中医动画“思国奇妙游”（亲子中医儿童班课程

又双叒叕yòu shuāng ruò zhuó：中医动画“思国奇妙游”（亲子中医儿童班课程启蒙中医动画故事系列）

亲子中医儿童班的家长朋友、小朋友：

您好。

“敬中医，致未来；爱中医，爱孩子。”

我们的亲子中医儿童班课程在继《怒国奇妙游》之后，近日，《思国奇妙游》上线了。

以下是本次“怒国奇妙游”主题课程学习的家庭操作辅导，敬请您对照参考。

第一部分，观看儿童中医启蒙小动画。

结合动画中的故事，以及本期东方先生主持的家庭中医启蒙微课堂，敬请家长朋友有效引导孩子，一起认真观看，认真讨论，交流、思考和践行：

1、男孩果子女孩小雪一行人，这次是去了五志国的哪个国家？之前已经去了哪些国家？

2、生活之中适度的

思虑

，是正常的吗？

3、女孩小雪男孩果子想到了阿凡提、诸葛亮，您会想到哪一个近似的人呢？

4、

思国

的国旗是什么样子的呢？

5、用您的话说一说，

思国

国民的特点。最好能够模仿一下。

6、

思国

的国王怎么啦？他遇到了什么问题呢？

7、啄木鸟医生针对

思国

国王的情况，是怎么分析的？

8、应对

思虑

过度，啄木鸟医生给出了哪些建议意见？

9、应对

思虑

过度，女孩小雪也分享了一个方法，什么方法呢？

10、在东方先生的课堂上，提到了四大名著中的一个人物，这个人是谁呢？

第二部分，阅读中医启蒙健康绘本。

结合果雪儿中医启蒙健康绘本第六册第2节的《思》，开展绘本阅读。

1、绘本中男孩果子问了一个问题，是什么问题呢？您能回答吗？

2、面对男孩果子的问题，女孩小雪是怎么回答的呢？

3、绘本中暗自落泪的那个人是谁？用男孩果子、女孩小雪的话，也来说一说这个人吧。

第三部分，吟诵中医启蒙健康儿歌。

1、在动画结尾部分，以及“读中医儿歌”专栏里面（找到第六册第2节的《思》），多聆听本篇儿歌的吟诵。

2、给大家做吟诵示范的，是来自央视百家讲坛主讲人暨中国人民大学朱教授，其吟诵中气十足，富有强烈的感染力。

3、在反复聆听的基础上，试着模仿性吟诵，并慢慢找到你自己的感觉，找到属于你自己的腔调、味道。

4、家长和孩子一定要重视读书，张开口，大声读，很光荣，不害羞。朗读或者吟诵，调动起眼耳鼻舌口以及手足腹心意的整体参与，意义重大。

第四部分，健康好家风，健康好家庭，贵在身体力行。

结合本期的动画故事，围绕着“思”的主题，开一个家庭会议，家长和孩子都对号入座，看看平时生活之中，是不是存在着过度学习、过度焦虑的情况；面对这种情况，一起头脑风暴，给出解决的办法。

第五部分，主题拓展。

1、绘画

家长和孩子一起，结合动画故事的场景，画一幅思国的国旗。

2、听音乐

推荐家人一起听一听《梅花三弄》、《春江花月夜》、《苏武牧羊》、《彩云追月》等土行宫音，有助于健脾养胃，缓解思虑过度导致的疲劳。

3、讲故事听故事

家长找一找清朝小说家曹雪芹《红楼梦》中林黛玉的故事，运用动画故事中的原理，试着分析一下林黛玉是怎么一步步香消玉殒的。

第六部分，中国健康家庭，是家事，更是国事天下事。

健康第一，娃娃抓起，孩子抓起，童年抓起，家庭抓起；

健康家风，家族传承，家庭传承，亲子传承，世代传承；

健康文化，重在力行，重在践行，重在行动，重在落实。

中医是中华民族的健康母文化、根文化，这个根在家庭、在孩子、在童年，在日复一日的生活之中，在您我他她及千千万万中国人的爱之传承中。

分享者增福增寿增健康，接收者有幸有乐有福气。

“国医养国娃，中医中国人。”

这是果雪儿原创的中医启蒙教育教学理念，我们愿与越来越多的中医小岐伯、小黄帝、小神农、小扁鹊、小华佗、小仲景、小时珍、小青主、小铁涛、小呦呦、小伯礼…一起，健康自我，健康家人，健康中国，一起健康向未来、赢未来。

原创作者：敦敏老师，果雪儿少年儿童中医启蒙教育团队成员。