二上《小蝌蚪找妈妈》课后练习｜二年级家长直接保存

《小蝌蚪找妈妈》是第一单元的重点篇目。结合课堂上孩子常错的地方，整理了一套巩固习题，家长可以保存打印，用来课后查漏补缺。

✨ 词语搭配是容易出错的板块，考试既会考连线，也会考填空。平时多读课文原句，感受词语组合，积累多了做题就不容易混乱。

小蝌蚪先长出两条（  ）腿，之后长出两条（  ）腿，尾巴渐渐缩短，最终变成（   ）。

青蛙披着（   ）的衣裳，露着（   ）的肚皮，鼓着（   ）的眼睛。

池塘里有一群小蝌蚪，（   ）的脑袋，（  ）的身子，甩着（   ）的尾巴，快活地在水里游来游去。

✨形近字、同音字，属于孩子的高频扣分点。

模样看着相近，含义差别很大，通过填空练习，分清每个字的使用场景。

选字填空

哪 / 那：（  ）座房子前面，你去（  ）看过吗？

晴 / 睛：天气放（  ），小动物睁着明亮的眼（  ）。

肚 / 土：（  ）坡上开满小花，小青蛙圆鼓鼓的（  ）皮露在水面。

比一比再组词

孩（   ）——该（   ）

哪（   ）——那（   ）

睛（   ）——晴（   ）

✨ 看拼音写词语，是语文基础必考题，用来检验生字掌握牢不牢固。

做题多留意偏旁，很多错误都出在偏旁书写上，“睛”是目字旁，和眼睛相关；“肚”是月字旁，不要写混。

yǎn jing hái zi dù pí

（  ） （  ）

✨ 读音辨析，千万不要凭口语习惯去选。平时朗读课文就要读准字音，考试才不会混淆。

捕（bǔ pǔ）捉  披（pī pēi）着

头顶（dǐng dǐn） 哪（nǎ nà）里

✨ 课文中的多音字，一定要分清不同读音对应的意思，多口头组词巩固。

长 cháng（   ） zhǎng（   ）

教 jiào（   ） jiāo（   ）

✨ 句式仿写，重在锻炼孩子表达能力，语句通顺完整就达标，不用追求华丽。

参照例句用“已经”写句子：荷叶已经舒展开了。→奶奶已经。

照样子扩写句子：蝴蝶飞来飞去。蝴蝶在花丛里飞来飞去。→小鱼游来游去。→小鱼。

✨ 课内片段阅读，教会孩子答案要回到短文中寻找，不要靠想象答题。

小蝌蚪游哇游，没过多久，长出两条前腿。他们看见乌龟摆动四条腿在水里游，连忙追上去，把乌龟当成自己的妈妈。

小蝌蚪此时长出了什么身体部位？________

小蝌蚪把谁错认成妈妈？________

摘抄文段当中的一个动作词语：________

✨ 语句排序，考察孩子对小蝌蚪成长全过程的理解。

读懂每一句话，按照故事发展先后排出顺序。

（ ）小蝌蚪长出两条前腿

（ ）小青蛙彻底成型

（ ）小蝌蚪甩着长尾巴四处游动

（ ）小蝌蚪长出两条后腿

（ ）小蝌蚪尾巴慢慢消失

✅参考答案

✨课文填空

小蝌蚪先长出两条（后）腿，之后长出两条（前）腿，尾巴渐渐缩短，最终变成（青蛙）。

青蛙披着（碧绿）的衣裳，露着（雪白）的肚皮，鼓着（大大）的眼睛。

池塘里有一群小蝌蚪，（大大）的脑袋，（黑灰色）的身子，甩着（长长）的尾巴，快活地在水里游来游去。

✨选字填空

哪 / 那：（那）座房子前面，你去（哪）看过吗？

晴 / 睛：天气放（晴），小动物睁着明亮的眼（睛）。

肚 / 土：（土）坡上开满小花，小青蛙圆鼓鼓的（肚）皮露在水面。

比一比再组词

孩（孩子）——该（应该）

哪（哪里）——那（那里）

睛（眼睛）——晴（晴天）

✨看拼音写词语

yǎn jing（眼睛）  hái zi（孩子）

dù pí（肚皮）   nǎ lǐ（哪里）

kuài huo（快活）  chéng wéi（成为）xiǎo kē dǒu（小蝌蚪） duǎn xiǎo（短小）

✨读音辨析

捕（bǔ）捉  披（pī）着

头顶（dǐng） 哪（nǎ）里

✨多音字组词

长 cháng（长短） zhǎng（长大）

教 jiào（教室） jiāo（教书）

✨句式仿写（答案不唯一，通顺即可）

参照例句用“已经”写句子：荷叶已经舒展开了。→奶奶已经吃完饭了。

照样子扩写句子：蝴蝶飞来飞去。蝴蝶在花丛里飞来飞去。→小鱼游来游去。→小鱼在水里快活地游来游去。

✨课内片段阅读

小蝌蚪此时长出了什么身体部位？

答：两条前腿

小蝌蚪把谁错认成妈妈？答：乌龟

摘抄文段当中的一个动作词语：摆动（追、游均可）

✨语句排序

（3）小蝌蚪长出两条前腿

（5）小青蛙彻底成型

（1）小蝌蚪甩着长尾巴四处游动

（2）小蝌蚪长出两条后腿

（4）小蝌蚪尾巴慢慢消失