孩子说“我不想上学”时，你的第一句话决定他的一生！

“妈妈，我不想上学了。”

这句话，你听过没？

如果你听过，当时你是怎么回的？

我猜大概率是这三句：

“不上学你想干嘛？喝西北风去？”

“别废话，赶紧起床！”

“是不是又犯错了？老师又找你了？”

停！停！停！

这三句话，一句都别说！

因为你说完，孩子把嘴闭上了。

但他心里那扇门，也关上了。

先说为什么不能说这三句

第一句：“不上学你想干嘛？”

这话什么意思？

你在告诉他：你的感受不重要，你的想法很可笑。

孩子说不想上学，是在发出求救信号。

你倒好，直接一盆冷水浇下来。

他下次还跟你说吗？

不说了。

憋着。

憋到哪天出事，你都不知道为什么。

第二句：“别废话，赶紧起床！”

这话什么意思？

你在告诉他：你没有选择权，你必须听我的。

孩子不是机器人，你按个开关他就动。

他带着情绪去学校，一整天都难受。

上课听不进去，下课不想玩，回家继续憋着。

日积月累，什么结果？

抑郁。

我采访过儿童心理医生，他说：来找他的孩子，90%都说过“不想上学”。但90%的家长，第一次听到时都当耳旁风。

等真出问题了，晚了。

第三句：“是不是又犯错了？”

这话什么意思？

你在预设他有罪。

孩子还没开口，你先定了性。

他本来想跟你说说心里话，一听这话，算了，说了也是挨骂。

然后呢？

然后你永远不知道学校发生了什么。

直到老师打电话来，你才傻眼。

那到底该怎么回？

记住三个步骤：

第一步：闭嘴，听他说完

别急着教育，别急着骂。

先蹲下来，看着他的眼睛，说一句话：

“是吗？来，跟妈妈说说，发生什么事了？”

就这一句。

孩子会觉得：你在听，你在乎。

哪怕他说的是“就是不想上，没有为什么”，你也别急。

那就再问一句：“是不是最近在学校遇到什么不开心的事了？”

慢慢问，慢慢听。

第二步：接住情绪，别接住问题

什么叫接住情绪？

孩子说：我不想上学，老师老骂我。

你别急着说：老师骂你肯定是你不对！

这是接住问题，你在评判对错。

要接住情绪，你得说：

“被老师骂了，心里很难受是不是？换我我也难受。”

你看，你站在他这边了。

孩子会觉得：我妈懂我。

等他情绪下来了，再问：

“那咱们想想，老师为什么骂你？有没有什么办法不让老师骂？”

这时候他才会动脑子想。

第三步：一起想办法，别替他做主

孩子说：同学老欺负我，我不想去学校。

你别直接说：明天我去找老师！

这是替他做主，他反而更害怕，怕你闹大了，同学更欺负他。

你得问：

“那你觉得，咱们怎么做比较好？是妈妈去找老师聊聊，还是你先试试别的方法？”

让他参与决策。

哪怕他选的方案不完美，也比被你包办强。

因为这是他自己的事，他要学会自己面对。

一个真实的案例

我认识一个妈妈，处理这事特别漂亮。

她儿子三年级，有一天早上赖床，死活不起来。

嘴里嘟囔：不想上学，烦死了。

这妈妈没发火，坐床边问：怎么了？跟妈妈说说。

儿子说：数学课太没意思了，老师讲的我都会，坐着好无聊。

换一般家长，肯定说：会了也得听！不能骄傲！

但这妈妈说：是吗？都会了？那确实挺无聊的。那你想怎么办？

儿子说：我想看课外书。

妈妈说：上课看书老师同意吗？

儿子说：不同意，偷偷看会被没收。

妈妈说：那还有别的办法吗？

儿子想了想：要不我跟老师申请，做点难点的题？

妈妈说：这主意不错。那你自己去跟老师说，还是妈妈帮你说？

儿子说：我自己说。

后来他真的去跟老师说了。

老师挺惊讶，但也挺高兴，给了他一套拓展题。

从此他数学课有事干了，再也不说不想上学了。

这妈妈做对了什么？

第一，没发火，先听。

第二，没否定，先共情。

第三，没包办，让他自己想。

孩子学会了一件事：遇到问题，我可以想办法解决。

这是多少钱都买不来的能力。

还有一个更扎心的真相

有些孩子说“不想上学”，不是因为老师，不是因为同学，是因为家里。

夫妻吵架、爸妈离婚、家里气氛压抑……

孩子在学校待着难受，回家也难受。

但他不能说“我不想活了”，只能说“我不想上学”。

因为说不想上学，最多挨顿骂。说不想活了，爸妈会疯。

所以你听懂了吗？

当孩子说不想上学，他在说的可能根本不是学校的事。

他在说：我很难受，但我不知道怎么说，我只能说这个。

这时候你骂他，等于把他往绝路上推。

记住三句话：

孩子说不想上学，不是想偷懒，是在求救。

你第一句话是骂是听，决定他以后还说不说。

你替他解决一次问题，不如教他面对一次问题。

那扇门，关上容易，再打开就难了。

今天他愿意跟你说，是因为他还信你。

别让他失望。

​​#头条AI创作计划#​