陪儿一起上高三之“妈妈当好操盘手”

当年儿子考进嘉定一中的成绩并不理想，基本上是踩着录取分数线入局的。所以在这所区重点高中，高手云集、强者林立的校园里，他不但进不了尖子班，在普通班里的成绩也寂寂无名的。如今高三阶段，在班级里的排名还不错，目前刚刚春考结束，备战期末考试。

孩子步入高中阶段，是完全陌生的新起点。这时候的他，学习心态、学习方法、学习环境都面临洗牌，包括初中尖子生光环的消退，成绩排名的竞争，教学节奏适应，学习方法的调整，家长监督松懈，男女关系处理等等，都有可能诱发孩子的成绩波动。

对于高中陪跑的家长来说，高中生涯就像初创公司：需要重新定位、重新规划、重新制定目标、重新布局和管理。家里要有一个操盘手，怎样与新学校、新班主任及代课老师有效互动，怎样和孩子和谐相处，精准引导？怎样做好家庭成员分工，陪伴孩子三年平稳过渡。这是全新的课题，操盘手需要具备统筹全局的思维和能力。

我家是男孩子，男孩子普遍不太善于表达自己的想法和感受。我会抓住重要的时间节点，比如家长会之后、考试成绩公布之后、孩子情绪好的时候、与他单独相处的时候等等，巧妙的切入话题，了解他近期在校状况如何？和老师同学关系怎样？对哪些课程掌握得比较顺利？对老师的评价如何？下一步学习计划想法，是否需要支持（买资料、补课等）。尤其要关注孩子对老师教学方法的适应度，发现问题及时沟通协调，帮助孩子高效吸收知识。

我会以朋友的身份与儿子交流。倾听他的压力与困惑，少说教多鼓励，帮助孩子建立良好的学习心态，及时发现和化解他遇到的一些问题和困难。同时，我会很关注孩子的作息，晚上十一点半必须睡觉，不提倡熬夜透支身体，周末在家中午睡午觉，养精蓄锐，用规律的生活节奏为学习续航。

妈妈要和各科老师达成统一联盟，“主动联动、精准配合”。比如钉钉好友、微信好友、手机号，家长会都是便捷的沟通渠道。主动与班主任、代课老师对接，反馈孩子的心声和困难、了解孩子课堂表现、薄弱学科及近期学习重点梳理等等。针对老师提出的建议，如督促补弱、配合模拟考复盘等，及时传达给孩子，扮演信息传递的桥梁角色。形成“家校同频”的合力。用自己觉得恰当的语言拆解孩子和老师传达的想法，进行信息的二次传递和有效转化。

“营造和谐家庭氛围”是每一个家庭成员的担当和义务。高三孩子对环境敏感，家庭成员避免在孩子面前争吵，减少不必要的社交噪音，主动为其创造安静的复习空间。做好内部分工：有人负责饮食保障，有人负责情绪疏导，让孩子感受到“全家都在为他助力”的温暖。偶尔的创造点仪式感，如周末聚餐、走亲访友、考前轻声祝福，都能为紧张的学习松松绑，增添暖意，缓解压力。

高中陪读，我这个“操盘手”妈妈赶鸭子上架，目的不是对孩子的全方位控制，而是对各方资源的科学统筹与精准赋能。找准定位、从容统筹，让学校的教学指导、老师的专业帮扶、家庭的温暖支撑与孩子的主观努力形成合力，才能让孩子在冲刺路上轻装上阵，从容迎战繁重的学业。

每个高中生的家里，都应该有这样一位操盘手，承担起全局统筹的角色，不管是爸爸，还是妈妈，还是其他监护人，这个非常重要。