党建引领“专业社工+志愿服务”融合模式探索项目案例 | “亲子共读 阅见孩子乐成长”——滨海新区古林街道福汇园社区

党建引领“专业社工+志愿服务”融合模式，是建强社会工作人才与志愿者队伍、提升基层治理效能的重要探索。2024年以来，我市坚持以服务百姓民生、社会治理为根本，以“小而美”项目为切入点，在社区党组织领导下，围绕发挥专业社工作用、培育志愿服务组织、设计实施服务项目等方面，形成了一批可复制、可推广的实践经验。

本专栏将陆续推出项目案例，展现党建引领“专业社工+志愿服务”深度融合的生动实践，见证基层治理从“点上开花”向“面上结果”的稳步迈进。

滨海新区古林街道福汇园社区

项 目 情 况

福汇园社区共有居民2774户，其中3—6岁儿童家庭336户，社区党委经前期调研发现，该年龄段儿童家庭中70%为双职工年轻家庭，由于父母工作繁忙，每天有效亲子陪伴的时间不足、儿童早期阅读资源匮乏，很多家长“想陪而不会陪”，同时普遍存在社区家庭对参与社区志愿服务、社区共治意愿不高等现象。

基于此，福汇园社区党委牵头启动“亲子共读 阅见孩子乐成长”志愿服务项目，以服务双职工家庭儿童及家长为核心，通过推广亲子共读，缓解亲子陪伴缺失，培养儿童阅读习惯，形成“阅读服务——家庭参与——社区共建”的递进式发展路径。同时，以阅读为纽带，带动更多家庭参与社区公益，实现儿童全面发展、家庭教育升级、社区公益可持续的三维目标。

典 型 做 法

“三方联动”助力资源整合

党委统筹。

社区党委书记担任项目组长，组建包含党委委员、专业社工的工作专班，制定志愿者招募、管理细则，通过“招募——报名——遴选”等程序确定第一批试行阶段的12组家庭。同时，积极链接天津慈济慈善基金会、福泽幼儿园等社会资源，为项目提供支持。

专业社工支持。

前期社区工作者采取网格化摸排、问卷调查、入户走访等方式进行需求调研。慈济社工负责课程体系的设计，提供技术指导并对幼师志愿者进行系统化培训，捐赠200册儿童绘本、12个“亲子书袋”。

志愿者助力。

组建由福泽幼儿园幼师组成的专业志愿团队，协助设计活动方案，为家庭提供教育指导。鼓励在职党员家庭带头参与志愿服务，通过社区公告、居民微信群等方式，面向辖区3—6岁儿童家长发布志愿者招募公告。

精准设计提升服务能效

课程体系方面，

一是设计分层阅读计划，针对3—6岁儿童认知特点，将“亲子书袋”分为情绪管理、社交能力、科学启蒙等主题，每月轮换书单。二是设计进阶拓展课程，包括配套阅读打卡计划、家长互助小组、儿童故事比赛等活动，深化服务成效。

服务方式方面，

定于每月最后一周开展亲子工作坊，由社区工作者带领家庭学习“提问式阅读”“角色扮演”等技巧。以微信打卡为载体，搭建亲子共读交流平台，志愿者每日提醒亲子家庭完成打卡，督促受助家庭积极参与。社区工作者每周通过微信群推送亲子共读技巧短视频等，巩固活动成效。

运营管理方面，

建立家庭阅读档案，志愿者记录每组家庭的打卡频率、借阅书籍、阅读时长及互动反馈等信息，每月根据档案数据生成个性化建议推送给活动家庭，如“您家孩子对自然类绘本兴趣高，下月可优先借阅《小种子》”等。

分层培育促进志愿转化

孵化家长志愿者。

筛选出12名表达意愿强、互动积极的家长，通过“2次理论培训（志愿者职责、沟通技巧）+3次实践带教（协助工作坊签到、拍照）”，培育“阅读推广志愿者”，协助社工策划活动、管理书袋台账。如今，这些家长已能独立策划活动，如组织“户外故事角”（在社区小广场用绘本讲节气故事）、“旧书交换会”（家庭带闲置绘本互换，附带手写阅读心得）。

深化幼师志愿者服务。

5名参与初期指导的幼师，协助慈济志工进行课程设计，在社工指导下组建“公益课堂讲师团”，针对志愿者队伍进行岗前培训和个案辅导。比如，每月开展1次专题阅读会，涵盖夫妻关系、智慧父母、心力成长等主题。

成立未成年人家委会。

由5名家长志愿者、2名社区党委委员组成家委会，共同制定《社区亲子活动年度计划》，自主策划“周末故事妈妈”“旧书漂流市集”等活动，形成“社区搭台，志愿者唱戏”的服务模式。

“流转+激励”促进发展持续

拓展图书漂流活动。

利用闲置空间设立“图书漂流角”，制定规范漂流借阅管理制度，由参与亲子书袋项目的12组家庭带头，将家中闲置的各类图书捐赠到漂流角，为社区居民打造一个免费借阅的共享阅读平台。截至目前，已累计募集涵盖文学、科普、少儿读物等各类可漂流图书近千册。

激活积分激励体系。

参与亲子阅读打卡、工作坊等活动每次积2分，担任志愿者每次积5分，积分可兑换“社区公益权益”。如优先报名暑期夏令营、兑换绘本周边礼品等。截至目前，已有80%的家庭通过积分兑换了权益，参与积极性持续提升。

亮 点 特 色

党建引领激活多方资源

社区党委将项目列为社区未成年人工作重点项目，组建工作专班，先后多次组织辖区福泽幼儿园、天津慈济慈善基金会、社区在职党员家庭召开协调会，将幼儿园的幼师资源、慈济慈善基金会的绘本资源、党员家庭的示范资源整合起来，使原本“各自为战”的单位形成合力，共同打造了一个资源共享、优势互补的亲子阅读平台，有效提升了项目的覆盖面和影响力。

“专业社工+志愿服务”融合推动

一是

发挥专业社工在项目规划、资源链接和专业指导方面发挥核心作用，定期对志愿者开展系统培训，同时链接外部专业资源，为志愿者和服务对象提供专业支持。

二是

由幼师和家长志愿者负责具体活动的实施和日常服务的执行。幼师志愿者在亲子共读活动中担任阅读引导员；家长志愿者通过分享亲子共读的经验和感悟，带动更多家庭参与到项目中来，形成“1名专业者带动N名参与者”的裂变效应。

个性化、精准化服务设计强化家庭黏性

一是轻量化参与。

“亲子书袋”重量不足1公斤，家长可随时带孩子在小区长椅、家中沙发开展阅读，无需固定场地；每日微信群打卡仅需1张照片+1句话，避免“任务式压力”。

二是个性化设计。

制定“基础版——加强版——定制版”3级服务套餐，面向普通家庭、特殊需求家庭、困境家庭提供一对一专业服务。

三是精准化服务。

按照内容适配（按儿童年龄分层设计）、时间适配（开设周末班）、方式适配（线上线下结合）、人员适配（专业志愿者结对）、空间适配（设立家庭阅读角）的原则，实现服务供给与不同群体需求的精准对接。

效 果 评 估

项目参与者满意度较高

项目开展以来，首批12组试点家庭实现“全勤打卡”，家长满意度达100%。参与项目的儿童平均每周阅读时间比参与项目前增加50%，90%的家长则表示“学会了至少3种亲子互动技巧”，如用绘本角色玩角色扮演等。通过每月一次书袋交换日阅读分享活动，带动更多的家庭加入了亲子共读，每周拓展开办亲子读书会，父母成长沙龙等，80%以上参与活动的家庭对服务表示满意。

社区活力显著提升

参与亲子书袋项目的家长走入社区，友爱邻里，成为社区共治的补充力量。参与项目前后，此类家长参加社区活动的频次增加30%以上，为社区营造了更浓厚的互助氛围。通过本项目孵化的幼师志愿者、家长志愿者有效充实了社区志愿服务队伍，拓展了社区亲子类志愿服务项目，成为社区探索“家校社”协同育人生态的助益。

可持续生态初步形成

社区以“亲子书袋”项目为起点，衍生出多样化的社区服务，未成年人家委会主导开展“亲子公益市集”，如儿童摆摊义卖等，家长志愿者牵头成立“亲子环保志愿服务队”，每周末早晨进行社区垃圾捡拾活动，幼师志愿者拓展出“智慧父母”等系列公益课堂，形成了 “核心项目带动衍生服务” 的辐射效应，不仅扩大了项目的服务覆盖面，更使项目深度融入社区治理体系，成为社区可持续发展的有机组成部分。