家长会上，爸爸妈妈们当了10分钟五年级学生，有家长说：以后再也不跟孩子说“这么简单的题你怎么都不会”了

“当了10分钟五年级小学生，做了一张阅读题，感慨万千……”前两天，一位小学生妈妈发朋友圈说，这周去学校参加了家长会，感触颇多，还有点小哭。

“工作很多年，没有这样紧张过了！”周四晚上，杭州师范大学东城小学召开家长会，班主任邵洁老师让爸爸妈妈当了一回学生，让很多家长“紧张”了一把。

10分钟做一道小学语文阅读题

不说“这么简单的题你都不会”了

“自己工作很多年了，很久没有考试了，我做题的时候是很认真也很专注的，但还是觉得10分钟时间很紧张，老师提醒大家说还剩下几分钟的时候，心里就更加紧张，就觉得怎么这么快就时间就要到了。”

发朋友圈的这位女生妈妈说，短短10分钟，让自己感觉到专心答题是一件非常累的事，“突然能理解孩子其实平时做作业也挺不容易的，我还总是觉得她不够努力不够认真。”

她说，自己平时工作比较忙，对孩子耐心不够，总是看结果就直接批评孩子，自己坐在教室里体验了一把孩子学习的感受，就有点心疼孩子，家长会结束后回家路上，她特地买了孩子爱吃的面包，“本来想回家就马上抱抱她的，但太晚了，她已经睡了，我就悄悄亲了亲她的脸。”

当天，10分钟做题时间结束，好几位爸爸妈妈说来不及写，邵老师还现场请了几位家长来谈谈自己的感受，他们都说很紧张，现在体会到孩子的不容易了，有的题他们也不会答，“以后再也不跟孩子说‘这么简单的题你怎么都不会’了。”

一位爸爸说，自己平时有陪孩子写数学作业，语文作业还是第一次尝试，选择题、概括题都没把握，还来不及写，“我是先扫了一遍文章，再看题目，然后再仔细阅读文章找答案，后来听有的家长说要先阅读题目，然后带着问题去仔细读文章，这样才能更有效率……也是学到了。”

也有爸爸在这10分钟里，体验了从“紧张”到“惊喜”，他说，很久没有考试过了，刚开始大家都有点紧张，但做好后，自己感觉有点成就感，“觉得自己能按时完成，还挺惊喜的。”

通过这个心理变化，他觉得其实孩子也是一样的，“如果孩子在作业过程中感受到成就感，她自己感兴趣的话，就不会觉得辛苦。”他决定接下来要努力帮孩子找到这种来源于兴趣和成就感的内驱力。

“很多家长说，孩子在家让他多做点题都不愿意。”邵老师说，我就是想通过这样的10分钟时间，让他们换位体验一下孩子的日常，让爸爸妈妈也能多理解孩子一点，多鼓励与宽容。

爸爸因玩手机、做家务少被打低分

经常批评孩子的妈妈还是拿了高分

除了让爸爸妈妈“紧张”之外，这个家长会还让妈妈们又好哭又好笑。

邵老师在家长会之前，提前让孩子们给自己的爸爸妈妈打了分，并写下了打分理由。

“看到打分，我有点小哭。”一位妈妈说，自己脾气有点急，平时和孩子相处的时候，批评的比较多，“没想到她给我打了90分，写得都是我得好，只给我提了一个建议，就是希望能耐心一点，多陪陪她。”

“她给爸爸打得分就比较低了，只给了及格分，说爸爸平时做家务少，陪伴我们的时间也少，希望爸爸能多分担一点家务。”她说，看到这些非常感动，“原来孩子这么懂事，知道我平时做家务很累。”

她说，老师让孩子写的这一张小小纸条，对自己触动太大了，以后自己一定要耐心一点。

邵老师说，最近刚好语文学到五年级第六单元的主题是“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”，所以这次家长会就选了“父母之爱”这个主题，采取这样的方式，让父母和孩子互相体会到对方的爱，也让青春期孩子用心感受与表达，让课内走向课外。

孩子们打分下来，她粗略地看了一下，孩子们还是很暖心的，好几个给爸妈都打了100分，“但也有一些孩子给妈妈的分都打得高，给爸爸的分就很低了，看来爸爸们还要多努力。”

一个孩子给妈妈打了100分，却只给爸爸打了50分，孩子写道：“妈妈每天大部分时间都用来陪伴我，无论是做作业还是玩，爸爸每天下班后总是立刻坐到电脑前面开始打游戏。爸爸，我想对你说，希望你以后回家，能多陪伴我。”

这次的家长会，刚好妈妈有事没法参加，是这位“50分”爸爸参加的，他说，“开家长会前，孩子就有透露说，故意给我打了低分，希望我能改进一下。”

这位爸爸说，孩子写的确实是事实，自己的工作性质决定了下班回家比较晚，通常都要八九点了，女儿有时已经准备睡觉了，“有时看她在写作业，我就自己看手机了。最近我在努力改变了，下班回家就先去孩子这里报到。”

还有一位爸爸得分虽然不低，但也感触挺多，他说，女儿最近正处于青春期，有点小叛逆，“和她沟通起来比以前困难了很多，我就有点退缩了。”

他说，经过这次家长会，他意识到，自己的孩子，不能因为这点“挫折”，就弱化了自己父亲的责任，还是要多陪伴多沟通。