化解亲子沟通难题，帮孩子和家人双向奔赴爱与成长

新学期还适应吗？最近状态怎么样？学的怎么样啦？珊珊老师发现，进入五年级后，不少家长都有了新的烦恼：孩子好像突然有了自己的小秘密，不再像小时候那样事事分享，有时候多说两句就嫌唠叨，甚至会因为小事闹别扭。其实这不是孩子变了，也不是家长的爱不够，而是孩子成长路上的必经阶段，今天珊珊老师就结合课本里第一单元的核心内容，给家长们好好聊聊怎么帮孩子学会和家人沟通，读懂彼此的爱，让家庭氛围更温暖。

珊珊老师先给大家吃个定心丸，五年级孩子出现和家人的沟通矛盾，是完全正常的成长现象。随着孩子自主意识越来越强，他们对很多事有了自己的想法，希望自己做决定，有时候会把家人的关心当成干涉，甚至故意和家长作对；而在长辈眼里，孩子永远是长不大的小孩，他们习惯用自己的经验保护孩子，却没意识到孩子已经长大，双方的视角差异，就很容易产生不愉快。珊珊老师认为，亲子矛盾从来不是单方面的不懂事或者太固执，而是双向成长里的视角错位，想要化解矛盾，核心不是改变对方，而是学会用新的方式理解和沟通，重建和谐的家庭联结。

很多家长说，不知道怎么和孩子聊天，聊着聊着就变成了说教，孩子越来越不愿意开口。珊珊老师结合课本里的内容，给家长们分享几个实用的方法。首先，要学会看见孩子的变化，读懂孩子行为背后的心意。课本里提到，孩子小时候会黏着长辈，事事分享，长大后有了自己的小秘密，更愿意和朋友相处，甚至会拒绝不喜欢的安排，这些变化不是孩子叛逆，而是他们成长的标志。家长要做的，不是强行把孩子拉回小时候，而是尊重孩子的成长，学会站在孩子的视角看问题。比如孩子想要自己安排周末时间，不是故意不听话，而是想要证明自己长大了；孩子和家长争论，不是不尊重长辈，而是想要表达自己的观点。只有先看见孩子的成长，才能真正走进孩子的心里。

其次，要学会发现家人的美好与闪光之处，用欣赏的眼光看待彼此。课本里的活动园给了我们很好的例子，有同学原本觉得搬运工爸爸的工作不起眼，在帮爸爸干活后，才