《怦然心动》观后感600字（精选10篇）

布莱斯呢，起初是一种躲避，后面更多的也是美好的一种发现。

他会开始觉得这个女孩很特别，也会开始去思考自己父亲的有些说法与看法是否妥当，会去反驳自己好友的看法。会去，欣赏那个，独立的，拼搏向上的女孩子。

诸多试探，最终，勇敢的说出了自己的心声。

或许，对于彼此来说，他们就是那个彩虹一般绚烂的人，在相处中逐渐找到了彼此，也找了自己的心声。

感觉自己好像也融入了这个故事之中，更多的，是一种对于这种单纯感情的向往。

我们看到的是一种双向的奔赴，是最好的结局。

是一种羡慕吧，这样一种，从年少开始的一见钟情，最终有了一定的结果。

她从来不会只是在那里等待，在过程中，不断地改变，不断地成长，同时，也不曾放弃自己地追求。

不会因为别人的看法就轻易改变自己所追求的东西，尽管，更多的人嗤之以鼻。

这样美好的人啊，相信她会追求到自己喜欢的一切，那股劲，那样的天真，无邪。

一时兴起，打开这部影片，更多的是一种平和，是一种惊喜。

展现给我们更多的是他们内心的活动，有逐渐的追求，一方的躲避，躲避过程中，反而被内在所吸引，最终是一个双向奔赴的过程。

这样年少时的爱情，感觉会是很多的人内心的渴望，不需要很多惊天动地，更多的是一种陪伴，是一种习惯。

习惯对于彼此默默地关心，尽管，内心的感情需要一定的时间去发掘出来。

朱莉安娜起初因为那样绚烂的眼镜沉浸其中，也会想着，这个害羞的男孩是不是也喜欢着自己，于是给他一次又一次的机会去发现自己的心声。

她呢，也有自己的小世界，会沉浸于家庭的美好，会去喜欢看着父亲作画，会去交谈，会去探讨自己见到一切的一切。

“很多时候，不只是一束光，不只是一块草坪，总有一些事物，全部大于部分的总和。”

也是因为这样，她会去观察周围的人，会去看看他们是否有这样的特质，更多的给予她的是一种失望。

不知道，现在的这个世界，还会有这么单纯的喜欢吗，只是被对方身上的某一个特质吸引，只是逐渐的了解，逐渐的喜欢。

用自己的单纯的方式去表达，为了她，愿意去改变世界，改变观点。

这样的人，可能越来越少了吧。还是说，我们仍然没有遇到能够绚烂我们一生的那个人，没有能够遇到，我们认为一生值得的人。

被她的生活所吸引，同时，过好自己的人生，这样的生活，又有谁不羡慕呢？

感觉言语匮乏，空无一物，更多的情绪，好像没有办法仅仅通过语言形容出来，感受到的是那样一个美好的印象，感受到的是那样一个美好的氛围。

或许，这就是爱情吧，一种很难用语言去描绘的东西，“今晚的月色很美”，或许，也就是最好的

希望，我们的人生中，都能够遇到那样一个，惊艳了时光的人啊。

心脏每时每刻都在跳动，那一瞬间偶然的停顿可能就是后来的此生不换。

就像《怦然心动》里的男女主两个视角，角度的不同引人哈哈大笑。

人生没有那么多读档再重来的机会，都是在弯弯绕绕中才得以收获成长。

《夏至未至》里有句话：“那些男孩，教会我爱；那些女孩，教会我成长。”

有很多人会说注意一个人是先注意他的眼睛。也许那时候清澈的眼睛里有一束光，就那样恰好地射进她的心房。而她的爱，也那样干净澄澈甚至如那道光般炙热。

我很喜欢朱丽和朱丽的家庭。虽然不富裕，但是足够温暖。有足够善解人意的爸爸妈妈，也有幽默有才的哥哥。她的家庭我觉得有点“放养式”，就像他爸爸色调盘里的色彩，总能渲染成一幅美丽的画。

而生命就是由这些情穿织起来的温暖的载体。

脑海里的想法帧帧播放，可却不像电影那样可供人观赏可让人津津乐道。

也正是这种活在各自世界里的'精彩，才会牵引出后来更多故事的发展。

《怦然心动》里的爱情主线，其实不想说是爱情，更像是一种清新的懵懂。

我觉得布莱斯和朱丽就是这样的存在。女孩是因为男孩的眼睛而爱上。

只是，这一开始并没有得到友好的回应。印象最深是朱丽坐在梧桐树上恳求布莱斯保卫梧桐树。布莱斯选择坐校车离去。这部电影我看过好几遍了。而这个场景其实是我最印象深刻的。因为我会想着，我喜欢了那么多年的人，原来对我那么冷漠。这是一个，会让人重新思考自己感情的瞬间。而就是这一刻，朱丽对布莱斯的感情有了些变化。在绚烂的日落景象中，朱莉慢慢领悟了父亲所说的整体胜于局部总和的道理。

小黎老师说：“情，不仅仅是爱情，还有友情亲情。”

《怦然心动》，真的是怦然心动。给我感触最深的一点是：女生十来岁就有超脱的自省意识，审视自己爱的人到底值不值得爱。一旦触及她的自尊，立刻决定放下这个男生。我们文化里的“爱”，似乎都要低到尘埃里，舍弃自尊才叫爱，犯贱当真爱。

《怦然心动》是很简单的故事，但是很丰富。主讲小孩早恋，其实这部电影里还讲了追求自己的梦想，尊重，勤劳，怎样看待贫穷，怎样接纳残障的家人，怎样维护自己的自尊。我印象很深的一个细节是父母吵架之后，立刻对孩子说：“我们会解决好，不是你的错。”然后轮流去安慰她，表示父母还是相爱的，让孩子安心。

我很羡慕美国文化里的这种女主角，就像《UP》里的老婆婆：有冒险精神，浪漫精神，敢于与众不同，智慧有担当，有实现梦想的脚踏实地的潜力，生机勃勃，有爱，也会爱，有健康的体魄和灵魂。我们通俗文化里的女主角，大多还是傻而天真，迷糊，乐观，感情丰富这一型，等男主角来怜爱。一句话概括，美国这种女主角是树，开花的树，没有男主角也会生长得很好；我们的女主角是花，是残缺的花，有些还带着杯具性的身世和身体，等着男人来拯救。

最后，我觉得我们和美国故事最大不同的一点是：他们不做“纠结”，无论分分合合，都是干干脆脆。我们吧，无论什么剧情，主要做的就是“纠结”，心里爱但是不敢说，说了但是不敢做，做了但是不敢爱，爱了但是没名分，有名分了但是没缘分……明明是扭曲，还老说这叫“戏剧张力”，或者“命中注定”。

第一次看到如此特别的一部电影，通过两个小男孩和小女孩内心的真实对话，由第一次见面开始这样一个美妙的故事。

有一双善于发现美的眼睛，她看到的世界一片美好；如果不会善于发现的眼睛，他的眼里容不下任何的东西。因为第一次看到小男孩，小女孩被他蓝色的大眼睛吸引住，忍不住一系列的幻想，可惜现实狠狠地给她一巴掌，告诉他一个人的内心比外貌更重要。

小男孩在父亲的影响下，从小就没有树立好的价值观，所以他脾气不好，他讨厌小女孩，讨厌她为什么一直追着自己。但是外公的到来，似乎对这一切有了微妙的改变。外公一直不吭声，总是坐在椅子上，望着远方想念他最爱的人。

因为一篇报道，他对邻居的小女孩有了不一样的看法，从她的行动和善良他看到他喜欢的人的影子，他喜欢与善同行，所以他总是有意无意地提醒小男孩，慢慢地，慢慢地，小男孩意识到自己的问题，也不再单纯地看小女孩，他更看重她内心的世界。

小女孩虽然家庭条件不好，但是在正确的家庭引导下，她能够树立正确的价值观，哪怕再爱，也会理智地告诉自己，什么才是爱，什么才是善，什么是自己追求的样子，什么是自己想要的生活。她潜移默化地影响了小男孩，小男孩慢慢地对小女孩着迷了。

在小女孩一度无法对小男孩释怀的时候，小男孩做了一件正确的事情，种植了一颗小梧桐树，小女孩的脸上再次绽放灿烂的笑容。他们两个开始相爱了。

我们都会遇到色彩斑斓的人，我们要学会用善眼发现生活的美，用心地感受爱，感受深藏在内心的那一份美好。那是任何人都无法动摇的东西。

“我想拥抱你，不管天荒地老，让我爱你，当生命中出现爱，那一定是完整的爱，没有了爱，我的生活将暗无天日，请不要离开我，说你只爱我一个人，并且你会永远爱我，说你永远，让我爱着你”这是电影结束的一首歌曲，感谢影片用小细节让我们感受生活的美好。

《怦然心动》电影的故事很简单，一对小孩、一棵树、一段单纯而美好的爱情。

喜欢这一部电影，原因在于电影讲述的是男孩女孩之间简单而纯洁的爱情。与其他爱情片不一样的是，整套电影里面，男、女主角之间没有一次的牵手情节，更别说是接吻。利用双方不同感受为切入点，拍成了完整的一套电影。每个人的青春都是美好而值得怀念的，而少男、少女在这个过程中的情窦初开更是组成青春这一首歌曲一个不可缺少的旋律。但是，与众不同的是，电影里的女主角并非“傻白甜”，她有自己的原则，喜欢但不盲目，她甚至会思索男孩是否值得他去喜爱；她有自己的尊严，她守护她的残障家人，在发现男孩说家人坏话时，她不会盲目，而是挺身而出，敢爱敢恨。

电影里面有不少情节都令我十分动容，电影里的女孩喜爱爬上高高的梧桐树上看风景，她认为那里才是世界最美的地方，“置身于世界之巅”、“被微风轻拂脸庞”。但是有一天，当梧桐树要被人砍去，她就呆在树上，竭力去保护。电影里塑造的就是这样一个有冒险精神、浪漫精神、与众不同、有梦想有担当的女孩。

除了讲述两人之间的爱情外，电影还渗透着教我们如何接纳残障家人、怎样对待清贫、怎样维护自尊的思想。其中令我印象深刻的一个情节是女孩提出为门前的花园进行修葺一事而令父母双方发生争执，在最后女孩父亲向女儿道歉并说：“我们会解决好，这不是你的错”，并且在当晚父母轮流给女儿安慰。这令我深深地感受到，拥有这样有爱的父母，尽管日子清贫，但仍然过得快乐。

从第一次的相见，女孩被男孩深邃而明亮的双目所吸引，女孩就再也逃不过男孩的吸引，她喜欢他的一切，他的双目、他的头发，甚至是他的气味。电影里的外公说：有的人浅薄，有的人金玉其表败絮其中。有一天 你会遇到一个彩虹般绚烂的人，当你遇到这个人后，会觉得其他人都只是浮云而已。是啊，当你遇到那个人的时候，你突然明白一件事，原来生命可以美好成这个样子。你的一颦一笑，全系于他。

今天得空看了一部朋友推荐的电影《怦然心动》，看完后写下以下的短评：

相遇时候，女孩怦然心动，之后目光一直追随，到后面发生的一系列故事，故事情节与心理对话相互交织，挺特别的。男女主角从小青梅竹马，少年时代的青涩懵懂，初入情网的纠结忐忑，萌生爱意的眼神，闹矛盾时候的冷战，最后和好如初，让人觉得这太美好了。女主角漂亮，男主角帅气，自然清新的农村风光，温情相爱的家庭，情节推进自然流畅，真够用心的，不愧是一部经典好看的电影。

随后，我跟朋友微信里聊起这部电影，她说出这样的话：

故事关于怦然心动，而且，因为家庭的影响，女主的心理相比成熟，她过早知道，整体比部分更大。故事还有一条隐线，一条是男主的爸爸和女主的爸爸的对比。

有的人浅薄，有的人金玉其表败絮其中。有一天你会遇到一个彩虹般绚烂的人，当你遇到这个人后，会觉得其他人都只是浮云而已。很喜欢这一句话。

男主爸爸因为为了现实牺牲理想，金玉其表，败絮其中，终日愤怒不已。而女主爸爸即使生活艰辛仍坚持梦想，画画，而且一家人过得很幸福

女主的妈妈得打好几份工维系家庭，为了照顾叔叔。我说，那是因为妈妈爱她爸爸，愿意去接受现实。

女主一开始喜欢男主，纯粹是受颜值吸引，后来慢慢发现，男主的性格不是很好，就慢慢远离男主。男主一开始觉得女主特别烦，怕被其他小伙伴看笑话，加上身边一直有伙伴，爸爸贬低朱莉，所以不太喜欢朱莉。直到他爷爷的出现，告诉他不要带着偏见看朱莉。他才开始发现这个女孩子的特别之处，这也是男主的心理蜕变成长的过程。

我说，是啊，后面男主认识到她的特别是从她爬上一棵梧桐树的时候，说能够欣赏美景，到后面养鸡送鸡蛋，到最后，那一点点被吸引。

这部剧其实真挺美好的，女主角有主见，很善良，从来不在乎别人的看法。喜欢就去追，喜欢就去做。有一种执拗，想做去做，还傻傻得做成了。

《怦然心动》(FLIPPED)看了五六遍，尤喜其中的两段话。其一是上文所引朱莉父亲的“整体大于部分之和”的概念，其二是布莱斯的外公对于人的评价，“我们有的人暗淡无光(flat)，有的色泽艳丽(satin)，有的则光彩照人(gloss)。但是偶尔，你也会遇到色彩斑斓(iridescent)的人。当你真遇到时，其他的一切都不重要了。”韩寒译为：“有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈，世人万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。”

人生在世，必深谢有几个能点悟你的人。比如朱莉的父亲，又比如布莱斯的外公。由此说来，《怦然心动》的小清新里增添了几丝大智慧的魅力，贯穿影片始终，也渗透到朱莉和布莱斯的成长轨迹上。虽讲述早恋题材，但又不仅仅止于此。哪怕如我这般过了早恋年纪的人来看，仍旧受益匪浅。

除了朱莉和布莱斯，其他的每个人似乎都散发出各自的气息，宛如一部活字典，通过片言只语，一不小心就透露了生活的很多秘密。家庭的矛盾，生活的艰辛，内心的失衡，性情的懦弱等等，都隐于豆蔻年华情窦初开之际，从容不迫娓娓道来，还原真实的生活，整饬个人的心扉，使人更加坚定和清醒。有一个镜头让人很感动，当朱莉在晚餐时讨论修饰院子的计划时，父母亲为了家庭花销不禁大吵一架，过后父亲和母亲各自到朱莉的卧室与她谈话。家庭成员之间的挚爱深情，很温暖，羡煞旁人也。

电影讲故事的方式有些意思，抛开平铺直叙，采用了叙述人称变换的手法，从布莱斯的独白切换到朱莉的讲述，如此交叉进行，共分为7段。这使得影片保持在平稳和舒缓的节奏上，如潺潺流水，波澜不惊，自然生动。

同时，这部电影也很赏心悦目。朱莉披着一头柔顺的棕发，略带着东方女性刚柔相济的气息，很讨人喜欢(让人想起90年代香港的某位女影星);还有晨曦或落日中的梧桐树，本身就是一处蕴涵象征性的美丽风景;还有异国乡镇的淳朴风情等等。

今天，我和林上钰的爸爸一起看了看了《怦然心动》这部电影。电影主要讲的是一个女孩朱莉和一个男孩布莱斯的故事。女孩从看到男孩的第一眼就喜欢上了上了他，而男孩讨厌她，想躲着她。电影分别从两个人的心理对话来进行情节梳理，反映了青少年时期孩子的情感变化，也给了我很大的感触。

电影一开始，就将两个孩子的情感直接呈现在观众眼前，其实这在青春期的孩子中间是非常常见的，是一种纯真而美妙的情感，而后两个孩子不断地进行着针对对方的心理变化和斗争。

朱莉是一个喜欢观察自然，亲近自然的孩子，她总是一个人爬上梧桐树去欣赏大自然的美好，可有一天这课梧桐树被主人砍掉了，朱莉苦苦哀求布莱斯也没有得到他的支持，这件事后，朱莉很伤心，后来还是爸爸的一幅画安慰了她。朱莉后来又养了很多鸡，把鸡蛋送给布莱斯，结果布莱斯把朱莉送来的鸡蛋全部倒掉了，理由是怕感染沙门氏菌，这更让朱莉心里更加难受，后来在布莱斯外公的帮助下，朱莉修建了草坪，把院子整理的干干净净，朱莉所做的这一切都是一个孩子对另一个孩子纯真的情感驱动，让人深为感动。但是布莱斯又一次犯错了，他竟然言不由衷地去嘲笑朱莉的叔叔，这彻底让朱莉对布莱斯“绝望”了。在学校组织的义卖会上，朱莉没有选择布莱斯，到此，布莱斯真正懂得了朱莉对自己的情感，所以他不停地去“骚扰”朱莉，在他的坚持下，朱莉的爸爸同意他在朱莉家的院子里种下了一颗梧桐树，朱莉看到这一切，也与布莱斯和好如初。电影以梧桐树为联系二人的纽带，首尾呼应，也关注了二人的情感斗争与变化。

看了这部电影，我们家长也更加了解了青春期孩子的情感丰富，我们家长应该积极地去引导，去解决问题，而不能一味蛮干，更不能蛮横地去处理孩子的情感变化。