母爱与边界：一位妈妈的青春期育女困惑与破局指南

珍玉：龙哥，我又被孩子的事难住了，快愁死了。我想去陪读，可孩子特别排斥，说我去了她就学不好，甚至可能读不完高中。不去吧，我又实在放心不下——她才十七岁，太单纯了，学校风气又不好，听说好多高中生去小旅店开房，条件差得很，我真怕她染上什么病，或者在情感上出问题。

我手里没多少钱，租完房子就空了，但为了孩子，我真的愿意拼尽全力。可她却说我对她的好是负担，不能接受。我现在已经不对她的学习加压了，只希望她能健康长大，可她现在根本学不进去，说在班级坐着宁愿玩手机也不想看书。我不在乎她对我态度差，只要她有个好未来，我怎么样都无所谓。可我怎么才能让她明白我的苦心，和她真正互相理解呢？您快帮帮我吧，我真的没什么能力，只知道她现在的行为对自己不好，想和她做朋友却做不到，她太小太单纯了，我真的怕她毁了自己的未来。

杨永龙：你别太担心，孩子之前跟我交流时说过，她有自己的底线，不会在性行为上出格，这说明我们之前的教育引导是起作用的。前天我和她谈了学习的目标、计划和方法，她也认可了，我们应该给她一些信任和支持。

珍玉：可我到底该不该去陪读？我坚定地说要去，她特别不高兴，我现在心里特别矛盾。

杨永龙：我的建议是让孩子住校，不要陪读。我们生活的世界本来就是纷繁复杂的，有文明也有丑陋，孩子的成长就是在这样的现实中不断历练、体验和感悟，才能获得“免疫力”。现在把她放在温室里看着、监督着，将来她上了大学、走进社会，你还能一直跟着吗？

珍玉：身边人都说我这个家长做得太软，孩子知道每次闹脾气都能赢。道理我都懂，可她现在状态太差，根本学不进去，离得这么远，我真的放心不下。

杨永龙：对于高中生，我们要用规矩和规则来管理。学习上，和孩子协商一个“跳一跳就能够得着”的目标。我之前和她定的是：数学40分，语文、英语各80分，政史地每科50分，总分先达到350分。这个目标不难实现，能让她慢慢找到学习的信心。

珍玉：上回是在教室接吻，这回又和男生牵手，我真怕她把未来毁了。她还特别孩子气，校长抓她牵手，她竟然跟校长顶嘴，说校长对关系好的孩子不管，那孩子比她还恶劣。她总跟“不好的孩子”比，这种态度让我特别担心。您能具体说说，作为妈妈我该怎么做吗？

杨永龙：我已经和她聊过这些问题，她答应会朝着目标努力。作为妈妈，你要做好自己的“本分”——多关注她的生活，少盯着她的“错误”。

珍玉：就是多爱她，和她讲道理吗？

杨永龙：我之前跟你说过很多次了，你得认真领会。妈妈的角色不是“监督者”，而是“温暖的后盾”：多关心她吃不吃得惯食堂的饭，冷不冷，少问“今天学了什么”“有没有和男生来往”；多发现她的优点，比如“今天你主动帮室友打热水，真懂事”“这次作业比上次认真，进步了”，少批评她“又玩手机”“又和同学出去玩”。

珍玉：我知道错了，龙哥，我会回去重新看您之前的指导。有时候道理都懂，可一做起来就乱了阵脚。真的特别感谢您，和您聊完，我心里没那么慌了。

杨永龙：关于孩子和男生牵手、接吻的事，你要教她“人际交往的距离”：

‌公众距离‌（360cm以上）：适用于演讲、陌生人之间，保持庄重和独立；

‌社交距离‌（120-360cm）：像隔着一张办公桌，适合同学、老师之间的日常交流；

‌个人距离‌（45-120cm）：是朋友之间的安全距离，既亲近又不冒犯；

‌亲密距离‌（0-45cm）：只有亲人、情侣、夫妻才能进入，青春期的异性同学之间，要尽量避免这个距离。

青春期的孩子要遵守社会和道德规范，“男女有别”不是封建思想，而是对彼此的尊重。你要引导她明白，在公共场合和男生过分亲昵，不仅会让周围人觉得不舒服，也是对自己的不尊重。

珍玉：龙哥，您真是我们家的救星！我会把这些话让孩子看的。之前花钱找课外老师，都没您讲得这么细致。我特别笨，连爱孩子都爱不明白，要不是您无私帮助，我真不知道该怎么办。等孩子度过青春期，我一定带她亲自去谢谢您，不会打扰您正常生活吧？

杨永龙：呵呵，帮助你们是我的兴趣爱好，不会打扰的。

珍玉：那我把聊天记录里我的提问删掉，直接让孩子看您的回答，没问题吧？

杨永龙：当然可以。

珍玉：那您忙吧，我再去看看您之前教我的知识，再见！

（几天后，珍玉再次联系杨永龙）

珍玉：龙哥，孩子这段时间学习动力还是不足，放假回家老和同学出去玩，在学校也说学不进去，我监督着她能学一会儿，效率也不高，还是不能主动学习，每天还总偷偷看手机。我该讲的都讲了，她是不是思想有问题啊？我该怎么引导她？

杨永龙：你别着急，孩子双休日的主要任务是“休”，是休整和调节大脑，不是时时刻刻学习。学校放假就是为了让孩子放松，你要是逼着她一直学，反而会让她更抵触。

珍玉：可关键是她在学校学习积极性也不好啊。

杨永龙：好孩子是夸出来的。你要多从积极的方面看她：比如她今天主动给你打电话说“妈妈我想你了”，你就夸她“你真贴心”；她这次数学考了35分，比上次多了5分，你就夸她“你看，只要努力就有进步，真厉害”。

妈妈的角色是慈祥的、宽容的，要多倾听她的心声，少说教。比如她跟你说“今天和同学出去玩了”，你别着急批评，先问“玩得开心吗？有没有什么有趣的事？”让她觉得你是“站在她这边”的，而不是“监督她的人”。慢慢她就会愿意跟你敞开心扉，也会更有动力去做好自己的事。

珍玉：我明白了，龙哥！我会努力改变自己的方式，多夸她，多关心她的生活，少盯着她的学习和错误。真的太感谢您了，我知道该怎么做了！再见！