孩子不肯做妈妈牌作业怎么办？哪有小孩子会喜欢妈妈牌作业啊~

上周我发了一篇谁盯孩子写作业谁崩溃的文章，底下有个留言就问我说，如果我的孩子特别排斥写妈妈牌作业，可怎么办？

天呐，这天底下哪有上赶着、哭爹喊娘喜欢做妈妈牌作业的小孩呀！别说孩子了，就是咱们这一百多斤的反骨大孩们，也不喜欢平白无故给我安排一大堆额外的事情要做啊！

我干完自己的本职工作（老师留的作业）就已经可以了，凭什么我还要任劳任怨地完成妈妈给KPI，更要命的是妈妈的要求比老师还高，做不好还要挨批或罚写，压力山大啊压力山大，这跟古时候小老百姓啥啥没干就来一大堆苛捐杂税有啥分别？

咱都不喜欢加班，更何况是孩子。

所以在文章的开篇我要先表明，我是完全能够理解孩子不喜欢妈妈牌作业的，人之常情，顺理成章。

但是理解归理解，但凡我能有别的办法，比如科技发达了，给娃脑子里植入个芯片，就能实现学霸模式，那我肯定不逼你写妈妈牌作业。

或者我家里有矿、田里有油、有个好祖宗，根本不差钱，娃躺平一辈子也不愁吃喝，子子孙孙躺平都不愁吃喝的，也可以不写妈妈牌作业。

又或者明年世界就毁灭了，大家又要从单细胞动物开始重新进化，经济水平和社会阶级又回到最初的起跑线上，那也可以不写妈妈牌作业。

以上这些但不限于以上这些的，只要能确保孩子未来的一生能够顺遂快乐，我一定不逼他写额外的作业。

但是我们有这样的条件吗？绝大多数人都没有。

我承认我们这些当父母的，并没有通天的本领可以荫蔽孩子一辈子，既然我们需要孩子自己去给自己奔一个前程，那就注定了，他不能不努力。

虽说无休止的刷题不对，影响快乐童年，但一点不刷题，娃怎么可能在这个内卷的教育体制下混得风生水起？身为学生，学习不好，就快乐了吗？

我自己的观点很中庸，妈妈牌作业一定要刷，尤其是在打基础、培养习惯的小学，适当的练习必不可少。因为只有熟练才能更快更准，学习效率才能提高，妈妈牌作业留得好，可以确保孩子的学习节奏紧张有序，时刻保持着良好的学习态度。

因为态度出问题，我们可以立马从妈妈牌作业上看出端倪，进行整改，是最有效率地掌握孩子学习状况的途径。比跟老师去了解还要有用。

所以，我们对孩子未来的筹谋以及妈妈牌作业对他的帮助，我们必须要跟孩子讲讲清楚，让他知道你现在多写的每一个字，都不是浪费时间，都会在日后的竞争中给你增加砝码。

妈妈让你刷题，不是焦虑，而是是有目的、有规划的帮助你更好，只要你跟我的要求走，咱们的成绩就不会差。

先给他吃个定心丸，让他知道咱们是站在一个战壕里的同志，妈妈不是站在你对立面上的讨厌鬼。

但小孩子嘛，一开始上任务的时候，一定是拒绝的。

抵触、反抗、消极怠工都会有的，毕竟再怎么私人订制，它也是写作业，哪里有玩手机、看电视、玩玩具有意思呢？

所以在妈妈牌作业这件事情上，我向来是充分理解他们的心理，但手段普遍强硬。

在这个问题上，我跟娃从不商量，我安排、你照做，没有别的选项。

强硬——一定是第一步，当然不一定发货，温柔而坚定要是能走得通也可以，走不通情绪炸弹直接扔，不要想着以理服人，那个效率过于低下。

不论用哪种办法， 目的只有一个，让他知道——从现在开始，摆在你面前的只有两条路。

要么快速高效地完成妈妈牌作业，其间你可以拥有上厕所自由、吃水果小憩、以及随叫随到的妈妈贴身辅导服务；

当然了，边写边撸猫或者爬高上低地写，也可以，主打一个自由自在。

总之规定时间内保质保量完成就行了，你就是倒立着用脚写我都不管，我只看你写完的作业之连报告！

要是连这样你都不愿意，那我就只能给你报个补习班，让老师盯着你写，只不过你不能随便喝水上厕所，说不准还有老师留的补习班大礼包作业。

以上情况二选一，没有第三个选项。

不想写作业，只有一条路，那就是你不再是我儿子，今天你滚出这个家门，老娘也不为你的未来负责。

小孩子永远都会在写作业这件事情上疯狂地试探你的底线，你越有耐性，它越觉得你理亏，我可以讨价还价耍赖皮。

事实上，我们都知道，妈妈牌作业没有商量的余地，因此一开始就要让他清楚明白地知道这一点。

他要是冥顽不灵的话，最高效的办法就是雷霆出击，最好使的就是情绪炮弹，当你原地爆炸一次之后，他就会立马学乖。我们努力当一个情绪稳定妈妈是为了什么？

就是为了在原则性问题上爆发时给孩子形成的反差性威压，让孩子本能地激起自我保护机制，让他的理智说服自己，赶紧认怂。

要论“PUA”熊孩子，我可是出过攻略的人→专家说不能吼娃，但我做不到！荣妈的歪理邪说之该吼就吼，拿捏孩子什么招都能用

当你的原则，被动地让孩子接受了以后就好办了，随着时间的推移和我们的坚持，它会逐渐变成孩子的习惯。

想想我们小时候让他自己拿勺子锻炼吃饭、自己学着上厕所、养成刷牙的好习惯，是不是都是这么做的？

学习也是同理，一个好习惯的养成，往往需要伴随最初始的强硬与坚持。

我们是父母，可以像朋友，但绝对不是朋友，我们身上肩负着教育他的重任，要对他未来的人生负责，所以学习这事儿，我就是你老娘，你就是我儿子，我说啥就是啥，没商量。

有一说一，荣哥依姐也会对妈妈牌作业颇有怨言的，但他们即便是嘴里嘟嘟囔囔、骂骂咧咧的，身体也会很自觉地去写，啊哈哈~

这源自于我在这方面的强势，让他们早早地认清了现实。

在妈妈牌作业领域里，我就是个暴君，不好说话也不变通，安排给你的，就必须完成。玩不成的，就会在我的注视下把它补完，没什么好果子吃。

想要反抗，那我会拉着荣爸一块儿把他镇压了。

虽说我们家是个开明的家庭，但也要看是什么事情，所有被我认定对于孩子们学习上有帮助，利大于弊的事情，就都得听我的。

荣爸和家庭的其他成员也必须跟我站在同一个战线上，表明立场，掐灭熊孩子想要起义的任何一丝丝小火苗。

孩子只是小，并不傻，他会不断试探你，哪些事情是你在意的，哪些事情是可以商榷的，在写妈妈牌作业问题上，我从来没有给过他们得寸进尺的机会。

任务派发下去了，就去做，做不完，就去补。补不完，不可能的，我盯着你补，球也别踢了，电视也不看了，不行补不完？

坚决上那么一次两次，他就知道我妈在这件事情上不好说话，如果一次两次不够三次四次来多少次，我都是一个态度。

这样的拉扯几次之后，孩子也会逐渐习惯生活中的妈妈牌作业，慢慢的他会把它当做他每天作业的一个组成部分，虽然不怎么喜欢，但是会自觉地都做完。

目的不就达到了吗？

不要想着说我好好跟孩子说，让他满心欢喜地做作业，不要情绪不好。

他不高兴就不高兴呗，写完作业陪着他做点高兴的事情就得了。不要妄图去粉饰学习就是个很痛苦的事情，学习的快乐都是拿到了好成绩之后才会转化出来的。

他刷题的时候永远都不可能获得快乐，卷子全都写完了，或者攻克了一道难题，兴许能获得点快乐。

但这不重要，谁能一辈子时时刻刻都干自己开心的事情呢？是人就要学着忍受去完成那些自己一点也不喜欢但却不得不干的事儿。

强硬是妈妈牌作业的伊始，但不是全部，我们还要注意强度，科学地去给孩子安排好量与度。

不能让孩子觉得太多，做不完根本做不完，也不能让孩子觉得太难，我怎么这么笨，怎么什么都不会。

管孩子，跟管人民往往道理一样，正所谓苛政猛于虎，百姓只有在税收严苛到活不下去了时，才会起义。如果是苛捐杂税是他能接受的范围内，多数还是愿意忍受、服从统治者管理的。

我的经验是，跟孩子一起去商量我们每天的日程表，固定好时间，每天都遵循着这个时间表来写作业。定时定量完成，妈妈保证绝对不会给你额外再增加别的。

虽然妈妈牌作业一定要写，但是写什么，写多少，我们可以商量。

这个谈判的过程，我们可以征询孩子的意愿，可以有些让步，这样孩子也会觉得被尊重，我们顺势就可以告诉他：“这是你自己要求的，所以自己要说到做到呦。”

这样就把给他安排任务，变成了他自己申领任务。

因为有了规划日程，每一周都有哪些作业他自己就清楚了。荣哥坐火车回北京时都在写妈妈牌的作业，因为他知道这是我这周必须要完成的，虽然添加了额外的北京行程，但为了更好地挤出时间玩耍，必要的功课就要加班加点做完。

火车上同行的家长纷纷吐槽我，出来玩怎么还逼孩子写作业。其实我没有逼，因为这本就是他应该完成的部分，自我要求是未来学习工作中立于不败之地的关键。

再者，妈妈牌作业切忌不要太难，我们让孩子在家里做的，最好都是比较基础的东西，比如字词、计算、配套的基础练习册。难度不要太大，主打一个巩固复习。

也太难的题目，孩子会做不下去，让原本就反感的妈妈牌作业更反感。二则，我们制定日程，就是希望孩子能够根据表格的时间，按时完成，形成一个良性的写作业习惯。

如果每道题都要把你叫来给他讲，就又变成了你看着他写作业，你给他讲题目，这讲解的时间长短无法把控，就很难保证在规定时间内完成当天任务的目的。

长此以往，孩子也很累，你也很累，基础不一定巩固了，难题很可能也是一知半解，正经地学校考试也不一定能碰的上一道类似的难题。

小学阶段，知识很浅的，与其去拔高，不如踏实先把基础搞好。98和100分的差别，是极少数尖子生需要奋斗的。大多数的普娃，更应该努力的部分是80到90分这个区间，妈妈牌作业的意义就是把它切切实实地夯实了。

至于他是考95还是97还是100，是孩子自己的上限问题，不是我们能鸡出来的，即使现在能鸡出来，也是暂时的。

我觉得有个误区我们一定要想明白，妈妈牌作业到底是干什么用的？它的作用是什么？

千万不要寄希望于妈妈牌作业可以帮助孩子拿第一、门门100分，因为要达到这个目的，需要孩子和家长花费极大极大的心力，如果这个孩子本身没有这个心气，累死你也达不到的，还有可能亲子关系变得非常紧张，甚至孩子的心理出现问题。

妈妈牌作业的作业其实就简单的三个字——“跟得上”，通过我们在家里的额外基础练习，让那些原本属于熟练工种的知识，比如字词、背诵、计算、练字等，变得更加熟练、更加擅长。

不要小看这些基础类的知识，全做对的孩子身上一定具备着严谨、细致、认真的好品格。这些戒骄戒躁的好品格，可以帮助他们在未来的学习成绩不落后，一直保持在一个很好的水平线上。

提高孩子卷面分数的稳定性，始终保持在90分以上，这才是妈妈牌作业的目的。而非帮助她拿高分，这是孩子自己的能力，我们帮不上忙的。

千万不要把妈妈牌作业给予多大的希望哈，咱们的影响力真的很有限，随着他年级的升高，会越来越有限。只能是在他小的时候，给他养成一个好的习惯，未来总要靠他一个人去闯学业的这条路。

正因如此，我认为，太多的练习没有必要，机械性的刷题，只会让孩子喘不过气，觉得学习毫无乐趣。

太难的题也没有必要，小学阶段的题目能难到哪里去嘛？真正的难题，是靠刷题能刷出来的么？分数转化率极低，划不来。

随着双减的开展，一二年级不留书面作业，三四年级书面作业也比以往在减少，妈妈牌作业作为补充，可以让我们很好地去了解孩子的学习状态和学习水平。

作为新时代小学生的学习生涯中不可或缺的一部分，我们要正确认识它，科学分配它，定期检查它，监督修改它。

剩下的，就让孩子跟它战斗吧，每个人都要跟自己懒惰做斗争，做一辈子，苦中作乐呗~