23岁被哈佛录取，养出三个优秀的孩子的妈妈：我用这样的方式养娃

张玫女士23岁便被哈佛MBA录取，成为轰动中美的“天才少女”。

她不仅在商界、马拉松运动圈都十分有名，还培养出3个优秀的孩子，她也是许多妈妈的偶像，尤其是她教导小女儿Sophie的事情，更是被津津乐道。

Sophie从小就喜爱手工，特别喜欢做布艺，张玫便购买了不少专门给儿童进行手工剪裁的剪刀、皮尺、磨具、布料等，让女儿练习。

同时，每天还会抽出20、30分钟陪伴孩子。但如果女儿不主动与张玫说话，她也不会主动追问。

用她的话说就是“孩子在专注自己的事情，大人的打扰就是一种阻挠，也会让孩子分心”。

一直到了12岁，Sophie送给朋友了一个，自己亲手缝制可爱的小被子作为礼物，得到了夸赞，加上一位好朋友的启发，她决定课余时间进行更多创作，放到自己开设的一家网店售卖。

当张玫听到女儿的想法，觉得很有意思。但考虑到孩子年龄太小，不一定能顺利申请到网店经营资格，便以自己的名义开设了一家专门卖布艺、被子的店铺，让Sophie可以实现想法。

原本周末喜欢睡懒觉的Sophie不仅早起将作业写完，吃了早餐后，邀请妈妈与她一起前往布料批发市场挑选布匹。

不过，张玫虽然陪女儿到市场，但从选料到砍价，再到付款等，基本都是女儿亲自张罗。

“妈妈，我只会选料，但我不懂什么成本、利润，真的没有关系吗”，面对Sophie的询问，张玫只是鼓励道：“我们相信你的细心、明锐的直觉以及做出的效果，更何况如果真的亏了，不还是有你的压岁钱兜底吗？”

也正是这个原因，让Sophie慢慢学会，如何商业运作、怎样从客户需求出发选购原材料等。

认真观察一下，你会发现，张玫的育儿理念，其实就六个字【慢养、放养、顺养】，或许，我们普通家庭也可以跟着学一学。

首先，“慢养”是给孩子更多的成长时间。

儿童心理学家‌弗朗索瓦兹•多尔多在《儿童的利益》中指出：“每个孩子拥有自己的独属成长节奏。”

她还指出，许多父母凭借自己的阅历与经验积累，不理解孩子因缺乏知识与实践而犯下的错误，进而责骂他。

作为著名幼儿教育家的‌玛利亚·蒙台梭利也提出相似观点，那就是父母必须尊重孩子的成长节奏，才能准确“抓住”敏感期，使得提升各项能力的事情可以事半功倍。

其次，“放养”是让孩子获得自由。

《爱弥儿》一书中对“放养”做出了解释，就是尊重孩子的天性与个性，不要以成人的想法过度干涉、限制孩子的想法。

不过，教育界普遍认为，还需要结合卢梭的观点。

也就是说，“放养”不是完全“不管不顾”，而是以原则、法规作为基本约束，给予孩子真正的自由。

就像文章开头，张玫既鼓励女儿Sophie勇敢经营手工店，又考虑未成年人不能申请网店的规定，亲自帮她处理。

而Sophie看到妈妈做出如此用心的安排，主动改掉睡懒觉的习惯，兼顾学习，也更加认真、积极对待做手工与买卖的事情，不仅是突如其来的想法。

最后，“顺养”激发孩子无限潜能。

根据儿童成长规律可知，3至7岁是孩子的好奇心最旺盛时期，而世界卫生组织发布的结论更是指出，这个时期也是人的好奇心、探索欲的高峰。

如果父母能在这个时期，做到因材施教，帮助孩子在探索中了解自己的优缺点，做到扬长避短，自然能激发更多潜在能力。

比如，孩子擅长数学，语文则不好不坏，很多家长便强行逼迫他学习语文，甚至萌生“反正擅长数学，不花心思也可以”的错误观念。

最后，孩子被逼迫学习自己不擅长的学科，因总是受打击，很可能讨厌这个学科的同时，还产生厌学心理，原本喜爱的数学也不愿再接触。

正确的做法是，夸奖孩子的数学天赋，与他一起寻找学好数学的潜在因素，尝试实践到其他学科。

《中国父母教育焦虑指数调查报告2021》指出，相比于2018年父母育儿综合焦虑指数为34点，2021年已涨至70点。

也就是说，70%的父母对教育孩子感到很焦虑。而焦虑的最大原因就是对孩子的期望过高，生怕不如同龄人。

可见，父母们育儿的首要任务就是保持平常心。

心理学中的“踢猫效应”提醒着父母们，如果自己无法管控情绪，面对孩子的错误容易出现暴怒，控制不住朝孩子发火等，也会让这种负面情绪“传染”给孩子，既让他感到紧张、不安，生怕父母打骂自己或不要自己，也无法向孩子展示控制情绪的正确方法。

正如青少年心理专家李玫瑾教授所说：“情绪稳定是父母给予孩子的最好礼物，也是一切家庭教育的基础。”

因此，父母们必须让自己的情绪保持稳定，若感到生气，可以采取冷处理，独自到独立的空间平复情绪。

当你感到很生气，情绪上头了，可以试试从1数到12，或者找一个单独的空间平复情绪。等冷静下来后，再跟孩子沟通。

枕边育儿寄语：