妈妈撕碎儿子作业本，网友却说：那是他全部努力

昨天刷到个视频，心里堵得慌。一个男孩写好的作业，被妈妈一张张撕了。孩子站在妈妈撕碎儿子作业本，网友却说：那是他全部努力了吗丁啉崩溃大哭：“我都抄好几遍了！”妈妈的理由很简单：字太丑，说了多少次也改不好。

我看着那孩子通红的脸，忽然想：有没有可能，这已经是他最认真的字了？

评论区里，有家长晒出自家二年级孩子的作业问我：“撕不撕？”我点开一看，字迹工整，拼音代替不会的字——对一个七岁孩子来说，这还不够好吗？

教育最大的误区，就是总拿成年人的“完美”去衡量孩子的“尽力”。孩子的手腕力量、协调能力都在发育中。练字不是按个开关，说好就好。你今天撕了作业，明天他可能因为害怕写得快，结果字更歪。恶性循环一开始，学习就变成了一场恐惧游戏。

网上总晒“别人家孩子”的书法作品，看多了容易焦虑。但教育不是比赛，每个孩子都有自己的生长钟。重点不是他现在离“最好”有多远，而是他比昨天进步了多少。

真正有用的，从来不是“撕毁”，而是“重建”。字不好看？那就一起找方法。买本趣味字帖，每天练十五分钟；或者约定：只要比昨天工整一点，就画个星星。当孩子发现“努力真的有回报”，他才愿意继续努力。

那些说“撕了才能长记性”的家长，往往十年后还记得孩子当时的眼泪，却不记得那页作业究竟哪里不好。阴影比字迹存留更久。

其实，当孩子哭着捡碎纸时，他在乎的可能不是老师的检查，而是“为什么我的努力，你看不见”。

不如换个方式：把他写最好的那个字圈出来，说“这个很棒，其他的我们慢慢来”。教育的温度，往往就藏在你愿意等他几步的耐心。

别让作业本变成战场。那里本该是他走向世界的起点，而不是恐惧开始的地方。