孩子上重点小学两个多月，发现了厉害的老师都在坚持“长期主义”

转眼间，女儿已经读小学两个多月了，比起入学前想象的小学生活要顺利很多。孩子的学校在我们这三线城市属于是重点小学了，在她入小学之前看过身边同事朋友家的孩子各种卷，每天作业都要做到十一点多。我一度已经做好了陪女儿每天“作战”的心理准备，但是两个多月过去了，发现开学之前的焦虑都是多余的。

除了星期三、星期四孩子上体能课和社团课程，晚上回来需要花点时间写书面作业，其他时间都在延时课就做好了。每天上延时课到四点半，放学后就可以开心玩耍。闺女上小学两个多月，最大的感触就是她真的好喜欢上学这件事，特别喜欢去学校，每天回来分享不完的上学乐事。不得不说厉害的老师真的不一样，他们不给孩子刷题，都在坚持“长期主义”教育。

一：特别注重孩子的健康

从新生家长会，学校的校长强调的第一件事就是孩子的健康。一方面是学校饮食的严格把控，再另外一方面就是特别注重体育运动方面的训练。排课上周一到周四每天都有体育课，有专门的乒乓球训练基地、篮球社团、花样跳绳等等。他们学校门口一个屏幕中一直播放奥运会的视频，鼓励孩子们参加各种各样的运动。

校长开学之初就特别强调“没有健康，其他一切都是免谈，先把健康搞好了，再来考虑学习”。拥有“长期主义”教育理念的学校首先关注孩子的健康，其次再来谈成绩。

二：狠抓孩子的习惯

女儿班主任是个年轻的应届毕业生男教师，刚开始大家对于新老师多多少少还会有一些质疑之声。但是两个多月过去了，不得不说优秀的老师都会把目光放长眼。从一开学老师就很严肃抓孩子的各种习惯，比如书写的习惯，整理的习惯、团结的习惯等等。

在这里我想分享一个小故事，前两天我在家里给二宝书写一些幼儿园的材料，女儿回来看到以后就说“妈妈，你这样坐的太近，这样的坐姿是不标准的”。突然意识到，孩子已经能够“指引”我了。

把习惯养好是一种什么样的感受呢？就是孩子的书包我不需要检查，不需要他人提醒，她都能够弄清清楚楚。每天作业不用我催，她会自己把会做的先做了。早上不需要我喊，闹钟响了，开开心心起床吃饭，然后迫不及待地学上学………

培根曾经说过“习惯是一种顽强而强大的力量，他可以主宰人生”，对于孩子来说，100分的成绩不带着孩子以后人生就能够拿到满分的试卷，但是好的习惯能够让孩子在以后的学习生活中保持热爱并且坚持。

三：注重孩子的阅读

阅读能力是孩子学习的核心力，随着新课改的落实，阅读的重要性愈加凸显了。比如我女儿他们数学的课后练习，很多时候考的并不是孩子的计算，而是阅读理解能力和识字能力。看不懂题目就不会做题，看的懂题目不能理解依旧是不会做题。所以孩子班级从开学第一天，老师就强调了阅读的重要性。

老师为了让孩子喜欢上阅读，特地在教室布置读书角，发放阅读登记手册，设置阅读之星，每日亲子阅读30分钟等等各种各样的活动，目的就是让孩子养成阅读的习惯。

从开学到现在女儿除了国庆三天没有坚持，其他时间每天30分钟的亲子阅读都雷打不动的坚持的。除了为了得到老师的小红花，更重要的是遇到了一套她特别喜欢的书籍，也是他们老师推荐作文指导报的《超好玩的大语文》。

这套书总共有有10本，包含了《有个学霸叫康熙》、《给孙悟空的一封信》、《大海悬挂在墙上》、《古代人也有身份证》、《原来是一颗老鼠子弹》、《爱上读书的妖怪》等等，光看书名就觉得很有趣。

这是一套专门为小学生定制的课外读物，里面有很多大家的名作比如冰心、老舍、叶圣陶、毕淑敏等等。

它是根据小学阶段孩子的认知能力和心理特点，以知识性、指导性、趣味性为主旨，精选了各种文本。每本书都设定主题阅读、字词故事、文史知识、科目百科，按照周计划，每周一个主题，每天一个花样。让孩子的阅读变得轻松有趣，同时还能够增长知识、开阔视野、激发潜能，全方位提升孩子的阅读能力。

书本里面穿插了很多游戏，让孩子在玩中学习。还有各种游戏性的读写训练加上生动活泼，风默有趣的动画人物，让孩子在爆笑中提高阅读能力。家有小学生的都可以给孩子准备一套。

孩子的学习和成长从来不是一次成绩决定的，而是一条漫长的道路，坚持“长期主义”的教育理念，才能看到孩子光芒绽放的那一刻。#护苗有我2024年#