孩子刚上一年级，看图写话不会写？有了它妈妈不用愁

常言道：得语文者得天下。对于很多家有一年级学生的妈妈而言，最发愁的事情莫过于如何引导孩子爱上语文，爱上看图写话。

话虽如此，可是，具体的执行层面却又无从下手。

要知道，孩子刚从幼儿园过渡到一年级，无论是生活习惯，还是学习习惯，都处在过渡期，要想马上进入学习的正轨，这简直是天方夜谭。

加之市面上的参考书目鱼龙混杂，参差不齐，多少妈妈们为此愁白了头。

那么，作为一年级的妈妈，我们该如何正确引导孩子进行看图写话的练习呢？

清华大学出版社出版的这套《语文报小学生同步金奖作文.看图写话 一年级》，让我眼前一亮。

这套书分为一年级的上下册，字迹较大而且清晰，同时配有精美插画，让一年级的孩子体验到沉浸式阅读的氛围，自然而然地从幼儿园阶段的绘本阅读紧密衔接，深受孩子的喜爱。

从结构布局上而言，这套书与人教版语文教科书同步，与语文书的单元作文训练同步，从而更有针对性地指导孩子如何进行看图写话的练习。

书中的每个单元包含三大板块：黑板敲一敲、跟我一起学写话、金奖展评。

在此以人教版语文教科书一年级上册第一单元的“我说你做”为例，展开说明每一板块的具体内容。

在第一板块的“黑板敲一敲”，书中附上语文书中“我说你做”的插图，引导孩子仔细观察图片，看看图中都有谁、他们在做什么、又是怎么做的。

以此一步一步地启发式诱导，让孩子开动脑筋思考。

有了前文的层层铺垫，在第二板块的“跟我一起学写话”，作者直抒胸臆地指出写作的四要素：时间、地点、人物和事件。

进一步深入地引导孩子思考如下四个问题：图中的事情发生在什么时候？可以在什么地方做游戏？都有谁参加了这个游戏？做了什么事？

与此同时，作者还在每个问题的下面，温馨罗列出词语卡片，为孩子下一步的看图写话提供丰富的语言素材，有话可说。

然后分三步来写好写话的四要素：起因、经过和结果。

让孩子说出事情的起因，游戏发生的过程，最后游戏的结果怎么样呢？

有了前面两大板块的铺陈，孩子们早已成竹在胸，懂得如何进行看图写话了。

为了让看图写话更上一个较高的层次和水准，第三板块的“金奖展评”尤为重要。

在这一板块，都会附上五篇金奖佳作，供孩子们拜读。每篇金奖佳作的末尾，还备注了获奖理由，教会孩子懂得这篇佳作好在哪里，从中汲取优秀佳作的写作方法，助力自己写出更好的写话内容。

榜样的力量是巨大的！有了这套金奖作文作为“引路人”，缓解了妈妈们的焦虑和压力，让孩子们不再惧怕，而是爱上看图写话，爱上大语文。