妈妈！我考了98分！老师说我进步可大了！可妈妈嘴欠问几个100分

傍晚的玄关还沾着夕阳的暖光，孩子攥着数学卷子，像攥着稀世珍宝，一蹦一跳地撞进家门。书包都没来得及放下，就把卷子高高举到我和他妈妈面前，眼睛亮得像盛了星光，声音里满是藏不住的雀跃：“妈妈！爸爸！我考了98分！老师说我进步可大了！”

我凑过去看，卷子上红色的“98”格外醒目，错题是一道不起眼的计算题，想来是粗心所致。我刚要开口夸他，孩子妈妈却先一步皱了皱眉，语气带着几分不经意的“较真”：“不错是不错，但班里有几个考100分的呀？人家都能拿满分，你怎么还差两分？是不是又马虎了？”

这话像一盆微凉的水，猝不及防浇在孩子头上。我清晰地看见，他眼里那团蓬勃的光瞬间暗了下去，举着卷子的手慢慢垂落，嘴角的笑意僵住，连肩膀都微微塌了下来。刚才还雀跃的语气消失得无影无踪，只剩下小声的嗫嚅：“我不知道……好像有好几个……”说着，就把卷子揉了揉，塞进书包最里面，转身默默走进了房间，连一句反驳都没有。

客厅里的气氛一下子沉了下来。我看向孩子妈妈，她也有些懊恼，却还是嘴硬：“我就是随口问问，想让他更上进点。”我没指责她，只是拉着她坐下，轻声问了一句：“你想想，要是你这个月业绩好不容易达标，满心欢喜地跟老板汇报，老板却冷冷地说‘别高兴太早，比你业绩好的还有19个’，你听完是更有干劲，还是只想辞职？”

孩子妈妈愣了愣，脸上的懊恼更浓了。我太懂这种心情了——成年人尚且经不起这样的否定，更何况一个拼尽全力换来好成绩、只想得到认可的孩子。98分背后，是他深夜刷题的坚持，是课堂上专注的眼神，是遇到难题时不放弃的韧劲。对他而言，这不是“差两分满分”的遗憾，而是“我努力了，并且有了收获”的证明。

我起身走进孩子房间，他正趴在书桌上，盯着那道错题发呆，眼眶微微泛红。我轻轻坐在他身边，摸了摸他的头：“宝贝，98分特别棒，爸爸看到了你这阵子的努力，这两分只是粗心，下次多留意就好。在爸爸心里，你的进步和开心，比满分重要多了。”

孩子猛地抬起头，眼里的光虽不如刚才耀眼，却慢慢重新亮了起来。他小声问：“真的吗？就算有别人考100分，我的98分也很好吗？”“当然，”我点点头，“每个人都有自己的节奏，只要你一直在努力、在进步，就是最厉害的。就像妈妈工作，达标了就是胜利，没必要总跟别人比。”

后来孩子又拿起卷子，认真地订正了错题，还主动跟我分析了出错的原因。我看着他专注的样子，忽然想起我们总爱用“满分”“别人”来衡量孩子，却忘了教育的初衷，从来不是培养一个完美的“分数机器”，而是守护一颗愿意努力、敢于尝试的心。

比起一句“为什么别人能考100分”，孩子更需要的是“你做得很好，我为你骄傲”。少一点无谓的攀比，多一点真诚的认可，那些藏在分数背后的努力与坚持，才会成为孩子成长路上最珍贵的力量。