为何你越操心孩子越差劲？全职妈妈的“爱”怎成阻碍成长的“网”

庭爸作为家庭教育指导师和注意力训练老师，每天都会和很多家长交流指导，在这其中，全职妈妈的表现在家长群中尤为显眼。

为什么显眼呢？我们来看看这位妈妈怎么做的。

琳琳的妈妈是全职妈妈。每天，妈妈都会精准地安排琳琳的一切：穿什么衣服、吃什么水果、做什么练习题、甚至和哪个同学玩得多一点，这些都要妈妈来决定。

琳琳有些憋屈，自己都四年级了，怎么什么事情都要妈妈做主？

妈妈则态度十分坚决：你就不用操心这些了，专心学习去，其他事情妈妈包了！

眼看要周六了，琳琳恳求妈妈：“妈妈，我们班小美约我周六去公园。”

妈妈一听，眉头皱了起来：“小美学习怎么样啊？她爸妈是做什么的？公园人多不安全，别去了，妈妈周六给你做了你爱吃的可乐鸡翅。”

琳琳恳求无效，只能闷闷不乐回了房间。

一次考试，琳琳得了第二名，妈妈看起来比她还沮丧：“哎，就差两分就是第一了！我这两天再给你找点拔高题，咱们下次一定要争回来！”

兴奋之中的琳琳，尤如当下淋下一盆凉水，怎么觉得妈妈的要求无止境的。一股委屈涌了出来，一瞬间大哭起来。

妈妈没料到琳琳这么大反应，沮丧变成了恼怒：“没考第一名，丢了这2分都是你会的，怎么这么粗心？”

“你还有脸哭！！妈妈一切都为了你，你怎么这么不懂事！”

如果您是全职妈妈，上面的场景，是否很常见呢？

让我们来看看问题出在哪里。

1、过度关注与“直升机式育儿”：

妈妈事无巨细的管理，像一张温柔的网，罩住了琳琳，让她无法呼吸，没有自我成长的空间。

更有可能，妈妈既希望琳琳自觉独立，又希望孩子听话受控，这些实际上也是一种矛盾，很容易让孩子无所适从。

由于生活的重心完全在孩子身上，全职妈妈容易对孩子进行“显微镜”式的观察和管理，从穿衣吃饭到交友学习，事无巨细，全程包办、干预，像直升机一样时刻盘旋在孩子头顶。

无所不在的妈妈形成了巨大的阴影！这会彻底剥夺孩子的自理能力和自主空间。孩子要么变得依赖无能，成为“巨婴”；要么在青春期时产生剧烈反弹，强烈渴望挣脱控制。妈妈的全情付出，反而成了孩子想要逃离的枷锁。

这一定不是咱们想要的！

2、自我价值感缺失，造成孩子的心理压力

许多全职妈妈会将孩子的成绩高低视为自己人生的唯一成绩单。

她们常说：

“我为你付出了这么多，你一定要争气。”

孩子成绩好，她们欢欣鼓舞；孩子稍有差池，她们就感到天塌地陷，焦虑情绪溢于言表。

这种“情感绑架”会让孩子承受难以负荷的压力。

他们学习不再是为了自己，而是为了安抚母亲的情绪，证明母亲付出的价值

。

孩子长期活在“不能让妈妈失望”的恐惧中，心理健康极易出现问题，如焦虑症、抑郁症。

孩子承载的压力越大，问题就会越多，我们和孩子就会陷入恶性循环之中，走不出来。

3、社交圈狭窄，观念更新滞后

妈妈对琳琳交友的过度审查，往往来自于自身社交圈的狭窄和对外界环境的不信任，这往往会让琳琳变得孤立。

这种模式下教育出来的孩子，胆小、自卑、敏感，同时面对有可能出来的别的孩子的不公平面对甚至是霸凌时，往往会陷入困境。

因为学校里环境的不友好，家里妈妈的不满和高期望，会把孩子压垮！

长期局限于家庭环境，社交圈变小，获取信息的渠道变窄，这会导致全职妈妈的教育观念停滞不前。

当不知道怎么做的时候，很多妈妈就会用自己小时候父母的教育方式，来教育自己的孩子。

原生家庭的这种教育方式，往往已经不适合现在对孩子的教育，但应该怎么做，妈妈们没有方向。

不能再讲更多了，庭爸这么分析下来，相信咱们肯定深有体会。

我们不需要在伤口上撒盐，我们更需要知道怎么做。

那么，我们可以这样做：

对于公园邀约，妈妈可以说：“和小美一起去公园，听起来很棒！妈妈帮你准备好了水和零食，你们约好几点回来？注意安全，玩得开心！”——

学会放手，把选择的自由和锻炼的机会还给孩子。

对于第二名，妈妈可以给琳琳一个大大的拥抱：“第二名也很棒了！妈妈看到你这学期的努力了。走，我们今晚不看什么拔高题，去看场电影庆祝一下！”——

让孩子知道，你的爱无条件，她的价值不取决于排名。

当然了，以上很容易做到吗？身为全职妈妈的你，知道并不容易，好在，咱们真的可以往这个方向来努力！

也请作为全职妈妈的你，请在爱孩子的同时，不忘经营自己的人生，你的独立与快乐，才是给孩子最好的榜样。

家庭教育，本质上是“人”的教育，而非“职业”的延伸。当我们能清醒地审视自身职业背景带来的潜在影响，有意识地进行调整和平衡，我们就能更好地利用职业带来的优势，避开其陷阱，最终帮助孩子成长为一个人格独立、精神自由、内心丰盈的个体。