低年级看图画，高年级聊想法，这样的亲子共读，每个阶段都管用！

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许多家长都有这样的困惑：明明知道阅读重要，却不知如何开始，或难以坚持。其实，亲子共读并非一项需要完美技巧的任务，而是一段亲子共同成长的旅程。它的力量，首先体现在一种温暖的情感连接上。我们总是忙于工作与家务，但每天十几分钟的共读，却能成为孩子一天中最期待的时光。

共读伴成长

根据孩子不同的成长阶段，共读的方式也需要灵活调整。对于小学低年级的孩子，重点在于让阅读变得好玩。选择图画丰富、文字简短的绘本，每天坚持十分钟，远胜于时长却无效的陪伴。到了中年级，我们可以从听故事过渡到聊故事，你读一段、我读一段，通过询问孩子喜欢哪个角色等代入式提问，激发他的兴趣。而到了高年级，当孩子渴望独立阅读时，我们应尊重他的选择，从朗读者转变为讨论伙伴，通过探讨作者想表达什么等深度对话，陪伴他进行更复杂的思考。

在实践过程中，难免会遇到孩子坐不住、没时间等问题。当孩子注意力分散时，不必焦虑，选择互动性强的书，或允许他手上做点简单的事情，从他最感兴趣的主题入手，往往能收到奇效。如果工作繁忙，更要记得：每天十分钟的高质量陪伴，远胜于心不在焉的一小时。固定睡前时间，或让孩子读给我们听，都是让共读轻松持续的好方法。

为了让这段旅程更有趣，我们还可以尝试一些创意。比如把故事演出来，全家一起角色扮演，让孩子在欢笑中加深理解；或者制作一本阅读手账，记录读过的书，画下最爱的情节，积累满满的成就感。更重要的是，当我们自己放下教育的包袱，重新发现童书的乐趣，享受故事本身时，孩子会从我们身上感受到阅读的魅力。随着孩子成长，我们要学会观察他的兴趣点，并适时放手，让共读从单向的朗读，升华为平等的思想交流。

亲子共读，重在共字，作为家长我们不要陷入误区，共读的意义并非知识的堆砌，而是心灵的陪伴。

明晚（4月1日）19:35，山东省家庭教育志愿服务总队宣讲团专家、莒县第五实验小学教师牟敦荣将聚焦家长在亲子共读这一热门话题，结合多年教育实践经验，细致分享分龄共读方法，助力家长科学实现有效伴读！

课程收看指南

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智慧家长课前测试

亲子共读对于孩子的成长具有重要意义，作为智慧家长您有哪些巧妙的方式引导孩子爱上阅读呢？

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本文编辑：Sunshine

责任编辑：林美妮

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