请对方：“晚来天欲雪，能饮一杯无？” 体验古人的社交乐趣；

分享心事：围坐时，让孩子分享今天开心的事，家长也分享自己的小烦恼或小幸福，就像诗人和朋友聊天一样，在温暖的氛围中增进亲子沟通。

3. 唐·祖咏《终南望余雪》：雪后寻景，感受自然之美

原文：

终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

亲子赏析：

雪后初晴，终南山的北岭被白雪覆盖，看起来特别秀丽，积雪好像漂浮在云朵上面。可以带孩子观察雪后景象：“你看太阳出来了，雪在阳光下闪闪发光，就像诗里说的‘林表明霁色’，但冬天还是有点冷，这就是‘城中增暮寒’呀。” 让孩子在观察中理解诗句的含义。

亲子浪漫玩法：

雪后寻景：大雪过后，带孩子到公园、小区或郊外散步，寻找诗中的景象——被雪覆盖的山峰（或高楼、树木）、阳光下的雪地、清冷的空气，让孩子用手机或画笔记录下来，对比诗中的描写，感受“诗中有画，画中有诗”；

温度体验：让孩子触摸雪，感受雪的冰凉，再感受阳光照在身上的温终南阴岭秀，积雪浮云端。β暖，说说“霁色”和“暮寒”的不同感觉，培养孩子的感官认知。

4. 宋·卢梅坡《雪梅·其一》：梅雪争春，玩转童趣问答

原文：

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

亲子赏析：

梅花和雪花都想当春天的代表，谁也不让谁。诗人都不知道该怎么评判了——梅花没有雪花那么白，但雪花却没有梅花的香气。可以告诉孩子：“每个人都有自己的优点，就像梅花和雪花，一个香，一个白，都很可爱。” 引导孩子学会欣赏他人，接纳自己。

亲子浪漫玩法：

童趣问答：家长扮演“诗人”，孩子扮演“梅花”或“雪花”，进行问答游戏。比如家长问：“梅花梅花，你比雪花好在哪里呀？” 孩子回答：“我有香香的味道！” 再问雪花：“雪花雪花，你比梅花强在哪里呀？” 孩子回答：“我比梅花更白！” 在游戏中理解诗句；

手工创作：和孩子一起做梅花和雪花的手工（用红色卡纸剪梅花，用白色卡纸剪雪花），然后贴在纸上，旁边写上诗句，告诉孩子：“梅雪相伴，才是冬天最美的样子。”

5. 唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》（节选）：开门见雪，捕捉惊喜瞬间

原文：

隔牖风惊竹，开门雪满山。

洒空深巷静，积素广庭闲。

亲子赏析：

隔着窗户，听到风吹动竹子的声音；推开房门一看，哇，满山都被白雪覆盖了！深深的小巷里静悄悄的，院子里积满了白雪，特别悠闲。可以跟孩子说：“冬天的雪总是悄悄来，给我们惊喜，就像这首诗里，开门的那一刻，看到满山白雪，心里一定特别开心。”

亲子浪漫玩法：

捕捉惊喜：下雪天，和孩子一起等待雪停，然后轻轻推开家门或窗户，让孩子感受“开门雪满山”的惊喜，让孩子用语言描述看到的景象，比如“雪像棉花一样盖在树上”“小路变成了白色的带子”；

雪地闲游：带着孩子在院子里或小巷里散步，感受“洒空深巷静”的静谧，踩在雪地上，听“咯吱咯吱”的声音，让孩子体会诗中“积素广庭闲”的悠闲氛围，还可以一起堆一个小小的雪人，定格浪漫瞬间。

亲子时光小提醒：

1. 诗词互动不必追求孩子完全理解深意，重点是感受意境、享受过程，让孩子在玩中爱上传统文化；

2. 户外活动时注意保暖，穿上防滑鞋、厚外套，戴手套和帽子，避免着凉；

3. 可以用手机记录下亲子互动的瞬间（比如孩子扮演蓑笠翁、围炉喝热饮、雪地散步），事后做成相册，配上对应的诗词，成为专属的冬日浪漫回忆。

大雪是冬天的馈赠，诗词是古人的浪漫。带着孩子在诗词中解锁冬日时光，不仅能让孩子感受到冬雪的美，更能在互动中拉近亲子距离，让这个冬天充满诗意与温暖。