第7课：颜色大挑战——亲子互动游戏教案

随着孩子们对世界的认知逐渐深入，色彩作为最直观、最具表现力的元素之一，自然成为了他们探索的重要领域。本节课旨在通过寓教于乐的方式，让家长与孩子共同参与“颜色接力赛”，在轻松愉快的氛围中加深对色彩的认识，提升观察力与反应速度。通过家庭作业的延伸，进一步巩固课堂所学，培养孩子在日常生活中发现美、记录美的能力。

一、课程目标：

增强儿童对基本颜色的识别能力和敏感度。提升家长与孩子间的互动合作能力。通过实践活动，增进家庭成员之间的情感交流。培养儿童的观察力和动手能力。

二、课程内容：

颜色知识介绍：简要回顾基本颜色及其名称，可以通过图画或实物展示红、黄、蓝等基本色以及由此混合而成的橙、绿、紫等间色。颜色接力赛：准备：在活动空间内预先放置多个不同颜色的物品，如红色的苹果、黄色的橡皮鸭、蓝色的球等。规则：家长和孩子轮流进行，一人闭眼，另一人快速指出某个指定颜色的物品并描述其位置（如“红色的苹果在沙发上”）。然后换闭眼的人根据描述寻找并触摸该物品。每轮结束后，双方角色互换，重新指定颜色继续游戏。变化：随着游戏进行，可以增加难度，比如指定更细微的颜色差异，或者要求描述物品的形状、大小等特征。颜色收藏本制作指导：家庭作业说明：鼓励家长带领孩子在家中或户外寻找特定颜色的物品，并利用相机、彩笔或剪刀等工具收集这些颜色的样本。可以是一片红色的叶子、一张蓝色的包装纸，甚至是家中织物上的图案。制作方法：在A4纸上画出几页简单的表格或空白页面，用于粘贴或绘制找到的颜色物品。每一页可以设定一个颜色主题，比如“红色家族”、“蓝色世界”等。创意发挥：鼓励孩子为每个颜色页面起一个有创意的标题，并尝试用一句话描述这个颜色给他们的感觉，如“红色让我想到热情的火焰”。

三. 课程总结与反思：在活动的最后，组织一次简短的分享会，让家长和孩子谈谈自己的感受和学到的知识。可以讨论的问题包括：“你最喜欢哪个颜色？为什么？”、“在颜色接力赛中，你发现了哪些有趣的事物？”、“制作颜色收藏本时，有没有遇到什么挑战？你是怎么解决的？”此外，教师应鼓励家长持续关注孩子的色彩认知发展，将颜色学习融入日常生活的点点滴滴中，如一起做彩色点心、绘制家庭肖像画等，让色彩成为连接亲子情感的桥梁。

通过这节“颜色大挑战”亲子课，我们不仅希望孩子们能够更加熟练地识别和应用各种颜色，更重要的是，通过这些活动促进家庭成员间的情感交流，让爱与色彩一同在孩子心中绽放。