姐姐洗碗5元，弟弟抢单3元：从家庭小矛盾看大学生为何工资仅3000

文|菊学姐，原创好文，欢迎转发分享。

最近，大网红羊毛月因嘲笑00后大学生找不到工作，已经被网友骂了整整一周了，他因此也掉粉一百多万，真是让人大快人心。

现在大学生找工作难，已基本是共识，应届大学生工资两三千、三四千，也属于普遍现象。

可是，大家是否去思考过，目前大学生薪资水平都这么低，究竟是因为什么？

这两天我正好看到一条有趣的视频，似乎能将其中原因解释一二，于是就想分享出来。视频虽是家常小事，却能以小见大，引人深思。

一位妈妈在网上发视频求助道：

姐姐洗一次碗，收费5元，已经洗了大半年了，弟弟今天突然给我说，他只要3元就洗一次碗，并让妈妈“辞退”姐姐。于是，她左右为难，一时不知道该如何跟姐姐解释。

这位妈妈将视频发出后，很快在网上引起了不小的反响，很快她便收到成千上万条建议。

本不打算认真翻看评论区，不过网友一句“评论区一大堆资本家”，瞬间勾起了我的兴趣。还真别说，看了网友的建议，我有一种被狠狠击中的感觉，这不跟资本家给我们这些大学生牛马“画大饼”一样一样的么？

一位来自浙江的网友建议，妈妈可以私下跟姐姐说，弟弟开价两块，然后说姐姐因为是老员工，更愿意用姐姐，但是要给姐姐“降薪”，降薪到3块钱。

如果姐姐不同意，那就把洗碗的工作交给弟弟干；如果姐姐同意，那你就能用低价得到一位有经验的老员工，然后再跟弟弟讲，现在姐姐洗碗工资是3块钱，综合考虑还是愿意用有经验的老员工。

接着就告诉弟弟，可以给弟弟一个机会，家里地还没人扫，开价一块钱，问弟弟愿不愿意干，并告诉弟弟如果干得好，可以考虑加工资，而且还会“晋升”到洗碗，拿到姐姐一样的“高工资”。

这样一来，妈妈用4块钱就能得到两位“员工”，而且他们还形成了良性竞争关系，都会更加卖力。

一位广东的网友则提议，先让姐姐成立“劳务派遣公司”，再让姐姐和弟弟签订劳务派遣合同，并派遣到“水槽”洗碗，这样既能降低成本，降低用工风险，又能培养姐姐“资本家思维”，同时还能让弟弟从小明白”只要肯吃苦，就永远有吃不完的苦”，以及“利益面前，亲情都不可靠”等道理。

还有一位上海的网友建议，妈妈可以引入“竞争机制”，虽然工资还是五块钱，但是要求先写完作业或者考试成绩好的可以优先获得“工作”。

另外，也有网友推荐引入“恶性竞争”，让妈妈跟姐姐说弟弟要的“工资”更低，让姐姐主动把“工资”压低.....反复几次，最后洗碗还需要倒贴钱。

看完评论忍不住感叹，没有点财商基因，怎么提得出如此精彩的建议？

这个看似琐碎的家庭故事，实际上揭示了当下大学生面临的就业困境。从姐姐与弟弟争洗碗这件事，我们能一窥当前就业市场的几个典型现象：

（1）“低薪抢岗”：供需失衡

弟弟愿意以更低的价格“抢”姐姐的工作，正如现实中求职者面对有限岗位时的“内卷”。企业用低薪吸引新员工，而求职者为了生计，不得不接受低于期望的薪资，这种供需失衡导致市场恶性循环。

（2）“降薪保岗”：压低劳动价值

网友建议妈妈“告诉姐姐弟弟要价2元”，然后劝姐姐将价格降至3元，保住工作。这与企业“降薪留人”的策略如出一辙。对于劳动者来说，这种压低劳动价值的方式不仅损害了收入，还让劳动热情大打折扣。

（3）“绩效导向”：业绩至上

有网友提议以完成作业或考试成绩为条件分配“洗碗工作”，看似合理，实则引入了激烈的竞争机制。现实中，许多企业对员工的高绩效要求，往往忽略了公平性和可持续性，最终导致员工陷入焦虑和倦怠。

“吃得苦中苦，方为人上人”，这句老话几乎影响了几代中国人的家庭教育。然而，姐姐和弟弟争洗碗的故事告诉我们，仅仅教孩子“吃苦”并不能让他们变得更强大，反而可能让他们“苦”上加“苦”。

误区一：吃苦等于成功的必经之路

许多父母认为，孩子经历越多苦难，就会越有韧性。于是，他们让孩子从小承受各种压力，比如高强度的学习、过早的经济独立，甚至以“苦其心志”为借口忽略孩子的情感需求。但结果往往是：孩子学会了隐忍，却没有学会解决问题；学会了妥协，却没有培养创造力。

误区二：忍耐吃苦成了唯一技能

姐姐为了保住“工作”，可能会接受降薪甚至牺牲自己的权益，而弟弟在“吃得苦”中学会的，可能是如何用更低的代价争取机会。这种教育模式培养出的孩子，在未来职场中很可能成为任劳任怨的“老黄牛”，却缺乏与企业谈判的底气，甚至连最基本的公平意识都被“吃苦精神”掩盖。

真正让人变得强大的，不是无意义的吃苦，而是学会创造价值，拓展自身的能力边界。那么，到底如何实现呢？

（1）教会孩子捍卫自己的劳动价值

家长应该让孩子明白，劳动是有价值的，工资的高低应该与能力和努力匹配。比如，在姐姐和弟弟的案例中，父母可以引导他们根据“碗的数量”、“清洗质量”等具体标准来衡量报酬，而不是单纯看谁要价更低。

（2）培养解决问题的能力

“吃得苦中苦”本身并不是问题，问题在于孩子是否从中学会了应对挑战的能力。父母可以通过情景模拟、鼓励探索等方式，帮助孩子在面对困境时找到创新的解决方法，而不是一味忍耐。

（3）引导孩子合作而非竞争

姐姐与弟弟之间的争执，表面上是竞争，实际上却浪费了家庭资源。父母可以鼓励姐弟合作完成“家务项目”，比如姐姐负责洗碗，弟弟负责擦桌，最后按照比例分配报酬。通过这种方式，孩子不仅能感受到劳动的价值，还能学会团队协作的重要性。

写在最后

姐姐与弟弟争洗碗的故事，就像一个微缩版的就业市场。低薪不仅是市场供需的结果，更是教育观念和用工逻辑共同作用的产物。

当父母再教导孩子“吃得苦中苦方为人上人”时，不妨停下来想一想：让孩子变强的关键，或许不是吃苦，而是教他们创造价值、追求公平，并拥有足够的底气和能力，去为自己的未来争取一个更光明的起点。

菊以高洁会渊明，吾以文会友。曾是多年医学编辑的我，现为两只小棉袄的妈妈，每天努力码字，只愿为千万家庭带去专业、有趣、独特的教育观点。原创不易，你的认可是我坚持下去的动力。