青少年琅琊领读者亲子共读启新程：共读《中国兔子德国草》，赴跨文化阅读之约

1月3日，元旦假期的临沂市图书馆五楼国学讲堂内，书香满溢，暖意融融。一场专为“青少年琅琊领读者”打造的元旦亲子共读活动在此温情开启。活动以一支活力洋溢的《天天向上》舞蹈拉开序幕，孩子们用跃动的身姿、灿烂的笑容，展现出新年“骐骥迎春，万象更新”的蓬勃朝气，也传递出图书馆对青少年读者“驰骋书海，志在远方”的美好寄望。

本次活动特邀临沂市全民阅读志愿服务团团长田青老师担任领读人，带领亲子家庭深入共读青少年文学佳作《中国兔子德国草》，以书为桥，开启一段跨越国界、融汇中西的阅读之旅。

从金陵风韵到文化碰撞：

一堂生动的“跨文化”启蒙课

课堂伊始，田青老师从作品创作背景切入，首先带领孩子们“走进”作者故乡南京。通过一幅幅生动画面与娓娓讲述，孩子们领略了金陵古城深厚的文化底蕴与独特风土，理解了地域文化如何滋养文学创作。随后，课堂自然过渡到对书中“中国国粹”元素的赏析，在田老师的引导下，孩子们不仅了解了京剧等传统文化的精髓，更建立起文化认同的初步感知。

随着阅读的深入，田老师以书中妙趣横生的情节为线索，引导亲子家庭共同体验主角穿梭于中德文化间的成长故事。那些令人莞尔又发人深省的文化差异瞬间，迅速点燃了孩子们的阅读兴趣与探究热情。

深度研读与创意演绎：

在互动中实现“阅读”到“领读”的跨越

活动特别设置了“深度研读”与“创意演绎”环节。在田老师的启发下，孩子们聚焦文本，积极探讨中西方在生活习惯、思维方式和价值观上的异同，感受语言文字在不同文化中的独特魅力。亲子之间共思共议，在对话中深化理解，学会以包容、开放的视角看待文化多样性。

随后的角色演绎将活动推向高潮。小领读者们化身书中人物，用稚嫩而投入的表演，生动再现经典场景。这种沉浸式的体验，不仅加深了对故事的理解，更让文化认知从抽象概念转化为真切感受，实现了从被动阅读到主动表达的关键跨越。

作为临沂市图书馆“青少年琅琊领读者”培育计划的重要组成，本次活动以《中国兔子德国草》为媒介，不仅旨在提升青少年的阅读素养与跨文化理解力，更希望在他们心中播下文化自信的种子，引导其成为中华文化的亲切感知者与未来传播者。

临沂市图书馆将继续深耕“青少年琅琊领读者”品牌，精选优质读物，设计丰富活动，为青少年及其家庭搭建更多共读、共思、共成长的平台。我们期待与更多读者携手，以书香涵养城市气质，用阅读点亮美好生活，共同为“书香临沂”建设注入绵长而鲜活的力量。