为什么越讲道理，孩子越不听？问题出在“沟通方式”上

各位家长，你是不是也有过这样的无奈：孩子犯错后，你耐着性子跟他讲道理，讲了半天，他要么低着头不说话，要么反驳你“我知道了，你别啰嗦了”，下次还是照样犯错？很多家长觉得是孩子叛逆、不懂事，但其实问题出在沟通方式上——你讲的“道理”，孩子根本没听进去。今天就来分享几个能让孩子愿意听你说话的沟通技巧，帮你改善亲子沟通，让教育更有效。

首先要避开的沟通误区是“先讲道理，后否定孩子”。很多家长发现孩子犯错后，第一反应就是批评指责，然后开始讲大道理，比如“你怎么又把玩具扔得满地都是？跟你说过多少次了要收拾好，你就是不听，这么大了一点责任心都没有”。这样的沟通方式会让孩子先产生抵触情绪，后面的道理再对，他也听不进去。正确的做法是“先共情，再沟通”。比如孩子把玩具扔满地，先理解他的情绪：“妈妈知道你刚才玩玩具玩得很开心，可能忘了收拾”，然后再引导他：“不过玩具乱扔的话，下次想玩的时候就找不到了，我们一起把玩具收拾好，好不好？”共情能让孩子感受到被理解，从而愿意接受你的引导。有位二年级家长之前总爱批评孩子，后来用了共情的方式，孩子的抵触情绪明显减少，也愿意主动配合了。

其次，沟通时要“多听少说”，给孩子表达的机会。很多家长沟通时，总是自己不停说，不给孩子说话的空间，其实孩子犯错后，也有自己的想法和感受。家长可以先让孩子说说事情的经过和自己的想法，比如“刚才发生了什么事？你为什么要这么做呀？”认真倾听孩子的表达，即使孩子的想法不对，也不要急于打断批评。有位四年级家长分享，之前孩子犯错后，她总是先讲道理，孩子从不反驳但也不改正，后来她试着让孩子先说话，才发现孩子很多行为背后是有原因的，比如一次孩子故意弄坏同学的文具，是因为同学嘲笑他。了解原因后，她再针对性地引导，孩子很快就认识到了自己的错误。

最后，用“具体的要求”代替“空洞的道理”。很多家长讲的道理太抽象，孩子根本听不懂，比如“你要懂事一点”“你要认真学习”，这些话孩子听多了会觉得麻木。正确的做法是把道理转化为具体的、可操作的要求。比如希望孩子懂事，就说“下次妈妈打电话的时候，你可以自己安静地看书，不打扰妈妈，这就是懂事的表现”；希望孩子认真学习，就说“写作业的时候，先把手机关掉，专心写30分钟，这就是认真学习的样子”。具体的要求能让孩子知道该怎么做，比空洞的道理更有效。有位三年级家长之前总跟孩子说“要认真写作业”，孩子没什么变化，后来改成具体要求后，孩子的学习态度明显认真了。

亲子沟通的核心不是“讲对道理”，而是“让孩子听进去”。先共情理解，再倾听孩子的想法，最后给出具体的要求，这三个步骤能帮你改善和孩子的沟通，让教育更轻松。家长不用急于求成，慢慢调整自己的沟通方式，多站在孩子的角度思考问题，亲子关系会越来越融洽。如果你的亲子沟通也存在困扰，不妨试试这些技巧，也欢迎在评论区分享你的沟通经验，我们一起交流进步。