〔读城〕让城市文化空间成为亲子共融的成长乐园——关于成都“投资于物与投资于人紧密结合”的思考

文 / 李单晶

成都市社会科学院历史与文化研究所副所长、副研究员

成都市社会科学界联合会主席、教授、博士生导师

在成都这座常住人口超2100万的活力之城，文化设施正以前所未有的速度铺展。全市已建成公共文化服务站点3333个，公共图书馆藏书量超过2500万册，博物馆、图书馆、科技馆、文化馆等地标性建筑星罗棋布，平均每月开展超万场群众文化活动。然而，在这繁荣背后，一个值得深思的问题浮现——这些承载知识与美丽的空间，是否仍停留在“装物”的功能层面？是否可以进一步激活为“投资于人”的重要载体，真正服务于家庭、儿童与代际共融？

当前，许多文化场馆的设计逻辑仍以静态展示和单向传播为主，更多服务于个体学习或专业研究，对亲子家庭的需求关注不足。孩子们在博物馆奔跑被制止，在图书馆翻书被视为打扰，家长疲惫地“看管”孩子，而非共同参与体验。这种割裂，让本应滋养心灵的文化空间，成了亲子出行中的“压力源”。

我们应重新定义这些场所的功能——它们不仅是收藏与展示的空间，更应是亲子互动、共同成长的生活美学新场景。借鉴芬兰、澳洲等国的先进经验，那里的公共图书馆早已超越借阅功能，成为集阅读、游戏、手工、音乐、餐饮、攀爬、生日派对甚至咖啡社交于一体的社区中心。孩子们可以在书架间搭建积木城堡，家庭可以预约专属的“故事之夜”，生日庆典在充满童趣的主题空间举行，父母不再是旁观者，而是深度参与者。成都完全有能力打造这样的“亲子友好型”文化生态。依托已有的四级现代公共文化服务体系，推动现有场馆进行功能升级——在博物馆开辟“小小考古家”模拟探方与皮影戏互动区；在图书馆设立亲子共读角、绘本剧场和家庭创意工坊；在科技馆强化动手实验与科学亲子课程；在文化馆引入传统手作、节气工坊与家庭艺术展。让每个空间都具备“可玩、可学、可聚”的复合属性。

更重要的是，将这些场所纳入“投资于人”的战略框架。正如2025年成都幸福美好生活十大工程所强调的，城市发展需更多资源流向教育、文化与家庭福祉。文化场馆的改造不仅是硬件投入，更是服务理念的革新。通过与教育机构合作开发研学课程，为家庭提供定制化活动预约，甚至支持家长带孩子在馆内举办生日会、成长纪念日等私人仪式，让文化空间真正融入市民的生命历程。

当一座城市的图书馆允许孩子赤脚坐在地毯上听故事，当博物馆欢迎家庭在周末夜晚点亮灯笼开启寻宝之旅，当科技馆成为孩子发布首个小发明的舞台——这时，文化才真正活了起来。它不再高高在上，而是流淌在亲子的笑声里，沉淀在共同的记忆中。

成都，不应只有“网红打卡地”，更应有“成长发生地”。让我们把每一座书籍的宝藏、知识的殿堂，都变成父母与孩子携手探索世界的起点。在这里，文化不是被仰望的展品，而是被触摸、被体验、被共享的生活本身。成都，才是真正的文化之都，心灵的成长之地！