嗨，于老师和她的小娃们

文/于莉儿

秋叶缤纷，于老师的抽屉里、于老师的包里，掉满了学生们一张张小纸条——里面有小娃们直白又真诚的祝福——里面有小娃们简单又温暖的爱意——

二（3）的杨子怡小朋友，是这届学生给我写小字条的发动者，也是第一个让我能感动的小娃！

在我第一次进入他们班，这小娃就满脸笑意满眼小星星望着我，我说坐下，她都听不见，还一脸兴奋地站在那。下课后，就跑过来，给我送一张充满爱意的小纸条。

我很是好奇，这娃怎么和我如此一见钟情？一聊才知道，在一年级的时候，她妈妈把她送到校门口走后，因为老师布置的课文没背诵，她自己却不敢进学校大门，在校门口哇哇哭——校长拉她进学校大门她都不进去。正好我去门岗签到，校长把我叫过去，她一眼看到我，如见到救星就立马跟着我回了进了学校。

我领着他进了教室，然后鼓励她：别怕老师，老师都爱学生呢，等会把书背会就行了。没想一年后，她还记得我。用小孩最真诚的方式来回应当初那个过路的老师。现在我做了她老师，每次我去上课，她都会送一个情深意浓的小纸条。

还有一个很特别的小男孩，从幼儿园进入小学不适应，很喜欢乱跑。在教室内，他被他们班的班主任安排在特殊座位（讲台旁边），这个孩子时常一脸迷茫，对学习貌似还不开窍，听学生讲简单的数学题都不会，把他的数学老师气得暴跳如雷，要用棍子教训他。

但是这个孩子很善良，每次我去上课他都给我擦板凳，我就抓住这个闪光点，在同学们面前大大地夸奖，未想到前两天他竟然写出“于老师，我爱您，我给你送张画。”当时我激动坏了，我想不到的。我随便教他们的爱字和你和您的区别，他全会了，而且造句也会了，这水平超过二年级小朋友了！

“最好的教育是爱！”这个小男孩让我深刻地体会到这句话。

哎，小学生特别喜欢争宠、争爱、争老师的关注——有时候，你一句表扬一句赞美，不仅让他们心里快乐还能启迪他们的智慧！同时更好地实践了古人那句：亲其师信其道，尊其师奉其教。

其实在这个学校，我是老教师。本来很担心小娃娃喜欢年轻的老师，不喜欢年老的老师，没想到我简直在学校就是人见人爱的孙颖莎，走到哪里都是一张又一张笑脸，一群又一群温暖的问候：于老师好！于老师好！

别人都说小学副课难上，低年级学生更难教。可是我一点都没感觉。有时我课堂上想教啥就教啥，教书法他们也跟着认真写——教拼音也跟着认真地读——学生有时一脸困惑问我：“于老师，您是书法老师还是道法老师，还是语文老师？”我总是哈哈一笑，记住我是于老师就行了。

小娃们不但喜欢我教啥学啥，而且特别关爱于老师，我只是随便说我有过敏性鼻炎，秋天不能吹凉风不能闻灰尘，没想这些小棉袄竟然记在心里，我一去到就把北边的窗户关好。

三分钟预备铃声后，小班长就开始带学生读书。我经常去上课也不记哪班的课，寻着读书的声音就对了。我经常趴在窗户上晒着太阳，等他们把课文复习一遍才进去。

没想到在调到小学后，我的过敏性鼻炎，一年比一年好，今秋几乎彻底好了。只是有时候早晨打点喷嚏，这一切真是孩子们的功劳。

有位 孩子给我写小字条：我爱她，她爱我，我们对方爱着对方！

孩子的小纸条，也给我上了一课：首先明白爱是相互的！所以现在很少参与成人的虚假应酬。在这小城我有很多亲朋好友，感觉不如学生对我好的人我都会自动远离，越来越喜欢在学校当一位悠哉的小神仙。

其次要为悦己者美！我的穿衣风格都变了，以前喜欢暗色衣服，现在小娃喜欢鲜亮的衣服，我就多买她们喜欢的色彩。你想还有小娃等着长大娶于老师，咱咋也不能老气横秋也！

最后，天天和孩子们在一起，竟然改变了世俗认知：让你相信男孩儿的嘴可不是骗人的鬼。有些小男孩比小女生还长情，而且具有大丈夫气概！人家可是君子一言快马一鞭。

张子睿小朋友从一年级要养我，现在4年级了，我已经两年没教他了，没想到，下课时候碰到我，还专门告诉我：于老师，我长大了还养您。每次听到，总让你哈哈大笑——

还有王泽阳，上四年级了，见到我还要给我磕头；那个回江苏爷爷家上学的卓子轩，走时还专门和我告别，还说永远会记得于老师——

时光如梭，不知不觉我已经有几十年的教龄了，从中学来到小学，更有意思的是我教的小娃是我学生的孩子。有母子一起做我学生；有父子一起做我学生；还有的一家子抱团做我学生（因为爸爸妈妈都是我教中学的学生，哥哥上三年级，妹妹上一年级），看着他们兴奋地向我介绍，又让于老师忍不住哈哈大笑——

教育也许就是一个爱的传递！我从小到大，几乎所有的老师都非常地疼爱我，所以说我教书也是——把对学生的爱放在第一位！让师生一场变成张张情谊绵绵的小纸条——温暖着彼此心灵！