亲子关系修复良策：家长深入学习智慧学习心理健康素质理论等真谛

智慧教育专家、智慧学习心理健康素质理论创始人、学习能力特训理论创始人、考试能力特训理论创始人、学困排忧助学技术创始人、语文教学创新技术创始人和新课标语文科学教学带头人刘鸿儒博士研究强调说：“要想促使孩子能够自主、自觉、自发地去学习，要想促使孩子每天都能够听话、自信、自律、自主、有责任与有觉悟过好每一天。家长与孩子都必须学习、领会、弄明白刘鸿儒博士的“智慧学习心理健康素质理论”的五维内容是什么的问题，尤为重要，不可或缺。

”

因为刘鸿儒博士研究发明的“智慧学习心理健康素质理论”其实就是促使与确保孩子“不但能学，还能健康地学、长久地学”的五根支柱。下面围绕五个维度进行讲解：

一、思想品质健康素质 —— 是孩子健康快乐成长的“方向盘”

1.孩子要做的事

（1）知道为啥学、想成为啥样的人。

（2）不是“为爸妈学、为分数学”，而是心里有目标、有正气、有主见。

2.家长要做的事

（1）家长别总说：“你必须考第一。”

（2）要说：“你长大想干什么？学这个对你有啥用？”

二、道德规范健康素质 —— 是孩子达成会为人处世的“护栏”

1.孩子要做的事

（1）知道什么能做、什么不能做，会做人、会相处。

（2）诚实、守规则、不欺负人、不为赢不择手段。

2.家长要做的事

（1）家长别只夸“你真聪明”。

（2）要夸“你今天没撒谎、肯认错、会替别人着想”。

三、心理情感健康素质 —— 是孩子能积极应对与处置各种问题的“弹簧”

1.孩子要做的事

（1）考砸了、被骂了、被误会了，能缓过来。

（2）不是永远开心，而是难过完还能站起来。

2.家长要做的事

（1）孩子哭时别吼：“这点事至于吗？”

（2）先说：“我看出来你很难受，没事，咱慢慢说。”

四、生活行为健康素质 —— 是孩子积极面对学生学习与生活问题的“底盘”

1.孩子要做的事

（1）睡觉、吃饭、运动、手机、作息稳不稳。

（2）生活不能乱，学习不能垮。

2.家长要做的事

（1）别只问“作业写没写完”。

（2）先问：“昨晚睡几小时？今天动没动？手机收没收？”

五、学习行为健康素质 ——是孩子获得学习激情和学习效率的“发动机”

1.孩子要做的事

（1）会不会学：预习、复盘、改错、敢提问、不瞎熬。

（2）不是死啃书，而是有方法、有节奏、能坚持。

2.家长要做的事

（1）别只盯分数。

（2）会看：“他今天有没有把错题弄懂？会不会自己安排时间？”

六、家长自学习后一定要记住如下的话：

1.刘老师为什么要强调学习“智慧学习心理健康素质理论”五维内容？

思想管方向，道德管做人，情感管抗挫，生活管底盘，学习管方法。

2.刘老师为什么要强调五种素质能力缺一不可

五样都养，孩子不是“被逼着学”，而是自己愿意学、学得不崩、长得还阳光。

3.家长最该做的，不是“催”，而是“供能”：

（1）给方向，不给控制

（2）给规则，不给打骂

（3）给情绪接纳，不给冷嘲热讽

（4）给生活秩序，不给熬夜刷题

（5）给方法支持，不给只盯排名

4.家长必须要时刻牢记五维稳定与不稳定的后果

（1）孩子五维稳了，成绩是水到渠成的事；

（2）孩子五维垮了，分数再高也走不远。