“四维联动”打造独具县域特色的家校社协同育人范式——息县第十二小学

近日，信阳市教体局协同市委宣传部、市委网信办等十五部门共同制定并印发了《信阳市进一步健全学校家庭社会协同育人机制推进“教联体”建设的实施方案》，旨在学习贯彻习近平总书记对未成年人思想道德建设工作做出的重要批示指示精神，落实好立德树人根本任务，着力形成政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人机制，积极构建“学校、家庭、社会”三位一体育人新格局。为了传播先进育人理念，引领更多学校、家庭和社会力量投身协同育人事业。我们特开设《家校社协同育人典型案例》专栏，聚焦部分县区和学校在家校互动、五育并举、心理健康教育、社会资源整合等领域的创新实践，分享经验成果，营造良好社会环境，今天为您推出第三期：【三智行动共育美好构建家校社协同育人新生态】——息县第十二小学“教联体”建设典型案例。

息县第十二小学秉持“严格规范、特色鲜明”的办学理念，直面县域家庭教育理念差异大、家校沟通壁垒多、社会育人资源分散等现实挑战，以“活动育人”为核心抓手，创新构建“家教指导赋能、亲子互动凝心、家校沟通筑基、社会协同拓界”的四维联动体系，系统破解协同育人中的认知偏差、路径不畅、资源碎片化等难题，将立德树人根本任务深度融入多元实践，形成了“学校引领、家庭参与、社会支持、共育共生”的独具县域特色的家校社协同育人范式。

家教指导赋能：精准滴灌，夯实家庭教育“基本功”

家庭教育是协同育人的根基，学校聚焦家长教育能力提升痛点，构建系统化、精准化的家长成长赋能体系，推动家长从“经验养育”向“科学教养”转变。

分层课程 靶向破解育儿难题

建立“常规课堂+专题培训”双轨家教指导模式：每月固定开展1次“智慧家长大课堂”，邀请校内经验丰富的骨干教师及校外教育专家，围绕教育政策解读、儿童情绪管理、青春期早期引导、自信心培养等核心议题，通过真实案例剖析、实用方法传授、现场互动答疑等形式，为家长精准答疑解惑，帮助其更新教育观念，走出“重分数轻素养”“重管教轻引导”等育儿误区。针对幼小衔接、小升初过渡等学生成长关键节点，每学期定期组织2-3次专题培训，通过“政策解读+方法指导+经验分享”的形式，助力家长科学应对孩子成长转折期的挑战，为孩子平稳过渡保驾护航。

深度参与 凝聚教育共识

创新家长参与学校治理机制，健全“校级—年级—班级”三级家长委员会体系，邀请家长深度参与班级管理、教学评价、校园活动策划等核心事务。定期组织“家长开放日”“课堂旁听日”等活动，让家长全方位走进课堂、走进校园，直观感受学校的教育教学氛围、孩子的课堂表现与成长变化，在亲身体验中理解学校的办学理念与育人目标，推动家校教育理念同频共振，筑牢协同育人的思想根基。

亲子互动凝心：活动搭桥，激活家庭育人“内生力”

亲子情感是协同育人的纽带，学校立足学生成长需求，设计系列主题鲜明、形式多样的亲子实践活动，让亲情在互动中升温，让育人在实践中落地。

主题实践 融情于行

围绕生态文明、家国情怀、传统文化等核心主题，常态化开展特色亲子活动：打造“耕读小院”劳动实践基地，组织“亲子种植活动”，让家长与孩子在挖坑、栽种、浇水的劳动实践中践行环保理念，感悟责任与成长；“我眼中的美丽家园”亲子绘画活动，让亲子携手走进龙湖公园、濮公山风景区，用画笔描绘家乡变迁，厚植爱国爱家情怀；“书香润家风”亲子共读活动，通过推荐经典书目、开展读书分享会、评选“书香家庭”等形式，让书香浸润家庭，培育文明向上的优良家风。此外，定期举办亲子书法大赛、亲子手工制作大赛、亲子文艺展演、“走进食品公司”职业体验等活动，让亲子在协作中增进情感、在实践中拓宽视野。

典型引领 涵养家风

创新开展“最美家长”评选活动，通过班级推荐、校级评审、事迹展播等环节，发掘在家庭教育、家校协同、公益服务等方面表现突出的家长典型，通过校园宣传栏、美篇、班级交流群、家长会等渠道广泛宣传其先进事迹，以榜样力量引领良好家风建设，形成“家校共育、家风共涵养”的良好氛围，赢得家长与社会的广泛赞誉。

家校沟通筑基：立体联动，打通协同育人“中梗阻”

有效沟通是破除家校壁垒的关键，学校构建“线下深度交流+线上实时联动”的立体沟通机制，实现家校信息互通、问题共解、责任共担。

线下深耕 精准对接

落实教师全员家访制度，每学期组织两次全覆盖家访，教师深入学生家庭，不仅精准了解学生的成长环境、家庭氛围、家长教育诉求，更针对性地普及科学家教知识与校园安全常识，为特殊家庭、困境儿童量身定制帮扶方案，构建起双向联动的安全防护网与成长支持网。定期召开“家校携手·同心致远”主题家长会，摒弃“单向告知”模式，采用“问题导向+互动研讨”形式，直面学生作业管理、习惯养成、心理成长等教育痛点，引导家长与教师坦诚交流、凝聚共识，有效化解认知分歧，增进家校信任。

线上赋能 实时响应

依托班级微信群、美篇等数字化平台，搭建实时沟通桥梁：日常通过班级群及时推送学生在校表现、校园活动动态、作业布置与反馈等信息，让家长第一时间掌握孩子在校情况；利用美篇开设“家校共育”专栏，推送优质家教资源、教育政策解读、亲子活动指南等内容，为家长提供便捷的学习渠道；针对突发情况、个性化问题，教师通过线上一对一沟通的形式及时响应，确保家校沟通“不脱节、不延迟”，形成“家校互通、问题共解”的良性局面。

社会协同拓界：资源融通，拓展育人实践“大课堂”

学校主动打破校园围墙，秉持“走出去+请进来”的开放理念，精准链接县域优质社会资源，将广阔社会转化为学生成长的生动课堂，为协同育人注入多元力量。

走出校园 实践育人

深度挖掘本土育人资源，组织学生走进社区、走进企业、走进红色教育基地开展实践活动：联合社区开展“重阳节敬老送温暖”“清洁家园志愿服务”等公益活动，让学生在服务他人、奉献社会中培养社会责任感；组织学生走进本地食品公司，参观生产流程、学习食品安全知识，在实践中理解职业价值；走进渡淮纪念馆、廉政教育基地等场所开展研学活动，通过聆听红色故事、感悟廉政文化，传承红色基因、厚植爱国情怀。同时，积极参与县妇联组织的暑期儿童关爱活动，为留守儿童送去学习用品与心理陪伴，让协同育人的温暖覆盖每一个孩子。

请进校园 多元赋能

主动对接县委宣传部、公安局、卫健委、文旅局等部门，开展“多元力量进校园”系列活动：邀请戏曲演员开展“戏曲进校园”活动，让学生感受传统文化魅力；联合公安部门开展交通安全、防溺水、防欺凌等主题宣讲，筑牢学生安全防线；邀请医护人员开展健康知识讲座，引导学生养成良好卫生习惯；外聘专业艺术、体育教师开设舞蹈、足球、绘画等社团课程，弥补校内特色课程资源短板，从文化浸润、安全防护、健康保障、素养提升等多方面丰富学生成长体验。

成效显著：生态初成，绘就协同育人“新图景”

经过持续深耕实践，息县第十二小学“四维联动”家校社协同育人模式成效日益凸显，形成了家校社同心同向、共育共生的良好教育生态。

育人合力全面凝聚

通过系统化家教指导、多元化亲子活动、立体化家校沟通与全方位社会协同，有效打破了家校社之间的壁垒，形成了“学校引领有方向、家庭参与有热情、社会支持有力度”的育人共同体，协同育人的凝聚力与战斗力显著提升。

学生素养全面提升

在多元活动与共育环境的滋养下，学生的品德修养、实践能力、社会责任感显著增强，红色基因、家国情怀深植心中，呈现出阳光自信、勤学善思、勇于担当的良好精神风貌。

办学影响持续扩大

学校先后获评“河南省家庭教育先进校”“省级家校社协同育人实验校”“河南省五育并举实验校”等多项荣誉称号，为县域层面推进家校社协同育人提供了可复制、可借鉴的经验，形成了“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区”的良好辐射效应。

展望未来，息县第十二小学将继续深化“四维联动”协同育人实践，进一步创新活动载体、完善协同机制、拓展资源渠道，持续凝聚家校社三方合力，让协同育人的根基更牢固、路径更畅通、成效更显著，为培养担当民族复兴大任的时代新人保驾护航，为县域教育高质量发展贡献更大力量。