多跟孩子聊聊废话，是理解和懂孩子最佳方式，也是最好的教育引导

我跟娃的亲子关系，从初一下学期到高三，一直都比较好。

几乎是无话不谈，孩子基本有事情，都愿意跟我分享。

有时候聊聊学校和同学，有时聊聊对老师的看法，有时聊聊他对学习的看法与感受，也会聊他的迷茫，内心的想法与每天做了什么，想些什么以及困惑点。

对孩子的倾诉与闲聊，我基本不多插嘴，倾听为主。

从孩子跟我闲聊的过程中，我也了解到他很多想法，困惑和当下的感受。

但即便我知道孩子的想法与卡点，我也没有着急救火或给孩子什么建议。

只是保持觉察和在场，并捋清孩子话意里的诉求。

如果是向我求助的，我会默默帮他做好，如果不需要我插手，我不会主动伸手助力，也不询问孩子是否需要我帮助。

我跟孩子之间，达成了一个协议：

他不需要我帮助时，我不要主动。他需要我帮助时，他自然会告诉我。

孩子也表达过，有时跟我闲聊或吐槽，并不是想让我帮他，只是想告诉我而已。

因为在倾诉的过程中，他比较放松，也是在释放自己的情绪。

有些话没人分享，告诉同学也会有顾忌，只是纯粹想跟妈妈聊聊。

按我的理解是，他心里话告诉妈妈，比较有安全感，也比较信赖：

一方面，妈妈不会教训他，也不会唠叨和着急；

另一方面，他跟妈妈聊废话的过程中，情绪也得到了疏通与调整。

从心理学上来看，倾诉也是一个很好自我疗愈的过程。能将自己内心的感受用文字或语言表达出来，不畅通的情绪就流动了。

这几年，我跟孩子相处的方式越来越和谐，就源于不断聊废话。

孩子的所思，所想，所感都愿意跟我分享，而我也从来不扫兴和打断孩子，更不会以自己的评判之心来干预孩子。

只是听而已，最多可能会觉察孩子语言和情绪背后的卡点与动机。

这是我的职业习惯，也是习惯觉察的自动化反应。

即便我觉察到孩子的问题，也依旧会保持闭嘴。

人长两个耳朵，一个嘴巴，就是要多听少说，要及时闭嘴。

在孩子的废话中，提取关键有用的信号，知道孩子心中想什么，情绪处于怎样的状态，孩子的心理能量是否充足。

这些都是跟孩子聊废话之后，家长进一步的深度觉察。

只不过觉察到的内容，不要太着急去搞孩子，要沉住气，要稳一稳。

即便孩子遇到了卡点，家长想帮孩子的心也要先放一放，找到合适的时机与契合点再助力不晚。

好饭不怕晚，家长想帮孩子的心不能太急切。越是急，越是容易乱和帮倒忙。

先耐心听孩子的话，先尝试去倾听不评判，先去理解和懂得孩子的感受。

当家长真正理解孩子的时候，就很容易做到共情和同理心，更容易让孩子敞开心扉。

家庭教育要引导的并不是怎么让孩子爱上学习，怎么让孩子努力再努力。

而是家长要给孩子一个温馨放松的交流环境，给孩子一份踏实笃定的安全感。

理解和懂得孩子情绪背后的诉求，理解孩子委屈背后的失落与难过。

这时孩子就愿意对父母和盘托出自己的想法，感受以及迷茫和卡点。

靠猜孩子的心，父母不仅累还会输，倒不如先跟孩子处好关系，先去理解和懂得孩子。

这时孩子自然就会把父母想知道的事，都逐一分享，这是信任关系的升级，也是深度亲子关系的有力支撑。

聊废话，才能聊出孩子的信任感与安全感，才能聊出孩子的内心世界。

家长给孩子最好的爱，不是帮孩子做多少事，而是给孩子足够的安全感，足够的信任以及足够的托举，做个不扫兴的父母，言传身教才是最好的引导。