妈妈要刻意锻炼用行动影响孩子的能力

有很多妈妈在问我，怎么帮助孩子改变的。 说实话，孩子各有不同，我没办法给一套标准答案。但我确实在尝试——在不同的阶段给孩子不同的陪伴和“刻意影响”。 先说说孩子状态：五年级下，比较贪玩。前阵子校里、区里游泳比赛得了奖牌，加上拍视频被夸，有些飘。学习松懈，问题不少。 孩子不太喜欢说教，所以我在刻意做一些事情👇 1.写作业：时快时慢，不够稳定 对策：我也开始学习了，告诉他，某某证书我好多年没有考下来。以前每天👀他作业，现在他写得又快又好，我有时间了、可以做自己的事情了。 ——让他知道，他的进步也在成全我。 2.英语辅导班：报了不愿读，不想开口。 对策：我给他看了我备考的书，告诉他有多少节视频课，拆成多少天任务，每天至少要完成多少，列成一个单子。如实记录，做不到就空着。他会看到我因为偷懒落下的进度，也在看到我努力追赶。 ——不逼他读，让他看到坚持本身的样子。 3.他的饮食问题：早在外，午在校🍱，晚地摊➕舅家➕给他做 对策：尽量克制早上他爱吃的胡辣汤➕油馍头，科普油腻食物的危害。晚上有意识地让他吃的健康一些，加强营养。 ——不追求一步到位，每天都做一点“有意识的改进”。 4.爸爸聚少离多，情感维系➕家庭责任 对策：让他承担一项爸爸不在家的固定家务——用洗地机洗地。我不学不伸手不干预，让他比我专业，他值得我去依赖。每天我会和他爸爸通电话或视频，也会让他们聊聊，谈天说地。 ——不说“你真懂事”，而是留预设的位置和链接。 5.电子设备：周中不玩，周六日限*时 对策：提前告诉他危害，如果不管控，会失控。所以我们达成默契：周一至周五不开电视、不玩平板，周六日作业完成后再玩，每次半小时左右。周中他特别想玩的时候，会转移注意力，按他的兴趣播放一两个小视频，比如他爱看的美伊冲突。 ——规矩是硬的，执*行带一点温度。 6.心理落差：羡慕别人家人多，我们就两人 对策：告诉他每个人的成长轨迹不同，有人先甜后苦，有人先苦后甜。我们是后者。对于身边的帮助和陪伴，不要觉得理所应当。有人爱，要心怀感激；没人帮要坦然接受，不能埋怨。 ——心中有爱，才能自信快乐。 --- 其实，作为妈妈，并不是做什么惊天动地的事，而是在孩子每个“小问题”旁边，放一个我的“小行动”。 #育儿思路 #五年级 #刻意影响 #陪伴式成长 #妈妈也是学生